初中学生学业考试英语试题分析及命题建议课件

滨州市2013-2015年初中学生学业考试英语试题分析

及命题建议无棣县教学研究室王旭元2023/6/3012013—2015年题型、题量、分值及参考时间2013年2014年2015年题量计分参考时间（分钟）第I卷（75分）听力选择听力选择听力选择202015选择填空选择填空选择填空151510完形填空完形填空完形填空101010阅读理解阅读理解阅读理解203030第II卷（45分）

单词拼写单词拼写单词拼写101010动词应用动词应用动词应用101010口语交际英汉互译英汉互译5510完成句子任务型阅读任务型阅读5510书面表达书面表达书面表达11515题型基本稳定：有利于日常教学的实施；每年稍作调整：有利于激活教学积极性。2023/6/3022013—2015年听力题分析及建议题号相关内容录音长度（字）2013201420152013201420151询问日期电话用语打招呼5472旅游祝福交通常识谈论旅游5863娱乐活动问路谈论旅游6874请求帮助赞誉他人提建议5785卫生健康询问天气谈论天气5586谈论购物谈论职业购物对话3522267兴趣爱好交通方式假期计划2430358购物对话谈论外貌谈论外貌3721279活动邀请提建议物品归属32392310谈论学车事情频率询问信息25263011-15周末计划谈论旅游日常生20书信-个人情况介绍人际关系节日介绍1721941782023/6/303听力速度对比20132015八上Unit5A1b

命题建议：1.话题尽量不要重复，考点覆盖面要广；2.题目的要求应当简洁明了，避免复杂冗长；3.题干词汇量应由少到多，难度应由易到难；所设考点应该是题干中的主要信息；

选项长度应基本一致，不应过长；选用图片应清晰、简洁、达意；4.用原声素材或者转换成原声，

语速自然，与课本录音语速相仿；5.增设听写题型。2023/6/3042013—2015年选择填空题分析及建议题号相关内容题干及选项长度20132014201520132014201521冠词冠词冠词30283822名词定语从句名词27242523介词介词物主代词32222724动词短语副词adj.比较级23253525不定代词宾语从句副词31322126疑问词辨析adj.最高级连词17282227adj.比较级感叹句adj.30222628连词情态动词系动词27311729被动语态状语从句介词33333030定语从句情景-鼓励情态动词18304431非谓语动词连词动词短语33262332动词短语动词时态数词33292733动词时态动词短语动词时态24262634宾语从句连词宾语从句37364835情景-考前交谈反身代词情景-致谢3425253年考点统计：(系)动词(短语)5连词4形容词4冠词3介词3代词3动词时态3宾语从句3情景交际3副词2名词2情态动词2定语从句2非谓语动词1被动语态1疑问词辨析1状语从句1感叹句1数词12023/6/305选项长度不均衡，部分选项过长。()1.--Whatdidhesayjustnow?--Heaskedyou_________.A.whohasbeensentupintospacein“ShenzhouV”B.whatwaswrongwithyourcomputerC.whendidChinabecomeamemberoftheWorldTradeOrganizationD.thatifChinasuccessfullysentupahome-madehigh-powercommunicationsandbroadcastsatellite,theSinoSat-2onOct.29,2006.常见问题1：常见问题2：23.—David,isthat____________Englishteacher?—Yes,heis____________.Heisverycaring.A.yours;ours B.your;ourC.yours;ourD.your;ours1.—MustIhandinmyhomeworkatonce?

—_________.A.Yes,youmust. B.No,youmustn’t.C.Yes,youcan. D.No,youneedn’t.缺少语法考查的语境。修改建议23.—David,isthat____________Englishteacher?—No,heisn’t.Buttheladyoverthereis_________.Sheisverycaring.A.their;theirs B.your;yoursC.our;yoursD.your;ours1.—MustIhandinmyhomeworkatonce?

—_________.It’sstillearly.A.Yes,youmust. B.No,youmustn’t.

C.Yes,youcan. D.No,youneedn’t.常见问题3：()1.Farmershavebecome________inrecentyears.A.moreandmorerichB.richerandricher

C.morerichandmorerichD.richestandrichest缺少语法考查的语境。修改建议：

()1.–What’sthebiggestchangeinyourhometown?

––Ithinkit’sthatfarmershavebecome_____inrecentyears.

A.moreandmorerichB.richerandricher

C.morerichandmorerichD.richestandrichest常见问题4：()1.–Arethoseyouaunts?–_________.

A.Yes,itis. B.No,theyaren’t.

C.No,thosearen’t.D.Yes,theyare.1、答案不唯一，即可选B，也可选D。2、题干设计不科学。修改建议：()1.–Arethoseyourbrothers?–_________.They’remyfriends.

A.Yes,itis. B.No,theyaren’t.

C.No,thosearen’t. D.Yes,theyare.常见问题5：–Canyoutellme______?

–Inthepostoffice.

A.whereIcanpostaletter

B.whencanIpostaletter

C.howcanIpostaletterD.whycanIpostaletter正确选项和干扰项的形式不一致，其他选项对正确选项没有干扰性。修改建议：()1.–Canyoutellme___________?–Inthepostoffice.

A.

where

Icanpostaletter

B.

wherecanIpostaletter

C.howcanIpostaletterD.howIcanpostaletter常见问题6：

()1.–Howwasyourweekend?–Great!Itwasmysister’s________birthday.Weenjoyedourselves.

A.ninethB.ninth

C.fivethD.thetwelveth其它3个选项的单词本身就是错误的，没有考查到语法点。修改建议：()1.–Howwasyourweekend?–Great!Itwasmysister’s________birthday.Weenjoyedourselves.

A.nineB.ninth

C.ninetyD.nineteen常见问题7：()1._______intheroom.

A.SingtogetherB.NottalkingC.Don’ttalkD.Don’tsleep题干没有在语境中考查祈使句，缺少考查参考的信息，导致出现多个选项符合题意，没有唯一性。修改建议：()1.–_______intheroom.Thebabyissleeping.–I’msorry.I’lltellyouaboutitlater.

A.SingtogetherB.Nottalking

C.Don’ttalkD.Don’tsleep常见问题8：()1.–DoyoulikeEnglish?–No,it’snotas_______asmath.Ilikemath.A.easilyB.subjectsC.interestingD.its选项应该是同一词类或同一范畴，不应每个选项都不同词类的。修改建议1：()1.–DoyoulikeEnglish?–No,it’snotas_______asmath.Ilikemath.A.easierB.difficultC.interestingD.moreinteresting修改建议2：()1.–DoyoulikeEnglish?–No,it’snotas_______asmath.Ilikeinterestingsubjects.A.easyB.difficultC.interestingD.useful常见问题9：()1.–XiaoJunis10,hisfatheris39.Whenhisfatherisjusttwotimesasoldashe,howoldwillXiaoJunbe?–XiaoJunwillbe____yearsold.A.19B.29C.39D.49不应设计考查智力或脑筋急转弯的题目。选择填空题型命题建议：1.试题要较为均衡地涉及语法知识、词汇知识、常见表达法、语用知识，而不能集中考查某一方面的知识。特别是不要过多地考查语法知识。2.要注意设计一些考查语用知识的试题。

-Youdon’tlookwell.You’dbetterseeyourdoctor.-I____,buthesaidthere’snothingwrong.A.willB.wouldC.do D.have3.要在语境中考查语法知识的运用能力，不能孤立地考查某个语法知识点的记忆。18.Chopsticks_____everydaywhenpeopleeatChinesefood.A.isusedB.areusedC.wasused4.设计干扰项时，最好不用拼写错误或大小写错误等作为干扰点。5.不能考查英语语言知识以外的知识。1.TheEnglishman,Stephenson,invented________.A.theshipB.thecarC.theplaneD.thetrain选择填空题型命题建议：2013—2015年完形填空题考查目标及命题建议题号相关内容间隔字数20132014201520132014201536动词动词介词短语10191537动词短语名词动词28232138介词动词短语名词9132139形容词动词副词348840动词动词名词11271441连词形容词动词1791742动词动词代词11121143动词连词动词11301144副词连词动词短语1591645连词形容词adj.比较级52517尾行字数14916合计字数（不含汉语注释及设题空间）1651841673年考点统计：动词11动词短语3形容词4连词4名词3副词2介词(短语)2代词12023/6/3017完形填空题命题建议：A.所选文段的难度应略低于阅读理解的材料；B

.所选文段一般为记叙文或说明文，其语言结构丰富和篇章逻辑缜密：C.所选文段长度应要适中，应在逻辑链上设空，一般以每空间隔8—10个词为宜；D.文章开头的第一句和最后一句不设空；E.试题所涉及的各类考点(词类的运用、篇章结构等)应均衡分布；F.考点设计应注重语言的意义和篇章结构，不考查固定搭配和语法知识；G.以考查实词（动词）为主，虚词为辅；H.考点设计应考虑到前后和上下文的呼应关系；I.每个选项都要有干扰性，正确选项和干扰项的形式应基本一致--选项应词类一致、同范畴，语法正确；J.要保证试题答案的唯一性。

Asweknow,LiuQiandida36jobintheCCTVSpringFestivalGala.NowmanypeoplearecrazyaboutLiuQian.Buthowmuchdoyouknowabout37?LiuQianisayoungmagicianfromTaiwan.38theageof7,Liusawacutemagictoyinashop.39hebegantoloveanddecided40magic.Liudidn’tgotoanymagicschool.He41trickseverydaytoimprovehisskills,untilonedayhewasableto42ashowforhisclass.Hesawthe43oneveryone’sface,andhefeltitwascool.Heoftendoesstreetshowsforpassers-by,policeandfarmers.He44atit.Nowheisafamousmagician.Hewantstoopenamagicschoolbecausehewantstosharehisjoyandsuccesswith45．38.A.OnB.AtC.InD.When39.A.AtthatmomentB.InmomentC.InamomentD.Atmoment40.A.tolearnB.learningC.learntD.learned41.A.practiceB.practicesC.practicedD.waspracticing开头第一句和最后一句设空考查了固定搭配38、39、40都考查固定搭配41考查语法——时态错误示范：篇末设空2013—2015年阅读理解题考查目标及阅读量题号相关内容文章长度（含中文）201320142015201320142015A记叙文记叙文记叙文212194238B表格信息叙议结合叙事日记约100242218C说明文表格说明说明文218265219D说明文说明文人物传记204247260题干、选项长度46细节理解词义猜测细节理解34223947细节理解细节理解细节理解38495548细节理解细节理解细节理解41225449细节理解细节理解细节理解42513950主旨大意主旨大意推理判断3836312023/6/30202013—2015年阅读理解题考查目标及阅读量题号相关内容题干及选项长度（含中文）20132014201520132014201551细节理解细节理解细节理解32322152细节理解细节理解细节理解22443153细节理解词义猜测细节理解29414454细节理解推理判断推理判断24471855推理判断细节理解词义猜测25584056细节理解细节理解细节理解20241957细节理解数字推算推理判断19254158推理判断细节理解细节理解50434259词义猜测细节理解细节理解24304060主旨大意细节理解主旨大意23133661细节理解细节理解词义猜测26313362细节理解词义猜测细节理解25202763推理判断主旨大意细节理解18341764词义猜测细节理解推理判断31365765推理判断推理判断主旨大意4735332023/6/30212013 2014 2015细节理解：13

细节理解：12 细节理解：12主旨大意：3 词义猜测：3 推理判断：4推理判断：2

推理判断：2 词义猜测：2词义猜测：2 主旨大意：2 主旨大意：2

数字推算：12013—2015年阅读理解题考查目标统计中考阅读理解考查的主要内容是：1.考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。2.考查把握文章的事实和细节的能力。3.考查根据上下文猜测生词的含义的能力。4.考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。5.考查依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。6.考查推断作者意图和态度的能力。2023/6/3022阅读理解的失分的四个方面△词汇问题；△细节理解与整篇理解问题；△答题思维问题；△应试疲劳问题。解决失分的四个方法△以阅读养阅读；△以阅读促词汇；△以词汇促理解；△以理解带动整卷水平的提高。2023/6/3023对阅读教学的几点思考（2013）

★培养学生的拼读能力nature,culture,picture… ▲matureThisisagoodbook.Itlookscool!“读”的二级要求：能根据拼读的规律，读出简单的单词；★培养学生猜测生词意思的能力

词汇教学：音形义相结合（《课标》），词句文相结合

★让学生学会使用词典等工具书★跟据不同的阅读目的设计不同的练习题目

★根据不同的阅读目的培养学生不同的阅读技巧，帮助学生养成有效的阅读策略★跟据不同的阅读目的给学生充分的阅读和思考时间

默读——朗读

浏览——跳读——细读——品读——培养良好的阅读习惯，摒弃不良的阅读习惯。——通过什么形式来检查学生对文章的理解程度？运用什么方法来培养学生的理解能力？对阅读教学的几点思考（2013）1.Tomwenttotheshopbecausehe_______.（逻辑关系）A.wasinterestedinthebicycleinthead B.wantedtoseeabeautifulgirlC.wasinterestedinwritinganad D.wantedtoseethelights2.Whentheshopkeepersaid“It’sanextra”,hemeant_______.（猜词）A.hewouldgiveTomalight B.thelightwasnotusefulC.thenewspapermadeamistakeD.Tomhadtopaymoremoneyforthelight3.Fromthepassage,wecanknowthatTomwasavery_____man.（推理）A.careless B.careful C.happy D.worried4.Accordingtothepassage,whatisNOTinthisad?（细节）A.Abicycle. B.Alight. C.Abag. D.Agirl.5.WhichofthefollowingisTRUE?（推理）A.Tomdidn’tlikethisbicycleatall. B.Theshopkeeperwasnothonest.C.Theadwasbadandugly. D.TheshopgavealighttoTom.

.Carefulreading

..Readcarefullyandnumberthepictures32415对阅读教学的几点思考（2013-市教坛新星评选课例）

对阅读教学的几点思考（2014-市优质课评选课例）

对阅读教学的几点思考（2014-市优质课评选课例）

对阅读教学的几点思考（2014-市优质课评选课例）2013—2015年单词拼写考查目标及命题建议题号2013（老教材）2014（老教材）2015目标词出处目标词出处目标词出处66April七-上hundred七-下January七-上67Mine八-上dictionary七-上natural七-下68vegetables七-上hardly八-上joined七-下69slowly九Hers八-上twice八-上70fortieth八-上fortytwelfth七-上dresses七-下71instructions八-上prefers九（白）traditional八-上72surprised八-上height七-下importance八-下73except八-下behind七-下among八-下74patient九medical九separate九75running九Mother’s七-下widely九七年级上册-5221七年级下册-743八年级上册-8422八年级下册-312九年级-7322命题建议：1.题干情境创设、考查词汇的各个方面；2.哪些词？——《课标》词，课本中的黑体词。

名词、动词、形容词、代词、副词、数词、介词、连词、冠词70.Thelittlechildistooyoung,buthe__________________（穿衣）

himselfeveryday.(dresses;candress)66.Ihaven’theardfromhimsincelast____________________（一月).

(January;month)2013—2015年单词拼写考查目标及命题建议词性201320142015名词332（非谓语）动词213（物主）代词11形容词112副词112基数词、序数词12介词1112013—2015年动词应用考查目标及命题建议题号20132014201576情态动词+动词原形一般现在时态的被动语态

一般过去时态的被动语态77动名词（祈使句）一般现在时过去进行时78感官动词的一般现在时一般过去时现在进行时79一般现在时的被动语态一般过去时（therebe句型）

动名词80过去进行时被动语态现在完成时81动词+不定式过去进行时动词+不定式82现在进行时动词不定式

一般将来时83现在完成时一般将来时一般现在时84不定式作后置定语情态动词+动词原形

一般过去时85if从句中一般现在时表示将来现在完成时情态动词+动词原形2013—2015年动词应用考查目标及命题建议★2013年在句