高中历史-新中国的外交教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计知识与技能(1)知识目标:建国初三大外交政策、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议、万隆会议、求同存异方针、中国恢复联合国合法席位的原因、中美关系正常化和中美建交、中日邦交正常化、新时期多边外交、四项原则、中国加入WT。\APEC、建立中国一东盟贸易区、发展同大国的关系、上海合作组织、维护联合国权威。(2)能力目标:①识记建国之初、七十年代、新时期的外交成就。②理解和平共处五项原则、求同存异方针。③能分析“一边倒”、和平共处五项原则、中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化、新时期多边外交的原因、且的、和意义。④通过学习能认识到外交活动的本质一“没有永恒的朋友,只有永恒的利益。”外交活动和外交目的的出发点,就是实现国家利益的最大化。过程与方法(1)阅读材料,分析新中国外交与半殖民地屈辱外交的本质区别。(2)通过材料与历史照片,再现历史场景,进行历史回顾。(3)师生共同探究一些历史问题。(4)教师精心分析,从理论上提高认识。情感态度与价值观(1)新中国外交是我国政治活动的重要内容,同时也是我国综合实力不断增强、国际地位不断提高的体现。(2)新中国外交为世界和平与发展做出了重要贡献,赢得了世界各国的信赖和赞誉。(3)我国外交战线人才济济,周恩来、乔冠华等人都是外交领域的“天之骄子”。新中国外交成就斐然,与旧中国外交有天渊之别。重点与难点和平共处五项原则,中国恢复联合国合法席位的原因,中美关系正常化和中教学过程新课导入在近代中国历史上,“外交”同“屈辱”总是联系在一起的,周恩来曾义愤填膺地说:“中国的反对分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交的呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。”新中国的成立,使中华民族获得独立自主,站起来的中国人才是真正开始以平等身份登上世界舞台。新课学习一、五六十年代的中国外交设问:建国之初,我们的毛主席就提出了三大外交政策,是哪三大外交政策。提示:“另起炉灶”、“打扫干净屋子在请客”、“一边倒”联系:“另起炉灶”:不承认国民政府同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新的基础上建立新的平等的外交关系,使中国改变了过去半殖民地的地位,在国际交往中建立起独立自主的外交关系。“打扫干净屋子再请客”:先清除帝国主义在华的残余势力,取缔帝国主义在华特权,巩固新中国的独立和主权,为我国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定了基础。“一边倒”:鉴于当时的国际环境和历史条件,中国政府坚定地站在社会主义阵营一边。这就使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中,不致处于孤立地位。1.建国初期的三大外交政策设问:这里我们要注意一下,新中国建立初期为什么要实行“一边倒”的外交政策?提示:这是由当时的国际形势决定的。政治上孤立,经济上封锁和军事上包围,使中国面临严峻的国际环境。在这用情况下,中国只能依靠老大哥苏联。补充:当时,苏联也确实发挥了老大哥的作用,不仅第一个承认中国,还与中国签订《中苏友好同盟条约》,贷给中国3亿美,元。在苏联的帮助之下,在建国一周年时,中国已经与17个国家建立了外交关系,冲破了西方国家的封锁,并开始积极谋求建立新的国际关系。在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中,我们的周总理在1953年底接见印度代表团时首次提出了和平共处五项原则。2.和平共处五项原则(1)内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。巩固:这里我们要注意五项原则之间的关系,互相尊重主权和领土完整是五项原则的核心和基础,互不侵犯和不干涉内政是和平共处的保证和前提,平等互利、和平共处则是五项原则的目标。给同学15秒时间,看有没有同学可以背诵五项原则的内容。(2)意义:新中国外交政策的成熟(包容性、开放性、基本准则)设问:和平共处五项原则的提出,标志着新中国外交政策的成熟。那么它在处理国际关系方面发挥了什么样的影响呢?提示:它超越了意识形态和社会制度的差异,以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则。过渡:和平共处五项原则的这些意义主要体现在它在两次国际会议上的运用,日内瓦会议和亚非会议。3.日内瓦会议:1954年,五大国身份4.亚非会议:1955年,“求同存异”引导:请同学们阅读教材相关内容,了解一下这两个会议。日内瓦会议,我们要注意这是中国首次作为世界五大国身份参加的国际会议,亚非会议也称万隆会议,这次会议上中国“求同存异”的方针与和平共处五项原则发挥了重要作用,不过要注意“求同存异”的方针并不是最先在这次会议上提出的,早在与印度发表联合声明的时候就提出来了。二、七十年代中国外交的三大成果1.一大成果:中国在联合国合法席位的恢复——1971年26届联大设问:为何要说是恢复?提示:中国是联合国创始国之一,也是其安理会五个常任理事国之一。该席位一直由美国支持的国民党政权控制,新中国政权建立后一直没能恢复。设问:那么在1971年中国为什么能够恢复在联合国合法席位?提示:原因主要从三个方面去找:(1)美国、亚非拉发展中国家即第三世界的国家和中国70年代,美国的霸主地位衰落:这时期,除了西欧、日本等力量迅速兴起外,在美苏对峙格局中,双方力量对比,苏联略占优势,出现了苏攻美守的态势。(2)亚非拉发展中国家在联合国的作用大为加强,中国恢复在联合国合法席位的斗争得到了他们的支持和拥护。(3)中国综合国力上升、国际地位提高,使许多国家认识到:只有中国参加,许多国际问题才能彻底解决。所以,中国恢复联合国合法席位,是大势所趋,水到渠成。过渡:恢复联合国合法席位,不仅是中国外交的重大成就,同时也标志着美国长期以来孤立中国政策已经不可能维持下去了,那怎么办呢?改善与中国的关系。与此同时,中苏联不断恶化,中国也开始改变一边倒的外交政策,改善与美国的外交政策,这就有了70年代中国外交的第二大成果。2.中美关系正常化讲解:两个原本对立的国家要改善关系,期间的过程当然会比较曲折。过程我就不讲了,同学们阅读教材,注意这时发生的外交事件有1970年的斯诺夫妇访华,1971年的乒乓外交和基辛格访华,1972年尼克松访华,与中方共同签署《联合公报》,1978年发表《建交公报》,1979年正式建交。补充:中国虽然与美国建交了,但是,我们知道两国的关系并不是那么和谐。到今天为止,美国还时不时用台湾问题和所谓的人权问题骚扰一下中国.3.中日建交补充:相对于复杂的中美关系,中日关系更加复杂。那么今天影响中日关系的主要问题是什么呢?提示:日本政府不愿深刻反省侵华罪行,不肯向包括中国在内的亚洲各国做出书面道歉,甚至近年来日本的领导人还接二连三地参拜靖国神社。讲解:中美关系正常化和中日建交的影响,同学们在书上画画:打开了中国外交的新局面,许多西方国家也纷纷和中国建立外交关系,在国际上出现了一个和中国建交的热潮。过渡:这是70年代中国外交取得的成果,确切地说是70年到78年改革开放以前所取得的成就。而改革开放以来中国的外交主要包括两方面的努力。三、改革开放以来的中国外交1.加强国际交流和合作设问:请同学们阅读教材第四部分,归纳一下,中国在加强国际交流与合作方面取得哪些成就。提示:A.加人世贸组织WT0(2001年底)B.参与亚太经合组织活动(APEC)C.推动建立中国一东盟自由贸易区(2002年)讲解:加入这些组织,一方面表现了中国正以积极的态度参与国际事务,推动国际交流与合作,另一方面的也表明了中国在国际社会上发挥着越来越重要的作用。过渡:在维护世界和平,促进共同发展发面,中国又做出了哪些努力呢?请同学们阅读最好一部分内容,归纳一下。2.维护世界和平,促进共同发展提示:A.改善和发展同世界大国之间的关系,如与俄、美、日、法等国建立“伙伴关系”。B.与俄罗斯、哈萨克斯坦等五国一起成立上海合作组织,维护中亚地区的和平与稳定。C.支持联合国的工作。合作探究1.中国恢复在联合国合法席位的主要原因(1)中国既是联合国创始会员国,也是联合国安理会五大常任理事国之一,中华人民共和国作为中国惟一合法政府,理应接替在联合国的一切合法权利。(2)新中国成立后,中国在内政、外交上取得重大成就,许多重大国际问题如果没有中国的参加,就无法得到彻底解决,是中国能够恢复在联合国合法席位的主要原因。(3)第三世界以独立的力量登上国际政治舞台,越来越多的亚非拉发展中国家加入联合国,亚非拉发展中国家在联合国的作用大为加强,开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。(4)美国的霸权地位衰落,使美国对联合国的控制能力大为减弱,是中国能够恢复在联合国合法席位的客观原因。合作探究2.新中国外交政策的发展、变化及其原因从新中国成立到20世纪90年代,中国一直奉行独立自主的和平外交政策,但在不同时期其内容和侧重点有所变化。(1)建国初期:“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。原因是二战后以美国为首的帝国主义拒绝承认新中国,并对中国实行封锁、禁运、包围;在两大阵营之中,中国站在社会主义阵营一边。(2)50年代中期到60年代末:本着和平共处五项原则的精神,大力发展与亚、非、拉国家的友好关系,被称为“一大片”。原因是中美仍处于敌对紧张状态,中苏关系恶化。(3)70年代:中国的外交获得重大突破。中美、中日关系实现正常化。许多国家纷纷同中国建立外交关系。原因是美国孤立中国的政策的失败,在美苏争霸中处于守势,急于改善同中国的关系;中国的发展和在国际事务中的巨大作用。(4)改革开放以来:我国积极开展多边外交并按照“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”四项原则与其他国家进行广泛的国际交流与合作,同时坚定不移地反对霸权主义,维护世界和平。原因是80年代以来,随着两极格局的瓦解,世界格局多极化趋势的增强,以及建设社会主义的需要,中国主张不与任何大国结盟,也不与任何大国集团结盟,按和平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系,中国走向了全方位外交的时代。课堂小结新中国50多年的外交历程贯穿着独立自主的和平外交思想。50年代中期的和平共处五项原则和“求同存异”方针,至今仍然实用。70年代中国恢复联合国合法席位、中美关系和中日邦交正常化,使中国彻底打破了帝国主义孤立封锁中国的政策。八九十年代以来,随着中国综合国力的不断增强,中国的国际地位空前提高。中国推行和平外交政策,树立了负责任的大国形象,在国际舞台上发挥越来越大的作用。板书设计一、独立自主外交与和平共处五项原则1.建国初期外交三大政策l2.和平共处五项原则的提出3.日内瓦会议和亚非国际会议二、中国在联合国合法席位的恢复1.中国联合国席位问题的历史溯源2.中国联合国合法席位恢复的背景3.中国在联合国合法席位的恢复三、历史性的握手1.中美关系改善的背景和愿望2.《中美上海公报》和《中美建交联合公报》3.中日建交和中国建交的热潮四、国际交流与合作1.改革开放后中国对外交往的形势2.中国加入世界贸易组织3.积极参加亚太经合组织的活动4.中国一东盟自由贸易区的建立五、维护世界和平,促进共同发展学情分析学生对新中国成立初期的外交成就多少有点理解，但是对当时国际和国内形式分析不是很好，七十年代的外交成就了解不是很多特别是当时的时代背景，新时期的外交总体了解比较多。应根据学生的具体情况进行具体分析。效果分析本课采取小组竞赛的方式来调动学生积极参与课堂，效果很好，课堂气氛活跃，这既培养了学生的口头表达能力，也锻炼了他们的思辩能力，通过问题的回答和抢答，使学生的竞争意识增强。小组竞赛的方法是对学生过程的考查，可作为平时成绩记录，这样才能引起学生重视。但不能太频繁，可与课堂讨论、演说、小论文等方式交*使用。总体课堂效果很好。教材分析：1、教材的地位和特点：本章共两节，是中国当代史的重要内容之一，又是以专题的形式出现，是对中国现代各时期外交成就的归纳和综合，学好本课将有利于复习巩固各时期的旧知识。2、教学目的和要求：（1）基础知识方面：要求学生掌握新中国的外交政策和原则；和平共处五项原则的提出；建国初期、50年代中期~60年代、70年代和新时期等四个时期的外交成就（2）能力培养方面：A、培养学生用辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点观察和分析当代的一些重大历史问题的能力。B、通过不同时期不同背景的分析得出党在不同时期制定的外交方针和政策的科学性，培养学生的逻辑思维能力。（3）思想教育方面：A、使学生认识到独立自主的外交政策的提出表明解放了的中国人民在外交舞台上真正站立起来了；和平共处五项原则的提出标志新中国外交政策的成熟。B、和平通过各个时期外交史实的学习，使学生认识到我国的国际地位随着综合国力的增强而不断提高，并在国际事务中发挥越来越重要的作用。3、教材的重点和难点：（1）重点：新中国的外交政策和原则，和平共处五项原则提出的意义，我国国际地位进一步提高的表现，新时期的外交方针。（2）难点：中苏关系和中美关系的变化及原因分析，外交政策调整的原因，不同时期的外交特点分析。1．1949年，在讨论《中国人民政治协商会议共同纲领》草稿时，有一位代表提出应该把“实现社会主义”写进去，但以毛泽东为代表的党中央没有同意这个提议。对党中央所持态度的合理解释是当时()A．中共对革命前途缺乏清醒认识B．中国民主革命任务还未完成C．《中国人民政治协商会议共同纲领》暂不具有宪法效力D．中共力求避免重蹈右倾覆辙2．(2017·海口高三调研)1980年8月，邓小平在《党和国家领导制度的改革》中强调：“公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。人人有依法规定的平等权利和义务，谁也不能占便宜，谁也不能犯法。”这表明了中国()A．新时期法制不断完善B．推进依法治国的决心C．以法律作为反腐的工具D．坚持立法为民的原则3．(2017·昆明第一中月考)自1953年以来，全国人民代表大会代表的名额，均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数的原则分配；到2010年按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则进行分配。这一变化反映了()A．农村经济的发展B．民主政治的发展C．城市化水平的提高D．城乡人口的变化4．(2017·安徽“江淮十校”联考)2017年初，习近平在联合国总部演讲中说：“中国将积极同美国发展新型大国关系，同俄罗斯发展全面战略协作伙伴关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明伙伴关系，同金砖国家发展团结合作的伙伴关系。”材料表明当今中国()A．建立全方位的战略伙伴外交关系B．不断完善独立自主的和平外交方针C．坚持以联合国为中心的多边外交D．努力构建稳定均衡的大国关系框架(2015·福建·38)阅读下列材料，回答问题。材料一1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统。当时正值美国面临着自二战结束以来最为严峻的形势。越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深，使美国在同苏联争霸中，日益处于不利的地位……1971年6月尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”(美国、苏联、西欧、中国和日本)的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国“为自己找一个可以依靠的有利地位”。——摘编自方连庆《战后国际关系史》材料二1972年2月尼克松访华，跨出了改善中美关系的第一步。2月28日，中美双方在上海发表了《联合公报》，这是中美关系的一个重要转折点，标志着中美两国关系进入了一个新时期，这对世界形势的发展产生了深远的影响。此后，双方的贸易、科技和文化往来逐渐增多。与此同时，为进一步促进两国关系的正常化，中美双方政府官员也在进行不断接触。——摘编自谢益罡《中国外交史》材料三二战结束后，日本政府长期执行追随美国、歧视中国的政策。50年代以来，随着中日两国民间贸易和人员往来的增多，日本各界人士要求恢复中日邦交的呼声越来越高。1972年2月，尼克松访华对日本产生极大的震动，日本把美国的这种举动视为“越顶外交”。1972年9月29日，中日两国建立外交关系。——摘编自王圣心《当代国际关系》材料四田中首相来我国访问，揭开了中日关系史上新的一页。在我们两国的历史上，有着两千年来的友好往来和文化交流……值得我们珍视。但是，自从1894年以来的半个世纪中，由于日本军国主义者侵略中国，使得中国人民遭受重大灾难，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之师，这样的经验教训，我们应该牢牢记住。——摘自《周恩来政论选》(1)据材料一，概括尼克松决定要在中国“为自己找一个可以依靠的有利地位”的原因。(2)据材料二并结合所学知识，指出中美关系走向正常化的关键问题是什么？怎样理解《联合公报》的发表是中美关系发展的一个重要转折点？(3)就材料三并结合所学知识，日本对美国“越顶外交”的举动作何反应？分析日本对华政策为什么会出现这样的重大改变。(4)综合材料三、四并结合甲午战争以来中国百年史，试从日、中两方面解释周恩来所指出的“前事不忘，后事之师”的含义。评课记录1、教师能主动细致落实中考说明的要求，针对中考重点、热点针对性展开复习，有有效研考、迎考意识。2、复习课件制作的实用有效。