【奥鹏教育】19春福师《教育社会学》在线作业一1满分答案

【奥鹏教育】19春福师《教育社会学》在线作业一1满分答案

19春福师《教育社会学》在线作业一1一、单选题（共20题，40分）1、（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价。A.教师义务B.教师职业声望C.教师专业地位D.教师权利答案：B2、当前教育社会学的研究内容来分析，实际上是一种（）研究。A.归纳式B.总结式一般方式C.特殊方式答案：A3、（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能。A.责任感B.环境C.人口D.国际理解答案：B4、泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石。A.《课程与教学的基本原理》B.《教育过程》C.《人是教育的对象》D.《民本主义与教育》答案：A5、美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构。A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚答案：D6、华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“（）”。A.自然环B.社会环C.科学环D.应用环答案：C7、（）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化。A.社会化过程说B.相互关系说C.教育与社会相互关系说D.特殊社会现象说答案：A8、（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西。A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范式答案：B9、（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程。A.个性化B.社会化C.集体化D.群体化答案：BC《大学》D《中庸》正确答案是：C10、教师的权力在社会中直接受制于社会变迁对教育制度的影响。教育制度是社会变迁的产物，随着社会变迁，教育制度也会发生变化，从而影响教师的权力。11、学校主要成员包括教师和学生，这两类群体在社会学特征上几乎完全相对，具有不同的身份和地位。12、社会问题的实质是社会失调，包括社会结构、社会制度、社会控制、社会功能、社会活动、社会关系、社会心理、社会观念等方面。13、德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准。14、隐蔽法强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法。15、合法化理论强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会。16、功能主义范式的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存。17、在小学课堂教学中，师生互动时间占总时间的70％以上，属于师生互动主导型。18、美国学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移。19、《大学》论述的“师者，所以传道、授业、解惑”，说明了教师作为一种社会职业的基本定位与规范。10、教育的社会功能包括：传承文化、社会化、人力资源开发、社会调节和社会变革。A错误B正确[仔细阅读上述试题，并作出正确选择]正确答案是：B10、关于班级的特点，以下说法正确的是（）A.班级具有发展性和可塑性B.班级是一个人格化群体C.班级是由未成年人自主组织的D.班级内部不存在群体[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：A、B、C、D三、判断题（共20题，40分）1、社会声望的高低与受教育程度之间不存在负相关关系。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：A2、相比于定量研究，定性研究更倾向于自然科学的方法。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：A3、德国社会学家韦伯创立的社会分层理论，核心在于将社会层次划分为三个标准：财富、权力和声望。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：B4、教师角色社会化是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当起合格教师角色的过程。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：B5、社会局部渐变主要导致教育制度中部分内容的微调，包括教育观念、教育规范、教育设施和学校组织的变革。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：B6、教育事实研究范式认为，社会现象具有客观性，不能还原为个体事实，研究应以社会事实为对象，注重宏观的实证研究。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：B7、分配理论认为，教育之所以有力量，是因为它形成了指导社会上各种人员分配过程的规则和认识，从而对学生产生巨大影响。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：B8、教育制度不是永恒存在的，而是一个产生、发展、成熟、消失，最后被新的制度替代的过程，这个过程被称为教育制度的生命周期。A.错误B.正确[请仔细阅读上述试题，并选择正确答案]正确答案是：B9、教师角色社会化包括制度层面和个体层面两个过程。从制度层面看，教师角色社会化主要包括任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看，教师角