2023学年完整公开课版《黄昏》

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上册吉林版黄昏资料宝袋

茅盾（1896年—1981年3），原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。作者简介写作背景1927年大革命失败后，那风雨如磐的社会环境，白色恐怖异常残忍，茅盾在此时写下了散文《黄昏》。文中讴歌了中国共产党及其领导的革命力量的大无畏精神，宣告了革命风暴即将来临，表达了革命事业必胜的信心和乐观主义精神。等。资料宝袋预习检查1、学生齐读《黄昏》。2、小组互相提问解答，扫除文字障碍。字词乐园

喇叭鸥躁轰叠焰溶摊笳字词乐园左窄右宽的字：躁溶轰：上下等大，书写时注意重心要稳。叠：上部笔画紧凑，“冖”托住上方。字词乐园更gēnggèng更换更加多音字：近义词：愤怒---愤恨光明---光亮反义词：温暖---寒冷繁华---萧条字词乐园号hào号叫吹号多音字：重chóngzhòng重重重要多音字：háo愤怒：躁怒：宣言：悲壮：沉重：重重叠叠：海天相接：因极度不满而情绪激动。烦躁愤怒。扬言,宣扬。指悲哀雄壮。沉静庄重。形容一层又一层地摞在一起的样子。海和天相互连接到了一起。比喻意思:海和天都是一眼望不到边的，一望无际，似乎连在了一起。字词乐园字词乐园愤怒躁怒宣言悲壮沉重重重叠叠海天相接课文详解

一、导入新课一天不同的时刻有不同的景致，有诗人赞赏“夕阳无限好”。是的，当夕阳的余晖洒遍大地时，别有一番迷人景象。那就我们走近黄昏尽情欣赏吧。课文详解二、课文理解1、“黄昏”还可以用什么词语来表示？傍晚。课文详解二、课文理解

2、在这篇文章中，作者描写的是哪里的黄昏？写的是海上的黄昏。课文详解二、课文理解1、仔细读课文，一边读一边思考，作者写了黄昏时哪些景物？作者写了黄昏的海浪、夕阳、海鸥和风。课文详解二、课文理解2、哪几个自然段着重描写了海浪？1-4自然段描写了海浪第1段写了小浪头前仆后继的样子，2、3段写了海浪的跳跃，第4段写了海浪的汹涌。课文详解二、课文理解3、在作者笔下，夕阳有什么象征意义？在作者笔下，夕阳是朝气蓬勃、充满自信、充满理想、充满希望的战斗者的形象，它寄寓的是激昂、奋斗、前进的理想。课文详解课文讲解4、哪几个自然段描写了风？第8、9自然段写了风。风把太阳的宣言带到了全世界。课文详解二、课文理解5、画出文章中作者想象的部分。（1）风在吹号。冲锋号！小波浪跳跃着，每一个都像大眼睛，闪着金光。（2）愤怒地挣扎着的夕阳似乎在说：（3）风把太阳永生不灭的宣言带到了全世界：课文详解二、课文理解6、你能从中体会出作者怎样的情感？从以上句子可以体会出作者不畏艰险的精神。课文详解二、课文理解

7、再读课文，感受作者眼中不一样的黄昏。作者笔下的黄昏，雄浑壮美，孕育着无穷的力量。图解结构

黄昏黄昏时的波浪——暴怒跳跃雄浑壮美黄昏时的波浪——溶化摊平黄昏时的夕阳——愤怒威武概括主题作者为我们展现“黄昏”这一时间的色彩斑斓，以唤起人们激昂、奋斗、前进的理想。写法点拨联想就是有一种事物联想到另一种事物。在本文中作者由眼前的自然景物联想到现实，赋予夕阳博大的胸怀、坚定的信念，表达了一种一种朝气蓬勃的信心。拓展提升

描写黄昏的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《乐游原》）犹去孤舟三四里，水烟沙雨欲黄昏。（白居易《望江州》）

心灵感悟

这篇文质兼美的散文以传神的笔墨描绘黄昏大海的景象，雄浑壮美，饱含诗意。作者所抒之情，表现了崇高的理想与博大的胸襟。随堂练习一、看拼音，写词语。bàozàochóngdiélǎbahōngdònglièyàn暴躁重叠喇叭轰动烈焰随堂练习

二、词语展示台。1、照样子，写词语。沉甸甸（）（）（）重重叠叠（）（）（）亮晶晶水灵灵胖乎乎模模糊糊蓬蓬勃勃严严实实随堂练习2、写出下列词语的近义词。宁静——（）温暖——（）愤怒——（）快乐——（）寂静温和恼怒愉快随堂练习三、写出下列句子中破折号的用法。1、“呼——呼——”（）2、风把太阳永生不变的宣言带到了全世界：喜马拉雅山的最高峰，太平洋中的小岛，古老宁静的小村落，繁华的现代都市——世界上一切它想去的地方，夕阳都喷上了红光烈焰！（