部编人教版三年级语文秋季学期53测试卷

（2）词语④中所填的两个字的意思（相近相反）,像这样的词语

我还知道:ヽ。

（3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得。（选词填空）

2.选词填空。（3分）

安静平静清静

（1）（）的水面上,几只小船在轻轻漂荡着。

（2）上课铃响了,刚オ还在嬉闹的同学立刻（）下来。

（3）他们从城里搬走了,想去乡下过一下（）的日子。

1.看拼音,写词语。（5分）

三、句子训练营。（13分）

令zaochenxianyanfuzhuang

1.根据括号里的提示，在需要重读的词语下面加点。（4分）

一.......,同学们穿着一:...........的..........来到学校.他们

（1）妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（“我”怎么觉得?）

开学了,原来安静的学校一下子变得热闹起来了。（学校现在怎么样?）

dabanhaoqi（2）

2.展开想象,仿写句子。（5分）

把学校...........得非常美丽,连校园里的花儿都在........，一地看着他们。

例:雨フ来，花儿们便放假了。

キ2.选择加点字正确的读音,打“ノ”。（3分）

（1）风ー吹,花儿们便.

⑴明天就放像如不下雨,我们就岀去玩吧!

（ji6jia）T,IK（jia2）（2）一,便。

（2）爷爷罩（quGnjudn）了一块地,打算用来盖猪圈（quGnjuan）.3.照样子,在横线上补充表示人的动作或神态的短语,让句子更加生动。（4分）

（3）他声（bGibd）着很多书走在路上,这些书要把他的弯（b6ib8）压弯了。例:绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

；3.选字填空。（4分）

（1）微风拂过,教学楼旁的翠竹。

等［慌荒］（）张（）地（）忙（•）废

（2）夜空中的小星星0

［带戴］（）领爱（）穿（）彩（）

四、语文实践园。（4分）

二、词语游艺厅。（16分）1.三年级ー班的同学给班级社团取了几个名字,其中不合理的ー项是（）。（2分）

1.根据本单元所学,把下面的四字词语补充完整,并完成练习。S3分）A,短跑社团（小飞人）B.围棋社团（黑白棋社）

①绚丽（）（）②摇（）晃（）③糊（）糊（）C.合唱社团（舞动精灵）D.绘画社团（画画达人）

④面（）耳（）⑤提（）吊（）⑥鸦（）（）声2.读到《所见》ー诗中的“牧童骑黄牛,歌声振林棚”时,我认为最能体现此时小牧

（1）词语③通常用来形容。像这样的ABAC童状态的词语是（）.（2分）

式的词语我还知道:、。A.大吃一惊B.悠然自得C.忐忑不安D,犹豫不决

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阅读・理解・感悟（共25分）手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今

天不红,明天就红了,不必带饭,肚子吃得饱饱的。

五、阅读课内片段,完成练习。（12分）

①你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。④。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,

往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门ロー直滑到了学校。一路嗒嗒

嗒嗒!嗒喈嗒嗒!睁幵眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”

急忙忙吗匚

伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙儿又都怪学校太近太近……

③我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈，就像我有

1.我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词,它们是和

我自己的妈妈ー样。

__________.（4分）

1.在第②段的方框中加上合适的标点符号。（2分）

2.短文按照顺序描写了小朋友在上学路上的情景。下面最适合填在

2.选文节选自课文《》,作者是（国家）诗人.

短文第④段横线上的ー项是（）。（4分）

选文中加点的“他们”指的是。（4分）

A.冬天上学,走一路,坐一路汽车B.冬天上学,走一路,坐一路飞机

3.对花孩子们急急忙忙回家的理解正确的是（）。（2分）

C.冬天上学,走一路,滑一路冰D.冬天上学,走一路,推一路小伙伴

A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课的心理

3.我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是（兀（2分）

B.表达出花孩子们希望回到母亲的怀抱

A.大伙儿只想滑冰,不想去上学

C.表现了花孩子们没有纪律的特点

B.大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂

4.仔细读读选文的第③段,围绕“扬起双臂”展开想象,花孩子们会对妈妈说什么?

4.一年四季,上学路上的景色各不相同,每个人的经历也各不相同,请你仿照短

妈妈又会怎么回答他们?（4分）

文,选择ー个季节写ー写上学路上的一件趣事吧！（3分）

上学,走一路,。

六、阅读短文,完成练习。（13分）

上学一路歌选材・构思・表达（共30分）

①春天上学,走一路,采一路野花。黄色的是菊公英,紫色的是二月兰……走七、快乐习作。（30分）

一路，采一路,采得满手香,满身香,到后来,满教室都香。题目：的同学

②夏天上学,走一路,踵一路渓水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石，要求:

随着它绕弯曲行，我们唱着歌,伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果,教室的地1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如:幽默、爱看书、贪

上满是各种花纹的湿鞋印。玩、乐于助人……

③秋天上学,走一路,吃一路野果.我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出同学的这个特点。

-3-

3.根据给出的理解词语的方法，完成练习。（6分）

测评卷5•3天天练小学语文三年级上册RJ

（1）听了老师的这番话，我对明天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。

第二单元达标测试（2）小明打碎了家里的花瓶,心中有些赤忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他.

时间:90分钟满分:100分

我是运用找近义词的方法来我是结合生活实际来理解“忐

题序一二三四五七总分等级

理解“憧憬”这个词语的。它的近忑不安”的。我们打碎花瓶,害怕爸

得分义词是,进而可以理爸妈妈责备时会是怎样的心情呢?

解“憧憬”的意思是这样就可以知道“忐忑不安”的意思

知识・能力・运用（共46分）

Zb是.

卦一、汉字积累屋。（14分）

1.看拼音,写词语。（8分）

三、句子训练营。（5分）

hanlengminglangyoupiaoguize

1.照样子，把下面的句子补充完整。（2分）

例:秋是什么?秋是蟋蟀振动翅膀,和阳台快乐地告别。

£。秋是什么?秋是,

chidaofengshouyanliaozengsong

2.照样子,把句子写生动.（3分）

例：风吹过树叶,树叶发出各种不同的声音。

2.下列加点字的读音完全正确的ー项是（）。（3分）风翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。

A.您选（tiGo）軼拨（tido）B.水速（wG）等纷（blng）冬雨落下来,打在雨伞上。

C.歌曲（q。）增加（z百ng）D.钥匙（shi）靴子（xu百）

3.读拼音,写同音字。（3分）

[liu]停（）姓（）（）水四、课文拷贝室。（12分）

[cheng]（）子（）功（）市1.选择正确的答案,把序号填在括号里.（4分）

Cjing]（）爱石（）安（）（1）在“一年好景君须记”一句中，“好景’’指的是（）的美景。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

二、词语游艺厅。（15分）

（2）在“停车坐爱枫林晚”一句中，“坐”的意思是（）。

1.按要求给下面的词语分类。（5分）

A.坐下B,形成C.因为D,乘,搭

①天寒地冻②炎热③春光明媚④凉爽⑤白雪皑皑

2.客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，料想是有小孩在拨弄蟋蟀,便

⑥层林尽染⑦暖和⑧金桂飘香⑨寒冷⑩骄阳似火

吟道:“,。”（分）

描写春天的词语:______________描写夏天的词语:______________诵;2

巡

描写秋天的词语:______________描写冬天的词语:______________3.深秋时节,满山的红叶可真漂亮啊!怪不得诗人杜牧称赞道:“

2.在括号里填上表示颜色的词语。（4分）,。"（2分）

春天的果园里,（）的桃花、（）的梨花,都绽开了笑脸.河4.《秋天的雨》从ヽヽ

边的柳树抽出了（）的柳枝,（）的小草也悄悄地探出了头。三个方面写出了秋天的特点,表达了作者之情。（4分）

一5一-6-

阅读・理解・感悟（共24分）六、阅读短文,完成练习。（13分）

迷人的秋色

五、阅读课内片段,完成练习。（11分）

①刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边散步,仿佛大海比

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地卷。这是ー块印着落叶

以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。

图案的、闪闪发光的地卷,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

②在我看来，花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人

毎一片法国梧桐的落叶,都像ー个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥

树欣喜。

道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。③你瞧.,西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像一片火。古今多少诗

我ー步ー步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。人画家称赞枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫,叶不知要逊色多少呢!

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着...④还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。

1.我会用多种方法理解难懂的字词。（3分）大金帅革果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。

⑤山楂上了一瑙似的果子。葡萄呢，更加多彩。那种叫

（1）通过查字典,我知道“尽”的意思有:①达到极端;②全部用出;③都，全。在树缀满颗颗红玛绚丽

"水晶''的,长长的,绿绿的,晶莹剔透,像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫

“尽头”ー词中,“尽”的意思是.（填序号）

“玫瑰红”的,则紫中带亮,圆润可爱,活像ー串串紫色的珍珠。

（2）联系上下文可知,“凌乱’’的意思是:;.

⑥啊,好一派迷人的秋色!

（3）读到“熨帖”这个词语,我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整。因此“熨

1.写出下面词语的近义词。（2分）

帖”让我感受到了落叶的样子。

称赞——（）驰名中外——（）

2.从选文最后ー个自然段中我能体会到作者的心情是的。（2分）

2.联系上下文解释加点的词语。（4分）

3.读下面的片段,完成练习。（6分）（1）然而,比起柿树来,那枫叶不知要审售多少呢！

从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东逊色:_____________________________________________________________

看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰（2）葡萄呢,更加绚丽多彩。

麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在ー个模子上奏出ー个小罗汉,绚丽多彩:_________________________________________________________

到竹器厂看师傅怎样把ー根竹竿做成更•草的花子,到车匠店看车匠用硬木车旋3.我能运用“换词法”理解词语。画“”的句子中的“缀满了”可以换成“缀着”

吗?为什么?（4分）

出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。

（1）对于文中“百看不厌”的理解,下列说法错误的是（）»（3分）

A.“我”对回家路上的各种店铺充满了好奇，怎么看也看不够

4.短文通过对柿树、、山楂和的描写,展现了一派

B.“我”喜欢走在回家的路上,更喜欢看店铺里的各种新鲜物品

的秋色。（3分）

C.在回家的路上,“我''看着一家家店铺,边看边数,整整有一百家店铺

（2）“铺满金色巴掌的水泥道”是美丽的,开满店铺的大街小巷是热闹的。你在选材・构思«表达（共30分）

上学或放学的路上有什么发现呢?请你写ー写。（3分）

七、快乐习作。（30分）

同学们,今天发生了什么令你印象深刻的事情呢?请你用日记的形式记录下

来。注意要做到格式正确,字迹エ整,语句通顺,表达清楚具体。

-8-

5.“她的I月鞋子已经不能穿了。”与这句话中的“旧”意思相同的是（）«（2分）

空测评卷5•3天天练小学语文三年级上册RJ

A,奶奶老了,特别爱怀口.

第三单元达标测试B.他总是用下的眼光看待新的事物。

时间:90分钟满分:100分C.这些家具已经很叩了,需要换成新的。

她是个非常念タ的人,虽旅居国外,仍经常返乡探访老友。

题序—二三四五六七总分等级D・

得分

二、词语游艺厅。（6分）

1.下列词语搭配不正确的ー项是（）.（2分）

知识・能力・运用（共49分）

巾A.寒冷的冬天集合队伍B,顽强的纪律闭上眼睛

ー、汉字积累屋。（23分）

都C.油亮亮的衣裳挺直腰背D,美丽的木地板钻出地面

1.看拼音,写词语。（8分）

2.选择恰当的动词填在括号里。（填序号）（2分）

鼐

huochaizhTjuelazhuweiqunA.叼B.搬C.拽D.抬

（1）那块奶酪实在太大了,它们两个既（）不起,又（）不动。

：

（2）蚂蚁队长（）着奶酪的一角往前（）着。

10xingzanmenpinmingliulei3.照样子,写词语。（2分）

而

争比恐后（含反义词）:

蝮

四面△方（含有数字）：

超2.下列各组中,加点字的读音完全相同的ー项是（）。（2分）

三、句子训练营。（14分）

A.写应回写等案B.举扎単脱承钱

1.用修改符号修改下面的病句。（9分）

C.せ理处境处罚D.ル乎ル个茶ル

.照样子，减ー减,再组词。分）

3（4（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

蔡例:伸——申（申请）

忘

„棕——（）界——（）（2）异口同声地说:“赞成!”

招----()教----()

（3）他首先第一个举手发言。

4.读下面的汉字,完成练习。（7分）

2.把下面的句子补充完整,并完成练习。（5分）

①嗡②啃③吞④吱⑤哗⑥啼

A.灯不拨不亮,.

⑦嚼⑧吼⑨喊⑩唤⑪咽⑫啪

B.,无理寸步难行.

庶这些生字的共同点是:偏旁都有“分）

（1）（1,万古胜负在于理

かC.O

（2）按要求给上面的生字分类。（填序号）（6分）（1）这几句话都是有关的谚语。

表示吃的动作:表示声音:（2）告诉我们“只要有理,走到什么地方都能行得通;要是无理,无论走到哪里都

表示叫唤的动作：站不住脚”这一道理的是上面的。（填序号）

-9--10-

四、课文拷贝室。（6分）会上，老鼠们踊跃发言。ー只强壮的老鼠自信满满、昂首挺胸地说道:“我认为

1.《卖火柴的小女孩》中,小女孩ー共次擦燃了火柴,看到了我们需•要一只老鼠当哨兵,猫ー来就通知我们。”

，最后小女孩在大年夜冻死了，这表达了作者他刚说完,ー只瘦瘦的老鼠就地反驳道:“如果猫来了,将哨兵吃

掉,没有老鼠回来告诉大家怎么办?”

_______________________________________〇

“不如我们去攻打猫的老巢吧!”ー只小胡子老鼠提议。

2.《在牛肚子里旅行》让我们体会到了为救朋友不顾个人安危的高贵品

“不行!我们到了猫的老巢，还没打就被吃了。”小胡子老鼠的父亲说。

质,并告诉我们ー个科学小知识:牛有四个胃,会反刍。

“这也不行,那也不行,总不能坐着等死吧！”ー些老鼠不耐烦了。

3.《一块奶酪》告诉我们:ー个团结的集体,需要每个成员都有很强的,

“我有一个好办法！”代号“小诸葛”的老鼠突然，“只要派一个勇士

还需要领导者0

在猫的脖子上挂个铃铛,这样我们ー听到铃铛响,就知道猫来了,就可以马上

逃跑。"

阅读・理解・感悟（共21分）

“嗯,这个主意不错。”大家纷纷叫好。

五、阅读课内片段,完成练习。（10分）就在这时,ー只始终