湖南水利水电职业技术学院辅导员考试题库

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辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.专任教师在1000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：A2.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：B3.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.口头表决B.少数服从多数C.无记名投票D.记名投票【答案】：C4.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.10B.8C.14D.6【答案】：C6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.积善成德法B.学思并重法C.省察克治法D.启发诱导法【答案】：D7.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.已发展到不为小事而发怒和呕气B.遇事能坚持自己正确认识C.能冷静控制自己情绪D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D8.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.学术B.受教育和学术C.受教育D.科研【答案】：C9.高校教师的社会责任包括（）。A.以科研推动社会科学技术进步B.以上都是C.教书育人D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：B10.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.本体性知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：D11.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.由教师自己申请D.双方平等自愿【答案】：D12.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.生涯规划B.榜样示范C.投身实践D.职业认同【答案】：A13.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.社会舆论决定的C.教师的工作对象决定的D.法律法规决定的【答案】：C14.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.专业伦理发展D.心理发展【答案】：A15.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.硕士、博士和博士后C.学士、硕士和博士D.硕士和博士【答案】：C16.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.随意注意B.无意注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】：A17.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.历史性B.操作性C.前沿性和职业倾向性D.系统性【答案】：C18.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.感性和冲动B.义气和理性C.理性和认知D.丰富和全面【答案】：C19.行为主义心理学的代表人物是（）。A.冯特B.杜威C.华生D.马斯洛【答案】：C20.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.性质B.目的C.任务D.现状【答案】：A21.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.民族传统B.促进高校学生成才C.时代特点D.社会主义方向【答案】：D22.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.图形思维B.具体思维C.形象思维D.抽象思维【答案】：D23.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.成绩B.掌握C.社会D.学校【答案】：B24.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.形象记忆C.情景记忆D.抽象记忆【答案】：A25.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.生产力发展水平B.社会性质C.政治制度D.科学技术发展【答案】：C26.班级、小组、少先队属于（）。A.一般群体B.非正式群体C.正式群体D.特殊群体【答案】：C27.教师道德建设的关键是（）。A.健全教师道德运行机制B.建构教师道德教育机制C.加强教师道德约束机制D.形成教师道德激励机制【答案】：A28.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.委托任务B.讨论交流C.倾听演讲D.经典诵读【答案】：A29.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.依从B.遵从C.从众D.服从【答案】：C30.从教育层次来看，高等教育的基础是（）A.研究生教育B.初等教育C.学前教育D.中等教育【答案】：D31.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.扩大高等学校的办学自主权B.社会的广泛参与C.高等学校依法独立办学D.转变政府的职能【答案】：D32.师德修养的时代性特点需要教师（）A.以不变应万变，守护祖国的师德传统。B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C.随时代变化，彻底变革师德内涵。D.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。【答案】：D33.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.符合规范B.具有可行性C.求真务实D.有创新性【答案】：C34.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.寻求理解是行为的基本动因B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素C.归因理论是由罗杰斯提出的D.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展【答案】：C35.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.去个性化B.保守转移C.冒险转移D.群体比较【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.转变C.遵从D.醒悟【答案】：ABD37.柯尔柏格的道德发展理论认为，习俗水平具有的特点是（）。A.道德评价主要是围绕社会对“好孩子”的期望展开的B.个体认识到准则的相对性和人为性C.个体倾向于维护普遍的社会秩序D.个体对好与坏的判断以自身利益为依据【答案】：AC38.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABC39.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准打麻将D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD40.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.教学与科研很难两全其美【答案】：BC41."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的自由创造精神D.只表扬不批评【答案】：ABC42.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一B.道德行为是认知的结果C.道德认识是基础D.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件E.道德信念是核心【答案】：ABCDE43.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.休息权C.不合理劳动权D.娱乐权【答案】：ABC44.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业品质C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC45.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.强调学科自我循环B.克服封闭保守，面向经济社会需要C.科学定位，确定学科发展方向D.突出重点，建设具有特色的学科【答案】：BCD46.学习科学文化知识，有助于工勤人员（）。A.形成科学的职业道德观、人生观和价值观B.正确处理社会主义职业道德关系C.提高职业道德选择和评价能力D.提高职业道德修养的自觉性【答案】：ABCD47.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.时间B.空间C.人力D.资金和物质【答案】：AB48.高等教育的社会功能主要包括（）。A.教育功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：BCD49.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.不乱幽默，以免客人误解B.语速要快，节省客人时间C.多说俏皮话D.用尊称，不用忌语【答案】：AD50.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生转移注意B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生调节看法D.引导学生宣泄【答案】：AC51.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务【答案】：ACD52.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.累积性B.辐射性C.超前性D.独特性【答案】：ABD53.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.员工的职业责任是社会责任的重要