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文档简介
黑龙江省哈尔滨市第八十二中学2022年高二数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若圆与轴的两交点位于原点的同侧,则实数的取值范围是(
)A.
B.
C.
D.或参考答案:D2.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,且,求的长A.
B.
C.
D.参考答案:D3.则大小关系是(
)
A
B
C
D参考答案:D4.若,则的值为(
)A-
B
1
C
D
参考答案:B5.在△ABC中,三边a、b、c与面积S的关系是S=(a2+b2﹣c2),则角C应为(
)A.30° B.45° C.60° D.90°参考答案:B【考点】余弦定理;正弦定理.【专题】计算题.【分析】用三角形面积公式表示出S,利用题设等式福建立等式,进而利用余弦定理求得2abcosC=a2+b2﹣c2,进而整理求得sinC和cosC的关系进而求得C.【解答】解:由三角形面积公式可知S=absinC,∵S=,∴absinC=由余弦定理可知2abcosC=a2+b2﹣c2∴sinC=cosC,即tanC=1,∴C=45°故选B【点评】本题主要考查了余弦定理的应用.要能熟练掌握余弦定理公式及其变形公式.6.在△ABC中,已知a=8,B=60°,C=75°,则b等于(
)A.4 B. C.4 D.参考答案:A【考点】正弦定理.【专题】解三角形.【分析】先求得A,进而利用正弦定理求得b的值.【解答】解:A=180°﹣B﹣C=45°,由正弦定理知=,∴b===4,故选A.【点评】本题主要考查了正弦定理的运用.考查了学生对基础公式的熟练应用.7.定积分
(
)A.-1 B.0 C.1 D.π参考答案:B8.实数x、y满足不等式组,则W=的取值范围是(
)
A.[-1,0]
B.(-∞,0]
C.[-1,+∞)
D.[-1,1)参考答案:D9.设数列的前项和为,令,称为数列的“理想数”,已知数列的“理想数”为,那么数列的“理想数”为(
)
A.2004
B.2006
C.2008
D.2010参考答案:B10.已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,以F为圆心且半径为4的圆交C于M,N两点,交C的准线l于A、B两点,若A、F、N三点共线,则p=()A.4 B.3 C.2 D.1参考答案:C【考点】抛物线的简单性质.【分析】由题意,M的横坐标为,纵坐标取p,则p2+3p2=16,即可求出p的值.【解答】解:由题意,M的横坐标为,纵坐标取p,则p2+3p2=16,∴p=2,故选C.【点评】本题考查抛物线的方程与性质,考查圆与抛物线的位置关系,比较基础.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.曲线在点(1,0)处的切线方程为__________.参考答案:【分析】求导,可得斜率,进而得出切线的点斜式方程.【详解】由,得,则曲线在点处的切线的斜率为,则所求切线方程为,即.【点睛】求曲线在某点处的切线方程的步骤:①求出函数在该点处的导数值即为切线斜率;②写出切线的点斜式方程;③化简整理.12.在极坐标系中,已知两点,,则A,B两点间的距离为______.参考答案:5【分析】先化直角坐标,再根据两点间距离求解.【详解】由两点,,得,两点的直角坐标分别为,,由两点间的距离公式得:.故答案为:5.【点睛】本题考查极坐标化直角坐标以及两点间的距离公式,考查基本分析求解能力,属基础题.13.关于的方程的两个根为,且满足,则实数的取值范围是
.参考答案:(-12,0)14.车间有11名工人,其中5名男工是钳工,4名女工是车工,另外2名老师傅即能当车工,又能当钳工,现在要在这11名工人里选派4名钳工、4名车工修理一台机床,问有多少种选派方法?参考答案:10,45/4略15.设函数满足和,且,则=
.参考答案:201216.已知双曲线,过点作直线,使与有且只有一个公共点,则满足上述条件的直线共有___________条参考答案:
4
略17.执行右图中程序,若输入:m=324,n=243,则输出的结果为:________参考答案:81略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知椭圆(是大于的常数)的左、右顶点分别为、,点是椭圆上位于轴上方的动点,直线、与直线分别交于、两点(设直线的斜率为正数).(Ⅰ)设直线、的斜率分别为,,求证为定值.(Ⅱ)求线段的长度的最小值.(Ⅲ)判断“”是“存在点,使得是等边三角形”的什么条件?(直接写出结果)参考答案:见解析(Ⅰ)设,则,即,∴直线的斜率,直线的斜率,∴,故为定值.(Ⅱ)直线方程为,∴点坐标,直线方程为,∴点坐标,∴,∴.故线段长度的最小值为.(Ⅲ)“”是“存在点,使得是等边三角形”的既不充分也不必要条件.19.已知圆C:(x+1)2+y2=8.(1)设点Q(x,y)是圆C上一点,求x+y的取值范围;(2)在直线x+y﹣7=0上找一点P(m,n),使得过该点所作圆C的切线段最短.参考答案:【考点】直线与圆的位置关系.【专题】数形结合;数形结合法;直线与圆.【分析】(1)设x+y=t,由直线x+y=t与已知圆有公共点和距离公式可得t的不等式,解不等式可得;(2)可判直线与圆相离,由直线和圆的知识可得符合条件的直线,解方程组可得所求点.【解答】解:(1)设x+y=t,∵点Q(x,y)是圆C上一点,∴直线x+y=t与已知圆有公共点,∴≤2,解得﹣5≤t≤3,∴x+y的取值范围为[﹣5,3];(2)∵圆心(﹣1,0)到直线x+y﹣7=0的距离d==4>2=r,∴直线与圆相离,由直线和圆的知识可得只有当过圆心向直线x+y﹣7=0作垂线,过其垂足作圆的切线所得切线段最短,此时垂足即为要求的点P,由直线的垂直关系设过圆心的垂线为x﹣y+c=0,代入圆心坐标可得c=1,联立x+y﹣7=0和x﹣y+1=0可解得交点为(3,4)即为所求.【点评】本题考查直线和圆的位置关系,涉及点到直线的距离公式,属中档题.20.(本题满分10分)已知点N(,0),以N为圆心的圆与直线都相切。(Ⅰ)求圆N的方程;(Ⅱ)设分别与直线交于A、B两点,且AB中点为,试判断直线与圆N的位置关系,并说明理由.参考答案:(本题满分10分)(Ⅰ)由N(,0)且圆N与直线y=x相切,所以圆N的半径为,所以圆N的方程.
4分(II)设A点的坐标为,因为AB中点为,所以B点的坐标为,
又点B在直线上,所以,
所以A点的坐标为,直线的斜率为4,所以的方程为,圆心N到直线的距离<,
所以直线与圆N相交.
10分略21.在班级活动中,4名男生和3名女生站成一排表演节目:(写出必要的数学式,结果用数字作答)(1)三名女生不能相邻,有多少种不同的站法?(2)四名男生相邻有多少种不同的排法?(3)女生甲不能站在左端,女生乙不能站在右端,有多少种不同的排法?(4)甲乙丙三人按高低从左到右有多少种不同的排法?(甲乙丙三位同学身高互不相等)(5)从中选出2名男生和2名女生表演分四个不同角色朗诵,有多少种选派方法?(6)现在有7个座位连成一排,仅安排4个男生就坐,恰好有两个空座位相邻的不同坐法共有多少种?参考答案:(1);(2);(3);(4)840;(5);(6).【分析】(1)根据题意,用插空法分2步进行分析,再由分步计数原理计算可得答案;(2)根据题意,用捆绑法分2步进行分析,再由分步计数原理计算可得答案;(3)根据题意,分2种情况讨论:①:女生甲站在右端,②:女生甲不站在右端,再由加法原理计算可得答案;(4)根据题意,首先把7名同学全排列,再分析甲乙丙三人内部的排列共有A33种结果,要使甲乙丙三个人按照一个高矮顺序排列,结果数只占6种结果中的一种,再由倍分法分析可得答案.(5)根据题意,分2步进行分析:①,在4名男生中选取2名男生,3名女生中选取2名女生,②,将选出的4人全排列,再由分步计数原理计算可得答案;(6)根据题意,分2步进行分析:①,将4名男生全排列,排好后有5个空位,②,将3个空座位分成2、1的2组,在5个空位中任选2个,安排2组空座位,再由分步计数原理计算可得答案.【详解】(1)根据题意,分2步进行分析:①,将4名男生全排列,有A44=24种情况,排好后有5个空位,②,在5个空位中任选3个,安排3名女生,有A53=60种情况,则三名女生不能相邻的排法有A44×A53=24×60=1440种;(2)根据题意,分2步进行分析:①,将4名男生看成一个整体,考虑4人间的顺序,有A44=24种情况,②,将这个整体与三名女生全排列,有A44=24种情况,则四名男生相邻的排法有A44×A44=24×24=576种;(3)根据题意,分2种情况讨论:①,女生甲站在右端,其余6人全排列,有A66=720种情况,②,女生甲不站在右端,甲有5种站法,女生乙有5种站法,将剩余的5人全排列,安排在剩余的位置,有A55=120种站法,则此时有5×5×120=3000种站法,则一共有A66+5×5×A55=720+3000=3720种站法;(4)根据题意,首先把7名同学全排列,共有A77种结果,甲乙丙三人内部的排列共有A33=6种结果,要使的甲乙丙三个人按照一个高矮顺序排列,结果数只占6种结果中的一种,则有840种.(5)根据题意,分2步进行分析:①,在4名男生中选取2名男生,3名女生中选取2名女生,有C42C32种选取方法,②,将选出的4人全排列,承担4种不同的任务,有A44种情况,则有种不同的安排方法;(6)根据题意,7个座位连成一排,仅安排4个男生就座,还有3个空座位,分2步进行分析:①,将4名男生全排列,有A44种情况,排好后有5个空位,②,将3个空座位分成2、1的2组,在5个空位中任选2个,安排2组空座位,有A52种情况,则有种排法.【点睛】本题考查
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