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文档简介
传统文化的讲话稿(3篇)敬重的教师,亲爱的同学们:
中国有五千年的文明史,连续到今日,到处呈现出丰富多彩的中国传统文化。有精致的民间工艺。如:剪纸、陶瓷、版画、雕塑、木刻、染织、虎头鞋、麦草画、烙画、唐三彩、面人;有古老的民间艺术,如:戏剧、评书、皮影、国画、刺绣、风筝、园林建筑、服装饰品、;还有独特的风俗习惯,如:春节贴春联、元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋吃月饼、傣族的“泼水节”。在我国有好多传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、。其中最为盛大的是春节和中秋节了,最有纪念意义的是端午节。春节,这是中国人最盛大的节日,世界上有华人的地方,就都过春节,不管离开家多远,不管走到那里,春节这一天都要赶回妈妈身边。为了这一天,家家户户都要早早地清扫家、贴窗花、买年货、贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃饺子、辞旧迎新、为新的一年键安康康,一帆风顺。
中秋节,是个团聚节。人们经过春种、夏播后,到了秋收。这个季节,秋高气爽、五谷丰收、瓜果飘香、人们劳作了一年,丰收在望。所以家家户户做月饼、吃月饼、赏月饼、象征着一年团团聚圆。
另外,端午节是为纪念一位爱国诗人屈原而流传下来的。诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带,诗人感到前途暗淡,在五月初五这一天投江而死。当地人民为纪念他,在每年的这一天,包粽字、吃粽子,还有的地方进行赛龙舟的活动。
生活中,我们到处可以感受到中国丰富多采的传统文化,这些传统的东西是祖国的珍宝,是需要我们代代相传,始终传承下去。
优秀传统文化的讲话稿2
在我国众多的传统节日中,春节是一个最喜气洋洋的节日。那个时候,每个人脸上都挂着幸福的笑容。
今年春节,家家张灯结彩,个个欢天喜地,尤其是我们孩子,更是欢呼雀跃,兴高采烈,心里想,还能有什么节比过春节更欢乐的呢?
春节期间,只见每家每户门两旁贴着红艳艳的对联,门正中间倒贴着一个大大的“福”字,一开头我不明白,好好一个福字,干嘛要倒贴呢,后来听妈妈的解释和指教,才也许明白这层含义,意思“福到福到”示意福已到达你家,来年会更吉利,更平安。除了对联和福字外,各家阳台上还挂起大红灯笼,左一盏,右一盏,刚好拼成一对,有的还在灯笼里插上一根蜡烛,闪出一阵阵光线。
我家也不例外,在春节前,爸爸妈妈还有我都在迎接春节的到来。妈妈去买了很多年糕、汤圆、零食,水果等食物,爸爸则去买了很多的烟花爆竹,预备去家门口放烟花,我的任务最轻,只要去四周的小店里,买几张对联,再买几张“福”字和中国结,就大功告成了。那几天,我们都在等待着期盼着春节的降临。
在过春节这几天里,处处有着新年的气氛和喧闹的景象,打鞭炮,走亲访友,聚餐,大家有说有笑,谈天说地,喧闹非凡。我们孩子穿着新衣服,蹦蹦跳跳,串来串去,口袋里还有长辈们给的一包包压岁钱,可快乐啦!
总之,春节是我国特别古老的传统节日,值得我们去庆祝,值得我们去发扬光大。
优秀传统文化的讲话稿3
亲爱的同学们,尊敬的教师们:
大家早上好!
我是来自高一(7)班的_,今日,我讲话的题目是:《感悟重阳,传承中国传统文化》。
重阳节,早在战国时期就已经形成,唐朝时成为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今,这天,全部的亲人都要一起登高避灾,饮菊酒,放风筝。
九九重阳,与久久同音,在数字中又是最大最尊贵的,有长期长寿的含义,而且秋天也是收获的季节,重阳佳节,寓意深远,人们对此节历来有着特别的感情,历代诗词中有不少贺重阳,咏菊花的诗词佳作。
而今,社会进步,生活节奏越来越快,重阳佳节,人们为了从简,慢慢不再登高、插茱萸,更有一些人由于工作忙,学业重,甚至将老人丢在家中,连电话问候都免去了。这种现象是令人心寒的。尊老敬老是中华民族优秀的传统美德,百善孝为先,父母辛苦操劳,而今的我们竟然不顾及他们的感受,仅仅为了自己的享受,丢下了孝道,丢下了重阳文化。
我们丢下的又何止是重阳文化?上溯至几千年前,先辈们告知我们哪单单只有重阳文化。不管是尊师重道,还是勤俭节省或者别的什么,我是又是否很好的传承了?
中华民族历史源远流长,其文化底蕴非常丰富,是一笔巨大的精神财宝,这笔财宝实在需要我们继承和发扬。
融四岁,能让梨一个四岁的孩子,尚且知道要谦让,当你为了一点小事斤斤计较时,你内心是否会觉得惭愧。一个人,假如生性薄情,在与人相处沟通的过程中,会造成很多的不快,所以我认为宽厚谦让是一个人融于集体的必要条件。
高中三年,或者一生之久,我们都离不开集体,那么融于集体是否只需要懂得谦让?很快,另一位古人就给出了答案。东汉何汤,做把守宫门的官。为了维护宫中禁令,连皇帝都不给他开宫门,正是忠于职守的典范了。一个班是一个集体,作为班级里的一份子,我们应当向何汤那样,做好自已应当负责的是,或是仔细做值日,或是努力学习、与班级一同进步。学校也是一个集体,每个人,每个班级也应随学校一起进步。忠于职守,同样是我们应当继承的中国传统文化。
更多的深思,你不会遗忘一个重要的文化——爱国。陆游,南宋诗人,南宋抗金文人,仕途不顺,抗金大业也始终受压迫,壮志难酬,即便是死也挡不住他满腔的拳拳报国之心,作诗留给子孙,表现出他剧烈的爱国热忱。高中生与爱国同样关系亲密,我们虽然不能够杀敌报国,确仍可以学好学问,提高文化素养,以今日之努力,筑明日之胜利,抱国家之将
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