2022年汉江师范学院辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政监督C.教育行政强制执行D.教育行政处罚【答案】：B2.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.两年C.一年D.至退役后两年【答案】：D3.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中表达B.高度凝练和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度概括和集中体现【答案】：A4.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.传承、创新文化，培养跨文化的人才C.直接服务社会D.培养各类高级人才【答案】：B5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-50%【答案】：D6.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.慎独C.操守D.修养【答案】：B7.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学反思C.教学效能感D.教育机智【答案】：A8.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.尽责期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【答案】：D9.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体社会化B.促进个体个性化的发展C.培养合格公民D.促进个体生活能力的发展【答案】：C10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.切拨曼C.费德D.塞利格曼【答案】：A11.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.增强学生参与意识C.引导学生研究学习D.培养学生问题意识【答案】：A12.属于大学教师职业角色的是（）。A.学生领导者B.班级管理者C.心理辅导者D.学生指导者【答案】：D13.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注发展B.关注情境C.关注生存D.关注学生【答案】：C14.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.发散思维法C.头脑风暴法D.培养恒心法【答案】：C15.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为都会顺利进行C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：B16.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.父母教养方式B.教师期望C.家庭结构D.班级气氛【答案】：B17.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。A.形式训练说B.关系转换说C.经验泛化说D.相同要素说【答案】：A18.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.创造性C.广泛性D.示范性【答案】：D19.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.技能型大学C.综合性的研究型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：A20.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.社会文化B.性别C.年龄因素D.个体能力【答案】：A21.教师道德公正最基本的要求是（）。A.坚持真理B.秉公办事C.公平合理地对待和评价所有学生D.赏罚分明【答案】：C22.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.内在要求B.动力C.天职D.灵魂【答案】：B23.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.善良意志的实践过程B.社会文化的重构过程C.社会关系的整合过程D.个人素质的提升过程【答案】：C24.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.父母和法定监护人B.幼儿园C.联合国儿童权利委员会D.园长【答案】：A25.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.效果B.唯动机论C.过程的考察和判断D.动机【答案】：B26.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。A.否定性服务B.前导性服务C.肯定性服务D.超越性服务【答案】：B27.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和教师的期待C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和远大的理想【答案】：D28.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.狭义课程B.教材C.教辅材料D.广义课程【答案】：A29.教学计划的主要内容是（）A.培养目标B.学分要求C.课程设置D.学时安排【答案】：C30.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.预备生涯B.更新生涯C.退缩生涯D.专家生涯【答案】：C31.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的能力C.教师的素养D.教师的年龄【答案】：C32.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.爬山法B.算法式策略C.手段—目的分析法D.逆向工作法【答案】：B33.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移C.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移D.定势迁移的影响表现为促进和阻碍【答案】：B34.师生关系最大的功能是（）。A.凝固功能B.约束功能C.调节功能D.教育功能【答案】：D35.高等学校应当应当按照（）缴纳学费。A.国家规定B.地方规定C.市场行情D.学校规定【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业道德行为评价的基本方式（）。A.法律规范B.内心信念C.职业习俗D.社会舆论【答案】：BCD37.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的学术水平和工作能力B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的工作成效D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD38.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.教书育人，关爱学生D.学为人师，行为示范【答案】：ABD39.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.语言B.仪表C.礼仪D.举止【答案】：ABCD40.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可迁移性B.认知结构的可辨别性C.认知结构的可利用性D.认知结构的巩固性【答案】：BCD41.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.命题学习C.动作技能D.认知策略【答案】：ACD42.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.社团关系C.师生关系D.管理关系【答案】：ABC43.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.国家B.党和人民C.制度D.工作机构【答案】：ABC44.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师履行师德原则有深远影响C.有助于教师道德人格塑造D.对教师道德实践有很大的作用【答案】：ABCD45.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对教师职业劳动的动力功能C.对教师职业行为的调节功能D.对教育对象的教育功能E.对教师工作的评价功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ABCDEF46.依据基本职能定位,高等院校可划分为（）。A.综合性院校B.教学兼研究型院校C.教学型院校D.研究型大学【答案】：BCD47.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内容上的连续性B.职业道德具有适用范围上的有限性C.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物D.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能【答案】：ABCD48.大学教师的教育能力包括（）。A.教育机智B.教育科研能力C.教学能力D.班级管理能力【答案】：ABC49.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.客观性C.艰巨性D.复杂性【答案】：BCD50.属于长时记忆的特点的是（）。A.加工水平低B.语义编码为主C.记忆容量非常大D.保持时间1分钟以上【答案】：BCD51.大学生的良好品德教育重点在于（）A.学校德育课程与社团工作相结合B.以问题为中心C.以实践为落脚点D.以生活为本【答案】：ABCD52.大学教师激励的方法包括（）。A.职务考核B.学术激励C.目标激励D.提高待遇【答案】：AC53.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.