初中地理-干旱的宝地教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、教学目标1、知识目标通过学习使学生能够在地图上确认塔里木盆地的准确位置，并能描述其地形的特点。2、能力目标通过引导分析的训练，使学生能够从中国地形图上能大致了解塔里木盆地的地形特征和气候形成的原因，并能以此举一反三。3、情感目标通过介绍西北地区的自然地理特征和资源的分布状况，使学生知道自然条件对人类生产和生活的影响，同时也让同学们意思到保护生态环境的重要性。二、教学重难点教学重点：塔里木盆地的位置、地形及其气候的形成原因。教学难点：通过地图分析出该地区的地形特点及气候形成的原因，并了解其油气资源分布的状况以及这些自然条件对人类生存和发展的影响。三、教学方法1、引导法2、讨论交流法3、图片展示法四、课时安排1课时五、教学过程【导入新课】在第八章的第一节我们已经初步的了解了西北地区的自然特征与农业发展的概况，而今天的这节课我们将更加深入地了解西北地区，请同学跟着我一起走进塔里木盆地吧，看看那儿都有什么。(一)沙漠和戈壁广布；1，位置；让学生了解新疆地区的地形特征---三山夹两盆。进一步引导出塔里木盆地的位置。 2.气候特征；让学生观察气温和降水量图，总结其特征 引导讨论1.气候干旱的原因，从海陆位置和地形两方面 引导讨论2.塔里木盆地的城镇，交通线的分布于自然环境的关系 让学生寻找沙漠里的两条公路，过渡到油气资源的开发（过渡）(二)油气资源的开发； 宝地----石油占全国的六分之一，天然气占全国的四分之一 引导学生讨论1.西气东输的干管道自西向东经过了哪些省级行政单位。学生回答后。教师给予总结。 引导学生讨论2.西气东输对东西部经济发展的重要意义。提问学生回答 引导学生讨论3.在开发利用中怎样做到经济效益和环境效益双赢呢。学生回答后教师总结(三)自主梳理知识要点位置，气候，沙漠戈壁广布，人口资源交通，油气资源丰富。(四)做本节课的评测练习学情分析本节内容简单有兴趣，容易调动学生的学习积极性，为本节课的学习创造了良好的条件，但本节课需要掌握的知识较多，有些问题都是第一次接触，与学生的实际生活有一定的距离，学生理解起来有一定的难度，应结合学生的对以前刚学习的西北地区加以引导突破。学生对西北地区的知识有所了解，并且能够通过阅读地图了解塔里木盆地位置。学生在小组内交流后再发表看法，因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会。同时要从阅读地图的上提高能力。从西气东输的管道铺设的经济效益和环境效益上，培养学生一分为二看问题，和解决问题的能力。效果分析在学习这节课的过程中，学生了解了塔里木盆地的位置及范围，一些自然景观，通过西气东输的开发和利用中，学生了解了注重环境效益和经济效益。本节课教学后，我发现尚有不足之处：1.课前预习内容不全面。本节课课堂密度较大，因学生对课本内容掌握不熟，预习不够，所以教学时间略显紧张。2.启发学生不到位。在课堂环节中设置的多个问题，由于启发不到位，学生回答得思路不对，耽误教学时间。3.给予学生鼓励不多。在学生回答问题后，教师应加以点评，并给予肯定、表扬和鼓励，使他们增强学习的自信心。4.对学生探究的深广度不够。在教学过程中我过多地关注了教学结果和完成情况，使得学生参与探究的内容较少，没有完全体现出教为主导学为主体的地位。总之，在今后的教学工作中，我会不断完善自己，转变教学观念，培养新的教学理念，改进教学方法，变换教学形式，激发学生学习的兴趣。教材分析1、教材的地位和作用本我讲的是八年级地理下册第八章第二节干旱的宝地----塔里木盆地。本节是西北地区的代表区域。首先,塔里木盆地因其特殊的地形和丰富的资源,在我国西部开发中具有重要地位:其次,塔里木盆地的自然环境特点对人口和城镇的分布有较大的影响;最后,作为西部开发的一个重要区域,塔里木盆地经济的发展和生态环境保护的矛盾也十分突出,具有典刑性和代表性。因此教材选择塔里木盆地作为西北地区的代表区域。另一方面,培养了学生读图、用图的能力,并使学生进一步学会分析和认识一个地区区域特征的方法,提高了学生比较分析地理问题的能力。2、教学目标基于以上教材分析和学生的认知水平、结构和心理特征,制定如下教学目标:知识与技能:说出塔里木盆的位置和自然景观。东气西输工程对我国东西部地区经济发展的意义。过程与方法:能够运用地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分布特点。通过学习,培养学生读图、用图的能力,并使学生进一步学会分析和认识一个地区区域特征的方法,提高学生比较分析地理问题的能力。情感态度与价值观:培养学生辩证看待问题的思维方式。通过本节的学习,培养学生热爱祖国、热爱边疆的情感,树立可持续发展的观念,体现人地关系协调的观念。3、重点、难点的确立:本节课的重点是让学生掌握塔里木盆地的自然地理。难点是塔里木盆地的开发。

评测练习1、我国最大的盆地是（）A．四川盆地B．塔里木盆地C．柴达木盆地D．吐鲁番盆地2、关于塔里木盆地的叙述，正确的是（）①暖温带②半干旱地区③干旱地区④草原广阔⑤地表植被以荒漠为主A.①③⑤B.①②④C.①③④D.①②⑤3、塔里木盆地中的人口和城市主要分布在（）A.绿洲地区B.沙漠地区C.盐沼泽地区D.沙漠和绿洲4、西气东输的起点位于的地形区是：（）A.准噶尔盆地B.塔里木盆地C.四川盆地D.柴达木盆地5、影响塔里木盆地人口和城市分布的主导因素是（）A.森林资源B.水资源C.矿产资源D.野生动物6、以下对我国的西气东输工程说法错误的是：()A.起于塔里木盆地，终于东部沿海地区B.在建设过程中对环境造成了较大破坏C.促进了塔里木盆地的油气开发D.为缓解东部沿海地区油气资源紧张做出了贡献7、“大漠孤烟直，长河落日圆”描述以下区域最合适的事（）A.长江中下游地区C.雅鲁藏布江谷地B.山东丘陵地区D.塔里木河下游地区8、与我国其他地区相比，绿洲地区优质农业发展的优势气候条件是（）A.日照充足，昼夜温差大B.水热丰富，热量条件好C.光热充足，无霜期较长D.雨热同期，复种指数高9、在塔里木盆地，交通线通常是沿着盆地边缘伸展的，其主要原因是：（）A.人口主要分布在水源条件较好的盆地边缘地区B.塔里木盆地边缘地形平坦，修路条件较好C.塔里木盆地边缘气候条件好，是新疆主要的农耕区D.交通线修在塔里木盆地边缘可以节省运输距离10、新疆维吾尔自治区作为我国最大的省级行政区，随着西部大开发的实施，将有望成为中国重要的石油及天然气工业基地。其为东部地区输送能源的工程是：（）A.西电东送B.西气东输C.南水北调D.北煤南运11、目前，我国荒漠化面积在逐年增加，我国受荒漠化影响较大的省级行政区有：（）A.新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区B.湖北省、湖南省C.广东省、海南省D.浙江省、江西省12、解析塔里木盆地干旱的原因？13、塔里木盆地气候如此干旱，而又沙漠广布，却为什么被成为干旱的宝地呢？14、西气东输的意义有哪些？课后反思引入新课不科学，学生不给予配合也就没有实用性，因此在上课时，前面的讨论多花了三分钟，导致后面的环节时间来不及。其次是我的语言不够简洁，直接原因也是导语没设计好，当然也有我自身的原因，在今后的课堂教学中我还要不断地锤炼自己的教学语言。提高自己的能力。我不追求课堂气氛的表面繁荣，而是给学生充足的时间来自主探究，听了很多的公开课，我感触最深的一点是表演的成分太多，许多老师的地理课几乎没有学生探讨的环节，探讨的时间很短。成了老师的表演课。还开脱地说“同学们课下已经充分的预习了”或者走过场似的让学生看一两分钟的地图就开始集体讨论。每当我看到这样的课成了优质课的时候，我就真的觉得我们的学生会不会在我们的一手导演下变成浮躁和虚伪。阅读地图是学生学习地理的主要途径，是任何花样繁多的学习方法都无法替代的。我们地理教师没有任何理由剥夺学生在课堂上的阅读地图时间，应该让学生多读地图，从阅读地图得到知识，提高分析问题能力。课标分析《干旱的宝地--塔里木盆地》（人教版地理教科书八年级下册第八单元第二节）【相关标准陈述】《课程标准》“课程目标”最相接近的表述：知识：具有阅读地图的能力，注重知识体验；在通读地图的基础上，理清思路，了解主要知识内容；探究：对教材内容和表达有自己的学习方法，能提出自己的看法和疑问，并