广州航海学院辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考广州航海学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利【答案】：C2.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.核心和关键B.方向和灵魂C.基础D.基本条件【答案】：B3.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.人才培养和科技创新C.人才培养和素质教育D.高等教育和素质教育【答案】：B4.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.班会通知C.学生的思想汇报D.电话通知【答案】：C5.大学生基本组织形式是（）A.社团B.院系C.年级D.班级【答案】：D6.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.技术人员D.工作人员【答案】：A7.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.专业实践能力发展C.职业周期发展D.学历水平发展【答案】：C9.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.整合高深知识C.制定教学制度D.建设学术、生产系统性高深知识【答案】：D10.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“办学者”C.“评价者”D.“管理者”【答案】：D11.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.来自政府和和社会的外部评价B.政府的行政性评价C.社会的第三方评价D.高校的自我评价【答案】：D12.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.不断进取、终身学习的敬业精神D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D13.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.分析研究C.宏观研究D.微观研究【答案】：D14.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.教学相长C.循序渐进D.因材施教【答案】：D15.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师期望C.教师专长D.教师威信【答案】：D16.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.情景记忆C.形象记忆D.抽象记忆【答案】：A17.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.校长B.科研处C.教务处D.人事处【答案】：A18.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十C.十一D.十二【答案】：A19.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.匿名性以及不明确性B.主体认知C.责任分散D.自我意识【答案】：B20.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】：D21.下列不属于高校教师绩效评价内容的是（）。A.科研业绩B.年龄资历C.教学业绩D.政治思想【答案】：B22.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.悲观B.孤僻C.自卑D.空虚【答案】：D23.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德影响的广泛性B.道德行为的示范性C.道德意识的高标准D.道德规范的严格性【答案】：A24.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.出生8个月左右B.2岁左右C.1岁以后D.1岁左右【答案】：A25.（）是教师职业行为的基本准则A.奉公B.爱国C.廉洁D.守法【答案】：D26.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握C.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】：A27.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.社会C.成绩D.掌握【答案】：D28.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.孟子的观点B.王阳明的观点C.程颐的观点D.朱熹的观点【答案】：A29.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的时间地点B.说服的内容和沟通方式C.学生的心理特点D.教师自身的特质【答案】：A30.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.提问B.做笔记C.记忆术D.监控【答案】：D31.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情感B.情绪C.心境D.应激【答案】：A32.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.本科B.专科C.博士D.硕士【答案】：A33.高等学校战略管理的首要问题是（）A.战略制定B.大学精神C.大学使命D.办学定位【答案】：D34.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主动地形成认知结构B.主体内部构造完形C.顿悟过程D.刺激与反应形成联结【答案】：A35.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.创造性与智商呈线性关系B.高智商就会有高创造性C.高智商是高创造性的必要条件D.低智商也可能有高创造性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略分析B.战略实施C.战略转移D.战略制定E.战略评估与控制【答案】：ABDE37.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与自然的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与社会的关系方面【答案】：ACD38.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.优化校园物质环境B.培养富有特色的校园精神C.加强显性课程与隐性课程的结合D.大量开设选修课【答案】：ABC39.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.献身教育事业D.公正、爱生【答案】：ABCD40.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：BCD41.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的义务B.没有认真履行教师的权利C.没有认真履行教师的职责D.没有落实教育教学任务【答案】：ACD42.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.连续性与阶段性C.方向性与不可逆性D.平衡性【答案】：ABC43.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.多落实C.勤警示D.细管理E.常宣传【答案】：ABDE44.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：AB45.心理过程包括（）A.意志过程B.个性倾向性C.认知过程D.个性心理特征【答案】：AC46.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.知识经济与高教大众化的影响B.生产力和科学技术发展的需要C.现代教育学和心理学的研究成果D.大学生的不满E.互联网在教学中的应用【答案】：ABC47.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.交流讨论B.行动研究C.反思日记D.详细描述【答案】：ABCD48.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页B.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属D.原始社会没有专门人员从事教育活动【答案】：ABD49.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.思维定势带来的负迁移C.概念相通、方法相似的知识D.自己深入研究的领域内的知识E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：ABCE50.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象整饰B.印象控制C.印象形成D.印象提升【答案】：AB51.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：ABD52.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.言语信息C.认知