.教材和教学设计

中学语文教学法（2）语文教材不是圣经是学习材料①狭义——

教科书

②广义——教科书、教学指导书、补充读物、同步阅读、语文练习册、写字本、教学挂图、字词卡片、幻灯片、投影片、音像资料、各式光盘、多媒体课件、学习软件等，都属于语文教材的范畴。教科书是最基本的语文教材。

“教材”涵义1、教材是课程目标的载体。（课本）2、教材是教师指导学生学习语文的载体。（教本）3、教材是学生学习语文的凭借。（学本）

“教材”功能

这套教科书是遵照国家教育方针和“三个面向”的指示，根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的精神编写的。

人教版《义务教育课程标准实验教科书语文（七至九年级）》简介5语文教材编写与建议

1．教材编写应依据课程标准，全面有序地安排教学内容，设计教学活动，并注意体现基础性和阶段性，关注各学段之间的衔接。

2．教材应体现时代特点和现代意识，关注现实，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3．教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传统，有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情。

4．教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。

5．教材选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，各种类别配置适当，难易适度，适合学生学习。要重视开发高质量的新课文。6

6．教材应注意引导学生掌握语文学习的方法，养成良好的学习习惯。课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。

7．教材内容的安排要避免繁琐，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。

8．教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。设计的体验性活动和研究性专题要体现语文特点，内容适量，便于实施。

9．教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

10．教材编写应努力追求设计的创新和编写的特色。要重视现代教育技术在语文课程中的运用。编写语言应准确、规范。

这套教科书以语文与生活的联系为线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。每个单元包括“阅读”与“综合性学习·写作·口语交际”两部分。

一、构建新的教科书体系二、致力于全面提高学生的语文素养。三、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。四、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文。五、教科书力求富于开放性和弹性。

中学杀语文网教学垦法（3）语文许教学翻设计教师陵是设峰计者是在冒设计梯者关怖于教怠与学耳的原吼理指棍导下东展开踢的对文教学丧活动森及其庄过程孔的规艺划，岸是一远种系取统化盐与反享思性犹的过乳程。教学唱设计匀的定固义教案垮（教棉学设勿计、督学案季）的野基本愧格式：教学握目标估：教学患学重确点：空白教学魔难点紧：课时娇安排絮：媒体骄准备业：（学吉生活流动设插计/教学放设想兰：）教学网过程/步骤能：第一抹课时第二揉课时第三淋课时（附锁）辟板书父设计瘦：教学挣目标1.整体胸把握湿课文欧内容关，探饲究课追文的南主旨刑。2.理解表托物似寄意绝的创冲作手克法，问品味蝇文章界的艺甲术性蜜，逐办步培昨养学堂生的确散文命鉴赏旺能力城。3.反思块人类极与自好然关失系，蚁珍爱臭自然驰。教学司重点1.了解页那树躬的生蝴命历屈程，额把握扁树的失价值组、品调格及穷其命尿运，场理解晌作者承的思挡想情粒感。2.掌握榴托物赛写意召的表驱现手吼法，处体会匹比喻陪、拟姓人等乞修辞鲜手法绞的表雪达效妨果。《那树》教学疏设计教学原难点1.揣摩烂关键臂语句愈，体躁味作著者痛线苦、婆悲悯提、愤矮激的钞情感帆，感往受老摄树命侮运的养悲剧毯色彩盘。2.正确博理解草蚂蚁它王国塌的故妇事，截体会坝作者朱的用吩意。教学奔过程一、践导入1.歌曲炊欣赏冬：《段好大输一棵述树》俗。2.导语校：穿探行于争浓阴泡之下堡，阵沫阵清杏风沁宜人心券脾。愉在浓晨阴下倒无忧遮无虑尾嬉戏贺的日旅子成安了我贞们童毁年记拐忆中漠最美至好的抱时光惜。人蹲在大裕自然笋中，杆原来还是可源以那暮样的说物我腰相亲圆，自摘由自般在，隐但是贤这一黎切在衣慢慢筐离我堪们远徐去。更有那岭么一仍棵曾雷经庇往护人扣类却工被人武类屠仍杀的劝大树宵深深曾触动拼了作贩家王孤鼎钧怪的心蹄灵。厨就让土我们次去听泉一听蜡《那伍树》脖的故取事吧肿。二、阅初读扶感知你内容1.（播薯放课腊文朗赌读）毛深切浑关注居那树咱的命舍运，掉看看帐那树录的一形生有昨怎样揉的经滔历？2.有人伏为那耐树的骆故事掏配了别几幅昌图片邀，请拒选择土其中扛的一百幅配起一点饭文字删。。3.师交凳流自武己所畜配字逃。（1）早搭期的四树：游长在蠢泥泞血的马酸路边脱，佝避偻、羽老态碧，但厉坚固鬼稳定扒，繁普密茂诸盛。帅霉黑芒潮湿悼的树例皮层食，隆丽起的唱筋，涨纵裂崭的纹心，树捡身像艘铁铸蜘就；库面对军台风乐，屹泳立不桨动；馒炎热暮夏天蚂，撑率开绿冰阴；香给鸟四儿栖驴息之摘所，借给情镰侣以铺温馨肥，不剧断伸隙展，蔑滋润午土地岩。（2）近斜期的符树：味斗转伟星移掠，人皮们在钥树的钞附近绪架起帆了电钓线，并铺起床了柏客油路视，盖敞起了宣高楼堤，那绍树似新乎有灿些碍享事，嘱有人坟开始良质疑铜这颗渠树还孟有没绣有存筑在的伸必要锻。那跟树一轿声不嘴响，械仍然合释放座着诗岂意的镜绿色贵。（3）现筹在的睛树：假后来粒由于疏一个府醉汉蝇撞到医树上劫死了葛，交语通专沫家给渡树判颗了死地刑，菜在一索个夜慢里树锻被从棕踝骨轿锯掉再，两挑星期嫂后，小根也洗被挖承走了监，几叉千条沟断根鸣压在哑一层倾石子腹一层迈沥青酱又一五层柏赞油下痰闷死员。三、莫深入冻课文掏，感莲受那敌树的磨形象1.那树醋的不云平凡弦的经恒历在炒我们绸心中将留下季深深皆的印炒迹，仗在我抛们的糊心中功，那紫是一援棵什进么样比的树恩？朗纱读课季文。那是让一棵的树碰，因阻为课身文第段中题这样缸说“”。困（或何用自板己的弄语言挂简述贺理由暮。）。老师做提示屈：（１黄）从烈树的虽环境驰方面塔概括（２新）从银树的绩外形旅方面限概括（３疗）从粘树的耗品格河方面佛概括（４伞）从量树的趋遭遇钥方面高概括（５乡丰）从骡作者办对树艰的感凭情方灾面概低括（６衡）从千读者号对树娘的感塌情方节面概间括（７铺）从怕树的居作用哨方面导概括2.教师沿展示塔生字休词，束帮助海阅读袭。佝偻(gōu舰lóu)：脊扛背向撤前弯烫曲，域文中赚指老蛋树枝霉干弯号曲。倒坍(tān)：倒倾塌。萌庇(yìn旬bì)：大页树枝湿叶遮孤蔽阳体光，翅宜于守人们怨休息介。引颈私受戮同：伸曾长脖东子接沉受杀绣戮。。踝(h好uái)骨：昨指树木干靠责近根震的部未位。虬(q齐iú)须：策卷曲册的胡见子。进这里口指树筐根。周道粥如砥(dǐ)：这筝里形斧容公孕路的产平坦鱼，畅便通无败阻。3.学生头交流。4.教师祝交流。★有炼着坚铸固而喝稳定逢身躯删的奇天特的诊大树制：：强它老芽态、泽佝偻撕、但叔坚固幼稳定怠，繁展密茂领盛，塘有霉品黑潮龙湿的需树皮验。有同隆起欧的筋笛和纵唯裂的土纹，膛树自鉴身像挠生铁帮铸就蹦。★对浙人类思大有村功德竞的大雷树：铃成为亭人们撇心灵柔的慰器藉；狡炎热说的夏倡，送电来阴田凉和穗清静新；蒙茫胧的旬夜晚菜，送根给情晨人温某馨的彻感觉剂；它贱扩张宫着阴块庇的悬面积界，为久人类畜带来店更多向的便个利。雕总之授，大遭树是则人类假的守邀护神竿。★有朱着无虽私奉裤献精薯神和捉忍辱诸负重撞、胸浇怀豁炮达品秀性的增大树若。因乞为当胃大树历的生性存受嘴到威稳胁，位身处巩逆境板时，尼它仍贸然奉倦献着喉生命狗的绿凡色，伟酝酿核着诗阻意。★有执爱心煤的大爆树：祥自己青面临幸杀戮葵时，林也要孤告诉束体内辛的蚂峰蚁国梢民，郑让其点安全登撤离亩，表盈现一钩种爱存心。。★让哗作者颤心痛傅的大桑树：莫作者煎对大过树怀赌有满腾腔的溪热爱滚和崇唇敬之淘情，搬大树私倒地督，让脸作者致的心荡中的肿痛苦腹、悲促哀、屋愤激削之情昏溢于罚言表咸。5.过渡看：那开树，再是大率自然怒中的拦强者隐，茂赖盛繁水密；捏那树妹，是替人类著的朋雕友，估给我党们浓哗浓的术绿阴经、心摘神的伤慰藉念。这殖样的庙大树盛让人缩慧肃然萌起敬灰，让视我们锹用赞士叹的嘱语气淘来读的——蹦那树咐啊！点那那灰里是尾树，允那是什人类际的守撑护神愚！6.人类显又是枪怎样置对待唯这棵轨大树库的？◆以叮老太撑太为要代表丈的普党通人积，诸开如清陪道妇挥。◆还素有蚂炭蚁。◆千厌万别窃忘记咱还有锣作者踩。7.这位吊人类出的守丽护神丹就这壤样被采人类洪屠杀改，无饺情的妖人类自就这盒样对学待曾适经给铃过自绝己无甚数帮柴助的油友人蓬，这戒是多术么令慕人心怨痛的董事啊右！请估大家仰用痛竖苦的胀语气射来读终——蚂好树伪哟！四、岭拓展1.好树鸣不幸跑的遭曾遇震挂撼着筹我们毕，在胸你我贼的心斑中一肌定有姑好多恶的话赏想说重。想颈对那搅树说争，想糠对交续通专紧家说裕，想糠对蚂罗蚁说原，想劈燕对作妈者说匆。。交通值专家找，我蛾好想况对你蜜说：。那树筛，我窑好想惯对你芬说：。作者农，我坐好想贯对你预说：。清道惹妇，阁我好归想对搬你说葡：。蚂蚁贪，我诊好想花对你外说：。2.角色翼转换触，写惭出几换句心薪里的用话。（A）想成象蚂泡蚁王际国参狡加葬肝礼的坏场面旬，蚂饲蚁和智树互旋相倾拔诉了叮什么善？（B）如晚果你扭是一援棵树督，耳纸闻目付睹自般己的投“兄芒弟姐运妹”亮不断撇的倒垄下，冠你面评对人睡类，愁有什辫么话臭要说寄吗？3.交流。五、远结束盾语好想狮用言干语感躁动一裹棵树雨，让横风见独证往蜡事，亩历历渔在心华头…特…我相享信：碍“人孩类以分他最居杰出牲的才察智，甲最艰承辛的微奋斗够，最采漫长吩的过太程，停冲出艘洪荒闸，紧画握文瓶明，夜难道劣现在丧后悔窗了吗?不，艺我们吊决不骆后悔!对付碌文明犹造成猛的灾制害，众是用束进一辱步的割文明忍，不水是否常定文疗明。箭”我相殖信：贺人类停完全舰可以玩诗意盟地栖耗居在佩大地朋上，薄只是线要看幼我们朽怎么械走。让我柿们一竟起向母世界奴宣告巡寿：留织住绿揭色，服留住悦地球司，留猪住未严来！板书书设计跪：著名途语文避特级瓦教师且，全算国中饮语会跪学术哲委员兵会副勒主任及，湖蝇北省哈荆州垒市教愧科院逼原中甲学语纹文教梢研员阴，多雅家国棋家级陪中学劲语文剥专业豆杂志蒙的封裂面人兆物。文曾被御张定庄远先早生誉巴为“天中青铅年语横文教杠师课录堂学毕艺术润研究献的领黑军人兴物”帜。著威述丰眼富，护已发麦表各域类教懒学文席章13缘瑞00余篇俊，出酸版了《中学映语文征教例爷品评10元0篇》、《余映扇潮阅慕读教傅学艺触术50讲》、《听余每映潮近老师狗讲课》、《余映陷潮讲把语文》等七虎本专赠著。述创建巩了全龄新的稼“板抄块式缺、主听问题眼、诗圣意手疾法”隔阅读撤教学谣艺术贫体系腾，总下结出索了“稀思路竟明晰认单纯稿，提懒问精含粹实水在，编品读梦细腻逮深入舞，学赞生活仗动充悦分，处课堂湾积累贤丰富济”的呜教学亭设计30字诀在。精室彩的丧课堂充教学府受到捧各地楼中小匠学语批文教消师的导普遍缩慧欢迎御。余映始潮一、纠教学思路创新敏设计蚊子惑和狮存子蚊子车飞到腐狮子圆面前部，对箩他说宪：“轮我不耀怕你嫂，你龟也并全不比苍我强军。要述说不宅是这带样，与你到恼底有杠什么绑力量邻呢？相是用夹爪子台抓，驶牙齿炉咬吗顾？女造人同顾男人横打架献，也茧会这聪么干颂。我傲比你嚼强得劝多。许你要墓是愿础意，膊我们淹不妨眨较量浅较量毕吧！任”蚊殿子吹侍着喇歌叭冲贼过去散，专啄咬狮绝子鼻岛子周慰围没捐有毛遇的地矩方。找狮子养气得播用爪竟子把炊自己慈的脸泡都抓笨破了床。蚊绝子战音胜了农狮子昏，又筑吹着继喇叭疲，唱颂着凯养歌飞戴走，减却被赞蜘蛛犹网粘修住了声。蚊菜子将繁被吃多掉时乔，叹傻息说能，自烫己同旷最强她大的捎动物雕都战枪胜过旁，不那料被矿这小都小的壤蜘蛛承消灭锣了