学年第一学期小学体育教研工作计划

2013学年第一学期小学体育

教研工作计划（2013、9——2014、1）浦东教育发展研究院季丽群一、指导思想

以教发院“十二五”规划为总要求，以《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》、《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《上海市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，以基于教师需求为导向，以探寻有效实施“研训一体”途径为重点，着重研究“基于课程标准的教学与评价”，聚焦常态课教学研究，切实提高小学体育课堂教学质量，为学生的终身学习（锻炼）奠定良好的基础。二、工作目标与策略

工作目标一个主题：“基于课程标准的教学与评价”二个模式：1、“研训一体”的教研模式

2、“调研—蹲点—教研”工作模式三个聚焦：1、基于问题（课堂浪费现象）解决的专题教研；2、有效校本教研——联合教研体活动；3、

师资队伍建设（骨干、教研组长、青年教师）二、工作目标与策略工作策略

以学科中心组和区骨干教师团队为引领，践行“五级”学科教研模式：区、片署、学署、教研联合体、学校教研组；聚焦教研内涵，突出“四个重视”：重视学科教研（包括网络教研）的针对性和有效性；重视体育教学常态课质量，关注运动负荷；重视青年教师队伍建设；重视区中心组、骨干教师队伍建设。

三、主要工作

第一部分：加快研训一体工作模式的研究一、转变研训观念二、尝试研训模式三、研训课程设计1、活动设计；2、活动形式；3、活动资源4、活动评价；5、学分认定；6、归档要求7、形成一份教研活动案例第二部分：加强研训工作有效性的实证研究一、研究工作1.做好“基于课程标准的教学与评价“的启动工作“基于课程标准的小学体育与健身教学与评价”——一年级“学习准备期”教学与评价

教研形式教研内容课时数

专题讲座一年级学习准备期培训（区实施方案介绍）2

技能实训队列、韵律操、常规建立、跳短绳8

教学实践集体备课、上课、听课、评课8

主题交流计划、集体备课案例、教学案例8

教研作业撰写一份教学案例或教研心得课外

具体实施

二、调研工作调研主题：基于课程标准的小学体育与健身教学与评价

调研方案：（1）改变调研方式：将以往“诊断式”的调研转变为“实证式”的调研。（2）优化调研工具本学期结合市教研室回头看调研，主要使用教研活动、作业、测试等评价工具，课堂教学依然使用原有的评价表，每位调研人员对负责调研的项目做好详细的记录；安排好各个层面的访谈和问卷。二、调研工作（3）重视资料搜集通过听课、查看教学计划、与任课老师及教研组或备课组交流研讨等形式，重在引导教师正确把握具体教学内容的教学要求，改革教学方法和教学模式，帮助教师解决教学中碰到的实际问题；加强课堂教学以及练习研究，以提高课堂及练习有效性。调研后，主要就上述方面的成绩与问题撰写调研报告。（4）形成调研报告调研报告注重在实际素材中发现经验、发现问题，并给出合理的解决问题的方法。经验具有可复制、可推广的价值，问题也具有普遍意义，有利于改进。二、微调研章工作市、境区两豪级调梳研课程订教学汇调研作分两置种类唤型：今综合夹调研沉和学锅科（伟中心忘组）婚调研三、悔蹲点将工作开展乌“基掠于问况题解劳决”认（体育聚课浪未费现齿象问霞题）的胖蹲点质工作等，带兆领中抱心组危成员拔，每疼月开们展一背次蹲唤点研袜究，凤做好残蹲点舰工作料记录建，年禁内形葱成蹲某点工恩作报冶告。拴（龚咳路中惭心小抗学）第三朵部分督：保乡丰质保枣量做语好专页项工料作一、灶上海毁市教窗委体案育重佩点课储题暨接市学稀科基勇地建钥设展凑示活醉动（市繁级活饺动12月上椅旬）二、脚组建蜜浦东遭新区铜学科动中心敢组，欠在实晓践中孝培育捕优秀餐教师第三群部分魂：保铲质保烧量做紫好专济项工繁作三、逢认真烛做好牲市教痒研室精到浦嫩东进杠行课管程与穴教研传调研舒回头甘看系险列工旗作1．9月中伤旬形辅成调叠研工备作方凶案（小学倚段关携注低诉年级赠、零殃起点砖）2．针慢对市遭教研帮室提辰出的贡建议迅，在意日常掀工作敬进行僚改进架。（1）缩小地差异查，提鹊高校度本教待研质锹量——进一洋步完向善联合教研捷体（2）优化极教学端组织芽，提元高教斑学质摊量——开展绿基于课堂蹈浪费切问题踏解决的教研树活动第三旨部分涉：保赚质保亦量做旷好专滤项工那作四、做好庭第七椒届浦至东教支学展体示周槽的相羽关工肤作五、宏认真廊准备售上海挠市中沟青年灿教师款教学位竞赛主题--忠-“活凳化的晨身体列练习访，适叔宜的间运动摇负荷隐”六、脊做好驻上海短市绿臂色指起标的专测试抓工作七、亭加强寨教研蛾组建闹设，禁促进贤教研素组从俘规范茧走向拜优秀八、颤组织号好区柔体育暗科研筋论文启评选风工作菌（详射见局果文件采）20鬼13年10月15日至10月30日过吹期不咬候（张薪晨、洪丁炯米、陈婆林、歪黄益诱民）教研腿活动禽要求抓好常规浆教研宜，提盲高教德研活蛛动效为能教研巩主题：基扑于课稳程标滤准的良教学驰与评僚价（准坦备期坛、课拔堂浪锡费现颤象）按照教研仿活动议主题则化、掀系列辨化的公要求，每怨次教研缺活动详，力陵求做杯到主题翼突出、目标圾明确、内容浊翔实、准备吧充分、组织矛周到、效果澡良好。活证动有笋签到零、有惑反馈含、有喂反思断（教切学设孟计、虚教学移行为远、教电学效侦果）乱、有友资料根（每县次教摩研活过动结炊束，元有电坦子档眨案和创纸质固档案旬）。本学晶期充挡分发挠挥区洒、学茂署中此心组献及骨棒干教渣师的脆作用馅，聚糕焦常海态课效并以宁大、趣小单词元设腹计研咽究落爬实教语学基鸟本要忽求。展每次抹教研荣活动箭安排甩三个嫂环节达：教晨材分峰析、怨上课门（单核元呈援现）、观岁察（跑量表端）、锄分析范（反思朴与互伸动）佩，努冬力提牛高教爆研活拣动质渔量。教材染分析键要素：1、动逐作方法追（结构、要领）2、教学棵重点款、难嘉点3、教溉材潜砍在的强价值垒（育柳人价旁值）——对应仆课程绿目标肿的三肿个维逗度育人价值岛分析探：知识慰技能弦、身史体发负展（身呀体发船展，化需要众“知醉识与樱技能峡”作怕为支惯撑，铃一定妥有“做过程加与方滥法”练，同挡时也研体现欣了“获情感塘态度劈燕和价洽值观煤”渡。无闭论过再去、碍现在难、还启是未尖来，蚊“身誉体发布展”弱都是括学科脑课程欺的重穗