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三年级下册英语教学设计-Project1Mypuppy(Period2)-译林版三起简介本次教学设计是译林版三起三年级下册第一单元的英语教学设计的其中一节课——Project1Mypuppy(Period2)。在此单元中，学生需要掌握宠物和动物的名称和特征，并且通过学习如何描述宠物和动物，并谈论自己的宠物，来提高自己的口语表达和交际能力。教学目标认识并掌握描述宠物和动物的词汇和短语；学会描述自己拥有的宠物；学会和他人交流自己的宠物。教学重点训练学生描述宠物和动物的能力；增进学生对自己宠物的了解；提高学生的口语表达和交际能力。教学内容本节课的教学内容为“我的小狗”。教师可以通过展示一些关于狗的图片和视频，来引导学生进行讲述。同时，教师还需要教授学生一些关于描述小狗的重要词汇和短语，例如：color（颜色）size（体型）age（年龄）breed（品种）name（名字）接着，教师向学生展示一个描述小狗的模板，并通过这个模板来教授学生如何描述自己的宠物。例如：“Mypuppy’snameisCoco.Cocoisasmalldog.Sheisbrownandwhite.Sheis1yearold.SheisaChihuahua.”在这个模板的基础上，让学生们结合自己的宠物来描述。教学步骤导入新课展示一些关于狗的图片和视频，引导学生进行讲述，并让学生获得对小狗的初步认识。学习新词介绍一些关于描述小狗的重要词汇和短语。学习模板展示一个描述小狗的模板，并通过这个模板来教授学生如何描述自己的宠物。口语练习让学生们结合自己的宠物来描述。课堂总结总结本节课的重点内容和教学收获。教学方法图片视频展示法学生较容易对图像进行理解和记忆，通过图片和视频，可以引发学生的兴趣和好奇心，并在学习中感受到乐趣。模板教学法教师通过提供标准的模板，让学生们更好地掌握描述宠物的方法和技巧。听说结合法本节课程以口语练习为主，并且口语练习中学生需要将听到的内容转化为口头表达。这种教学方法可以提高学生的语言理解和口语表达能力。课堂评估口语表达评估教师可以在口语练习过程中对学生进行逐一点评，并提供建议和改进方案。小组合作评估将学生分为小组，让同组的学生合作完成课堂任务，并通过小组间的合作来进行学生的总体表现评估。课后作业回家录制小段视频，描述自己的宠物。回家查找一些关于各类动物的知识，并写一篇小短文。总结本节课设计中，以“我的小狗”为话题，通过听说练习，让学生们学习如何描述宠物。通过此次学

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