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文档简介

幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思《小班体育教案《玩皮球》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

嬉戏目标

1.体验与同伴一起嬉戏的乐趣。

2.初步做到遵守简洁的嬉戏规章。

嬉戏预备

皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

嬉戏玩法

嬉戏一：追皮球

老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追赶皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球连续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

规章：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

嬉戏二：滚皮球

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球连续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规章：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。;文章出自.快思老师.教,案网

嬉戏三：找伴侣

老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找伴侣，找到伴侣快回来'。老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。嬉戏反复进行，随着幼儿娴熟程度的提高，圆圈渐渐变大。

规章：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

嬉戏四：小猪回家

幼儿双手推动"小猪'(皮球)在地面滚到指定的"家'(纸箱)。随着幼儿爱好的变化，嬉戏情节可不断进展，如：关心"小猪'钻过"山洞'(障碍物)，走过"小桥'(障碍物)，绕过"危急'(障碍物)回到"家'。

规章：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

嬉戏五：喂小动物吃饭

在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在肯定距离外，设法将皮球投进纸盒里，熬炼投掷和目测力量。

规章：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

嬉戏六：我是小小传球手

幼儿以各种方式站好，从头顶开头传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球嬉戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的力量。

规章：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

嬉戏反思

嬉戏中熬炼了孩子的动手操作力量，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形

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