安阳工学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考安阳工学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.党组织C.学生党总支D.党小组【答案】：C2.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和素质教育C.高等教育和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：A3.大学生心理健康教育的主要途径（）A.开设相关课程B.心理普查C.心理咨询D.个体教育【答案】：A4.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：D5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.诚实守信,严于律己C.爱护环境,珍惜资源D.追求真理,崇尚科学【答案】：B6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D7.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.学术研究C.校本教研D.校本培训【答案】：C8.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.尽责期C.自我保护期D.自治期【答案】：B9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.行动研究C.质的研究D.叙事研究【答案】：A10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：D11.下列不属于师爱特征的是（）。A.原则性B.职业对象性C.稳定性D.广播性【答案】：C12.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学风格D.教学效能感【答案】：C13.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.直接知识C.生活经验D.间接知识【答案】：D14.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.社会文化的渗透与制约C.学校的宣传与舆论引导D.学校的领导与管理活动【答案】：D15.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.组织管理能力B.沟通能力C.研究能力D.教学能力【答案】：A16.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师行政复议C.教师申诉制度D.教师调解制度【答案】：C17.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.弗洛伊德B.克雷丕林C.比奈儿D.比尔斯【答案】：D18.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.传承人类文明B.培养专门人才C.进行科学研究D.提供社会服务【答案】：B19.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.类化B.正例C.属性D.反例【答案】：B20.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.技能学习B.符号学习C.知识学习D.社会规范学习【答案】：A21.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.卢梭B.洛克C.第斯多惠D.乌申斯基【答案】：A22.反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）A.课程性质职业化趋势B.课程内容综合化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程实施多样化趋势【答案】：C23.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.稳定性B.整体性C.功能性D.社会性【答案】：C24.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会惰化B.社会干扰C.社会助长D.社会消退【答案】：C25.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.原则性与灵活性相结合B.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合C.系统性与独立性相结合D.针对性与可操作性相结合【答案】：A26.下列不属于教师的权利的是（）。A.参加进修或者其他方式的培训B.不断提高思想政治觉悟C.评定学生的品性和学业成绩D.开展教育教学活动【答案】：B27.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.实践教学B.复合课程教学C.跨学科选课D.以学群为组织进行综合知识教学【答案】：C28.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.以不变应万变，守护祖国的师德传统B.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德C.随时代变化，彻底变革师德内涵D.向西方发达国家学习，重新确立师德规范【答案】：B29.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它描述了教师职业道德B.它经过了历史的继承与发展C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它制定了教师的行为准则【答案】：C30.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于经济建设的快速发展B.有利于引领社会反思C.实现高校的价值回归D.有利于教师潜心学术,为学术而学术【答案】：D31.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合B.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合C.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】：C32.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.O.2～O.5秒B.O.25～2秒C.2秒～1分钟D.5秒～2分钟【答案】：B33.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.精神面貌C.社会化人格D.社会适应【答案】：D34.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.感性和冲动C.义气和理性D.理性和认知【答案】：D35.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.分化效应B.南风效应C.犯错误效应D.超限效应【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.树立坚定的责任B.确立正确的利益观C.确立正确的世界观D.自觉接受监督的观念【答案】：ABD37.大学教师激励的方法包括（）。A.提高待遇B.学术激励C.职务考核D.目标激励【答案】：CD38.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节，注重能力培养.B.开设选修课C.开设自由研究课程D.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来E.增设职业性课程或专业【答案】：ADE39.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.情感成分C.批判成分D.认知成分【答案】：ACD40.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育观念的纠偏B.坚持教育的公益属性C.强化教育改革成果D.对教育规律的再认识【答案】：ABD41.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业可以满足我们的生活需求D.职业赋予人们人生价值【答案】：BCD42.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.动物学习B.人类学习C.机械学习D.机器学习【答案】：ABD43.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识B.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能C.在科学或专门技术上作出创造性的成果D.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力【答案】：BD44.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力B.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道C.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序D.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养【答案】：ACD45.发散思维的基本特征有（）。A.开放性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】：BCD46.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.在课堂中展现自己的睿智C.加强师生间交往D.充分利用首因效应【答案】：ABCD47.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.有利于治国安邦B.持家之本C.可以开拓创新D.降低企业成本的途径之一【答案】：ABD48.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师担负着提升“正人心”的任务C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD49.一个诚实守信的人该做到（）。A.培训高尚的人格B.正确对待利益问题C.树立进取精神和事业意识D.顾及各方面的关系【答案】：ABD50.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.发展新兴学科B.改善学科建设的基础条件C.保证学科的学术声誉D.促进学科的产生和发展【答案】：ABCD51.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.天津中西学堂(天津大学的前身)B.书院C.京师大学堂(北大的前身)D.太学【答案】：AC52.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学内容学问化B.促进大学课程更加专门化C.促进大学课程向结构化转变D.促使大学课程注重经典E.促进大学课程以问题为导向【答案】：ABC53.一般认为，学科包括的基本含义是（）。