吉林通用航空职业技术学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.真诚守信C.独立自主D.公平公正【答案】：A2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治疗C.进行大规模问卷调查D.心理咨询【答案】：A3.心理健康的最终目标是（）。A.自我实现B.保持人格完整C.和谐人际关系D.保持协调情绪【答案】：B4.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1500B.500C.2000D.1000【答案】：D5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.吃大量的东西B.和朋友倾诉C.压抑负性的情绪D.喝酒【答案】：B6.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.社会实践C.创新创业D.课堂教学【答案】：D7.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.单纯性C.多样性D.差异性【答案】：D8.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.微观C.宇观D.宏观【答案】：D9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：B10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.禁行性规定B.倡议性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：A11.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。【答案】：B12.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.创新性C.单向性D.多向性【答案】：C13.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.教育法律法规B.高等学校培养目标C.学科教学目标D.课堂教学目标【答案】：B14.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.备课、上课、考核与评价C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳【答案】：A15.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.独特的人格魅力C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：B16.（）可以看作是建构主义的先驱。A.皮亚杰B.斯金纳C.布鲁纳D.加涅【答案】：A17.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.跨学科选课B.通过复合课程将文、理学科融为一体C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.加强基础,淡化专业【答案】：B18.（）是培养师资的专业教育。A.研究生教育B.职后学历教育C.职前学历教育D.师范教育【答案】：D19.编制教学计划的核心是（）。A.教学周数B.课程设置C.学制D.课时安排【答案】：B20.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.处世道德B.师生关系道德C.社会道德D.教学道德【答案】：D21.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.抽象思维B.图形思维C.具体思维D.形象思维【答案】：A22.（）为高等教育的协调发展提供物质基础。A.文化创新B.经济增长C.社会实践D.文化继承【答案】：B23.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）A.学科内容B.自我表现C.物理环境D.学生反应【答案】：B24.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.比较B.概括C.抽象D.变式【答案】：D25.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.调整学习计划B.联想C.设置学习目标D.自我提问【答案】：D26.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.服务社会B.方法创新C.教学和科研的结合D.科技创新【答案】：C27.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.心智技能B.程序知识C.特殊技能D.元认知【答案】：A28.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.75％B.25％C.100％D.50％【答案】：D29.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利、法国和英国B.英国和美国C.意大利和希腊D.意大利和德国【答案】：A30.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是一种坚定的道德意志的凝结C.是教师职业行为习性D.是教师一时的道德冲动【答案】：B31.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）A.内部稳定但不可控的归因B.外部稳定但不可控的归因DC.外部不稳定但可控的归因D.内部不稳定但可控的归因【答案】：D32.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）。A.依法执教的职业道德B.廉洁从教的职业道德C.爱岗敬业的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：B33.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.义务性B.禁止性C.授权性D.强制性【答案】：C34.高校科研管理的首要环节是（）。A.科研立项管理B.科研规划管理C.科研人员管理D.科研经费管理【答案】：B35.教育心理学的创始人是（）。A.加涅B.布鲁纳C.华生D.桑代克【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B.动机C.需要D.意志【答案】：BC37.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD38.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.衣着得体，语言规范，举止文明。B.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。【答案】：ABCD39.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.感受性发生了变化的C.刺激物持续作用引起的D.刺激作用停止后出现的【答案】：BC40.做到服务群众应该（）。A.做每件事都要方便群众B.要做到真心待群众C.要树立服务群众的观念D.要尊重群众【答案】：ABCD41.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.推动社会历史进步B.塑造完善人格C.传承人类社会文明D.开启人的心智【答案】：AC42.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.公开招聘B.择优聘用C.平等竞争D.合同管理E.按需设岗【答案】：BDE43.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.促进老中青三代人和睦相处B.只当主角，消除配角意识C.讲求合作，崇尚竞争，平等互利D.做好本职工作，不给同事找麻烦【答案】：ACD44.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.提出假设C.验证假设D.明确问题【答案】：ABCD45.高校战略管理具有以下特征（）。A.在空间上，具有系统性、全局性B.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握C.在作用上，具有纲领性D.在过程上，具有连续性E.在时间上，具有长期性、前瞻性。【答案】：ABCDE46.大学生的思维表现出以下特点（）。A.创造性思维初步发展B.辩证逻辑思维达到成熟C.再造性思维已趋成熟D.形式逻辑思维已趋完善【答案】：ACD47.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.坑蒙拐骗B.价格合适C.制假售假D.缺斤少两【答案】：ACD48.元认知策略包括（）A.监控策略B.调节策略C.复述策略D.计划策略【答案】：ABD49.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.引导大学生积极参加实践B.协助大学生建立良好人际关系C.重视大学生学会自我教育D.帮助大学生全面认识自我【答案】：ABCD50.影响大学生心理健康的主要因素有（）。A.遗传基因和社会环境B.学校与家庭环境C.学生个性特征与自身生活方式D.人际交往与学业水平【答案】：ABC51.心理健康状态具有的特点有（）。A.相对性B.动态性C.连续性D.可逆性【答案】：ABCD52.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.维护学生心理健康C.促进学生实现与环境的积极适应D.成为"四有"