九年级化学上册第4单元自然界的水课题1爱护水资源课件新版新人教版

课题1爱护水资源一、人类拥有的水资源

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m32048m3二、爱护水资源

新技术

工业农业生活如何爱护水资源1.节约用水。一方面要树立节水意识,另一方面要提高水的利用率。(1)生活中可使用节水器具,使生活用水得到二次利用等;(2)工业、农业上应采用新技术和新工艺减少用水量。如农业上,可改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术;(3)工业上,可通过水的重复利用、循环利用,减少生产耗水,提高水的利用率。2.防治水体污染。(1)水体污染的污染源主要来自三个方面:①工业上废水、废渣的任意排放;②农业上农药、化肥的不当使用;③生活污水的任意排放。(2)防治水体污染应对症下药,根据污染源,采取相应措施。【例题】

水是一种宝贵的自然资源,当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学3月份为班级板报绘制的一幅画,她这样做的目的是

。

请你再写出一种符合画面主题的具体做法

。

解析:图中左上角有节水标志,提示该画面应与节约用水有关,图中还有具体的节水方法:用洗菜的水浇花,一水两用。画面主题是倡导节约用水,保护水资源。节约用水的方法只要合理即可,例如用淘米水浇花、改盆浴为淋浴、随时关闭水龙头,或使用节水龙头等。答案:向学生宣传(或倡导,号召)节约用水,爱护水资源用淘米水浇花(或改盆浴为淋浴,或用洗衣水冲厕所,或随时关闭水龙头,或使用节水龙头)(合理即可)1.“绿水青山就是金山银山”,下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是(

)A.减少生活垃圾,自觉将垃圾分类B.农业上合理使用化肥和农药C.推广使用无磷洗衣粉D.固体垃圾直接倒入江河答案解析解析关闭固体垃圾直接倒入江河会造成水体污染。答案解析关闭D2.水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防治水的污染,下列各项措施中可以采用的是(

)①抑制水中所有动植物的生长②不任意排放工业废水③实验室未经处理的废液直接倒入下水道④生活污水经过净化处理达标后再排放A.①② B.②③

C.①④ D.②④答案答案关闭D3.下列说法中错误的是(

)A.淡水在自然界分布很广,取之不尽,用之不竭B.水中溶有少量氧气,所以鱼能在水中生活C.动植物体内含有大量的水D.地球上的总储水量虽然很大,但可以直接利用的淡水不到总储水量的1%答案答案关闭A4.水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是(

)A.淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B.洗衣后的水用来拖地C.水龙头坏了立即进行修理D.用水管不间断地冲洗汽车答案解析解析关闭用水管不间断地冲洗汽车,会造成水资源的浪费。答案解析关闭D5.地球上的水含量是丰富的,但可利用的

资源是有限的。随着社会的发展,水污染程度日趋严重。水体污染主要来自

,

和

。我们必须爱护水资源,一方面要

,另一方面要

。请你结合生活实际提两条建议:

;

。

答案:淡水工业上任意排放“三废”农业上不合理使用农药、化肥随意倾倒生活污水节约用水防治水污染禁止使用含磷洗涤剂重复利用水6.化学课上,张老师展示出“你们都来污染我!”的图片(如图所示),引起全班同学的深思。课后,同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行了研究性学习。(1)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约用水。生活污水经处理后,可用于浇花、

等。

(2)调研后,同学们提出下列预防和治理水污染的建议,其中合理的是