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文档简介

五年级上册数学教案-数与代数（二）小数除法-北师大版一、教学目标能够掌握小数除法的概念，理解小数除法与整数除法的关系。能够应用小数除法解决实际问题。二、教学内容复习小数概念和小数加、减法。小数除法的意义及计算方法。在解决实际问题中应用小数除法。三、教学重难点小数除法的计算方法。在实际问题中运用小数除法解决问题。四、教学过程1.导入老师出示一道小学四年级数学题：某校庆典需要用到3000个短信，每个短信不能超过0.4元，请问这样的短信需要多少资金？请同学们用自己的方法解决这个问题。2.温故老师复习小数加减法，并准备三道小数加减混合计算练习题，让同学们上黄板书解答。3.新课小数除法的概念和意义老师用举例的方式让同学们理解小数除法的概念和意义。例如：小明想要用60元钱买20个苹果，这些苹果价格都是相同的，这时每个苹果的价格就是60/20=3元。这里，我们就可以说，60÷20=3。同理，如果现在有0.6元，要买1个苹果，那么每个苹果的价格就是0.6元，这时0.6÷1=0.6。小数除法的计算方法老师先让同学们回忆一下整数除法的计算方法，即被除数÷除数=商。然后再引入小数除法的计算方法。例如：45.6÷3.2，我们可以将3.2放在被除数下面，然后逐位计算，将商写在上面。14.25

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3.2|45.6

32.

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13.6

12.8

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0.8解决实际问题老师出示一道小学五年级数学题：小明有400元，他打算买一种价值为0.15元/千克的物品，恰好需要买完这些物品后他的钱用完，那么小明最多能买多少千克的物品？同学们分组讨论，思考如何用小数除法解决这个问题。4.练习老师在黑板上出示几道小数除法的练习题，让同学们分组完成练习。练习结束后，老师请两组同学上前讲解自己组的做法和答案。5.归纳总结在小组讲解完毕后，老师对小数除法的概念、计算方法和实际问题的解决方法进行归纳总结，帮助同学们加深对知识点的理解。五、作业布置出示若干小数除法的问题，要求同学们在家中独立解决，并进行自我校对，为下节课的知识掌握做好铺垫。六、教学反思本节课重点针对小数除法的概念、计算方法和实际问题的解决方法进行讲解，通过举例和练习让同学们掌握了

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