河北省秦皇岛市现代科技中学部2021年高三生物联考试题含解析

河北省秦皇岛市现代科技中学部2021年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.经过正常减数分裂和受精作用产生的后代，其发生的变异主要是

A．基因突变

B．基因重组

C．染色体数目变异

D．染色体结构变异参考答案：答案：B2.

母亲生育年龄与所生子女先天愚型患病率的关系如图所示。由图可知，要降低后代中先天愚型病的发病率，主要的优生措施是A.婚前检查

B.适龄生育C.遗传咨询

D.产前诊断参考答案：B从曲线图分析可知，随着母亲年龄的增长，21-三体综合征患儿的发病率越来越高。由此可见，降低该遗传病发病率的主要措施是已婚女性适龄生育，故选择B。3.一般侧根的发生的部位有一定规律，下列哪种类型的根在侧根发生时对着初生木质部

A．二原型、三原型

B.三原型、四原型

C．二原型、四原型

D．四原型、多原型参考答案：B4.用显微镜检查胎儿细胞，可以确定是否患21三体综合症。这种检查需使用的试剂是

A.双缩脲试剂

B.本尼迪特试剂

C.龙胆紫溶液

D.苏丹III参考答案：C5.下列有关三倍体无籽西瓜的培育过程的叙述，错误的是A.三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗传变异B.四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的为三倍体西瓜C.以二倍体种子为起点，要获得三倍体无籽西瓜，至少需要两年D.三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，子房发育成果实参考答案：B【分析】可遗传的变异包括：基因突变（基因中碱基对的增添、缺失、替换等引起基因结构的改变）、基因重组（交叉互换和非同源染色体的自由组合）和染色体变异（结构变异和数目变异）。【详解】A、三倍体无籽西瓜的形成的过程中，染色体数目发生改变，属于可遗传变异，A正确；B、四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的西瓜皮含有四个染色体组，西瓜子含有三个染色体组，B错误；C、用秋水仙素对萌发的二倍体种子或幼苗，可以获得四倍体西瓜，与二倍体西瓜杂交，可以获得有籽西瓜，三倍体种子种下去三倍体植株所结西瓜即为无籽西瓜，至少需要两年，C正确；D、三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，子房发育成果实，由于三倍体联会紊乱，不能形成正常的配子，故所结西瓜为无籽西瓜，D正确。故选B。6.下列属于人体构建和修复机体组织的物质，最全的一组是

（）①水②脂质③糖类④蛋白质⑤纤维素⑥无机盐⑦维生素

A．①③④⑤⑦

B．①②③④⑥

C．①③④⑥⑦

D．①②③④⑥⑦参考答案：B7.在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生的子代表皮细胞的基因型是（

）A．DEF和def或DEf和deF

B．DEF和deF或DEf和defC．DDEEFf和ddeeFf

D．DdEeFF和DdEeff或DdEeFf参考答案：D8.（08南宁二中5月模拟）关于下图曲线的描述，正确的是

A．一般情况下，图B可以表示正常的人体免疫反应。

B．图C中抗原A的两次入侵所引起的“反应阶段”都是从B细胞开始

C．若图A中的抗原A换成过敏原A，则抗体含量（相对值）可换成反应强度。

D．出现图D的原因是由于相同抗原第二次侵入人体所产生的免疫反应更快、更强。参考答案：答案：D9.下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（

）A．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质B．组成细胞壁主要成分的基本单位是氨基酸C．麦芽糖和核糖属于二糖D．胆固醇和植物油属于脂质参考答案：【知识点】A1

细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质【答案解析】D解析：细胞中含最多的水，A错误；细胞壁主要成分是纤维素，基本单位时葡萄糖B错误；核糖属于单糖C错误10.如图为细胞内蛋白质合成过程的部分示意图，下列叙述错误的是（）A．图中结构含有核糖体RNAB．需要RNA聚合酶催化C．mRNA上碱基改变有可能改变肽链中氨基酸的种类D．会发生A与U的互补配对参考答案：B【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：图示为细胞内蛋白质合成过程的部分示意图，其中mRNA是翻译的模板；核糖体是翻译的场所；多肽链是翻译形成的产物．【解答】解：A、图中核糖体由核糖体RNA和蛋白质组成，A正确；B、RNA聚合酶催化的是转录过程，而图示为翻译过程，B错误；C、mRNA上碱基改变会导致密码子发生改变，而密码子决定氨基酸，因此有可能改变肽链中氨基酸的种类，C正确；D、图示为翻译过程，其中mRNA与tRNA配对，由于RNA分子中含有的碱基是A、U、G、C，所以mRNA与tRNA之间会发生A与U的互补配对，D正确．故选：B．11.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（

）A．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C．人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落参考答案：C12.对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的变化曲线如图所示，下列叙述错误的是（）A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了两重性B．打顶后第20天，侧芽生长素主要由侧芽自身合成C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度持续升高D．不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果参考答案：C【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，体现了既促进又抑制的特点．2、分析曲线图：打顶后侧芽处生长素的含量先降低后升高．【解答】解：A、打顶前，生长素对顶芽是促进作用，对侧芽表现为抑制作用，因此体现了两重性，A正确；B、打顶后第20天，侧芽生长素主要由侧芽自身合成，B正确；C、打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度先降低后升高，C错误；D、不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果，D正确．故选：C．

13.用荧光素双醋酸酯(FDA)染料染色动物细胞，以鉴别动物细胞的生活力。其染色机理如下：FDA本身不产生荧光，也无极性，能自由出入完整的细胞膜。当FDA进入活细胞后，被细胞内的脂酶分解，生成有极性的、能产生绿色荧光的物质——荧光素，该物质不能自由透过活的细胞膜，积累在细胞膜内。下列叙述正确的是（

）A．活细胞产生绿色荧光，因其能使FDA分解产生荧光素B．死细胞产生绿色荧光，因其细胞膜的通透性增加C．若细胞壁有损伤，FDA则会从细胞中流失，观察不到荧光D．FDA的染色机理最主要是利用了死活细胞细胞膜通透性的差异参考答案：A14.正常情况下，由尿排出的K+的量大约是肾小球滤过的K+量的1/10，当给人以大量钾盐时，尿中K+的排出量可超过由肾小球滤过的K+的量。这一事实说明（

）A．肾脏排出的K+的特点的多吃多排、少吃少排、不吃不排B．K+的分泌和重吸收既可能是主动过程，也可能是被动过程C．肾小管和收集管既能重吸收K+，又有分泌K+的能力D．K+的分泌和Na+的重吸收相关联，都受到醛固酮的促进参考答案：C15.如图为DNA分子结构示意图，下列叙述正确的是（）A．热泉生态系统中的细菌DNA分子中⑥﹣C、⑦﹣G碱基对越多，该DNA分子越稳定B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸，RNA分子中没有碱基⑧C．DNA片段中每个脱氧核糖都连着2个磷酸，加热化学键⑨可能会断裂D．生物的DNA分子都是双螺旋结构，细菌的DNA就是拟核DNA分子参考答案：A【考点】78：DNA分子结构的主要特点．【分析】分析题图：图示为DNA分子结构示意图，其中①表示磷酸，②表示脱氧核糖，③表示碱基，④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶（但不是胞嘧啶脱氧核苷酸），⑤表示腺嘌呤，⑥表示鸟嘌呤，⑦表示胞嘧啶，⑧表示胸腺嘧啶，⑨表示氢键．【解答】解：A、由于A与T之间有2个氢键，而C与G之间有三个氢键，因此热泉生态系统中的细菌DNA分子中⑥﹣C、⑦﹣G碱基对越多，该DNA分子越稳定，A正确；B、④包括一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；C、DNA片段中大多数脱氧核糖连着2个磷酸，每条链末端有一个脱氧核糖只连接一个磷酸，C错误；D、生物的DNA分子都是双螺旋结构，细菌的DNA包括拟核DNA分子和细胞质DNA分子（质粒），D错误．故选：A．【点评】本题结合DNA分子结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．

16.肺炎双球菌体内转化实验的叙述正确的是（）A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的B.S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C.格里菲思的第四组试验中，可从病死小鼠体内分离得到的两种肺炎双球菌D.该实验证明加热杀死的S型细菌的DNA可使R型细菌转化为S活型细菌参考答案：CS型肺炎双球菌的菌落为光滑的，R型肺炎双球菌的菌落是粗糙的，A错误；S型菌的蛋白质经过加热后已经失活，但其DNA经加热后没有失去活性，B错误；S型细菌中的DNA能将部分R性细菌转化为S型细菌，因此从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌有S型菌和R型菌，C正确；该实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但不能证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的，D错误。考点：肺炎双球菌转化实验点睛：格里菲斯的体外转化实验只能证明加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌，不能证明“转化因子”就是DNA。17.下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是（

）A．一个被32P标记的1对同染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，所形成的4个细胞中，每个细胞含32P标记的染色体个数为可能是0、1、2，含有标记细胞数为2、3、4B．在某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代C．二倍体动物在细胞正常分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期或减数第一次分裂的后期D．某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞参考答案：B解析：一个被32P标记的1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂后，DNA分子复制了两次，根据NA分子半保留复制特点，所形成的4个细胞中，每个细胞含标记的染色体个数为可能是0、1、2，由于有丝分裂后期，子染色体是随机移向两极的，因此含有标记得细胞数为2、3、4，A正确；在某动物在精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可能形成染色体组成为XX或YY的精子，因此可形成染色体组成为XYY或XXX的后代，B错误；二倍体动物在细胞有丝分裂后期所含染色体数目应该是4的整倍数，若二倍体动物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂的后期，C正确；初级精母细胞只含有一条Y染色体，若某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞，D正确。【知识点】DNA是主要的遗传物质【典型总结】1、精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。

2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

3、DNA分子的复制方式为半保留复制。18.下列有关“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）A．在研磨过程中加入SiO2的目的是防止叶绿素被破坏B．用无水乙醇提取和分离叶片中的色素C．画滤液细线的次数过少会导致某些色素带的缺失D．色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色参考答案：B【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素．②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．【解答】解：A、SiO2能破坏细胞结构，使研磨充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏，A错误；B、色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素，B正确；C、画滤液细线的次数太少，导致色素带颜色过浅，C错误；D、色素分离的原理是色素分子在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速率不同；实验结果是色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，D错误．故选：B．

19.植物吸收含氮的离子，主要用于合成（

）A.淀粉和蛋白质

B.蔗糖和氨基酸

C.葡萄糖和纤维素

D.蛋白质和核酸参考答案：D淀粉属于糖类，不含有N元素，A错误；蔗糖属于糖类，不含有N元素，B错误；葡萄糖和纤维素属于糖类，不含有N元素，C错误；蛋白质和核酸都含有N元素，蛋白质和核酸的合成离不开植物细胞吸收的含氮离子，D正确。【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用【名师点睛】蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，核酸的组成元素是C、H、O、N、P，糖类的组成元素是C、H、O；无机盐主要以离子形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分。20.将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片A.仅在甲中

B.仅在甲和乙中

C.仅在甲和丙中

D.在甲、乙和丙中参考答案：D21.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是

(

)A.与细胞衰老不同，细胞分化可使细胞的形态发生改变B.在减Ⅰ间期，精原细胞的相对表面积增加，代谢速率增强C.蛙的红细胞无丝分裂时细胞核始终存在，DNA需进行复制D.衰老的哺乳动物红细胞膜的通透性改变，细胞核体积变大参考答案：C【分析】无丝分裂的过程：一般是细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。【详解】细胞衰老过程中，细胞的形态也发生变化，A错误；在分裂间期，精原细胞的体积增大，相对表面积减小，B错误；蛙的红细胞进行无丝分裂，分裂过程细胞核始终存在，DNA需进行复制，C正确；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，D错误。故选C。【点睛】易错点：哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞均无细胞核。22.在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。关于这两种元素的相关叙述错误的是（

）A．这两种元素是生物膜和染色体的重要元素

B．这两种元素是组成ATP分子不可缺少的C．这两种元素是构成蛋白质不可缺少的

D．这两种大量元素也是动物生活所必需的参考答案：C23.青藏高速公路建成后将藏羚羊的栖息地分割成两块，并由此形成两个完全独立的种群。下列叙述正确的是（

）A.高速公路开通与人类活动的影响将导致两个种群发生定向的变异B.自然选择对这两个种群基因频率的改变所起的作用没有差别C.其中一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响D.多年后，若两个种群的个体仍能交配并产生后代，说明不存在生殖隔离参考答案：C【分析】生物进化的方向由自然选择决定；种群是繁殖的基本单位，同一种群的个体之间可以相互交配，产生可育后代；不同物种的个体之间存在生殖隔离，其实质是不同物种的个体之间不能进行基因交流。【详解】生物的变异是不定向的，A项错误；藏羚羊的两个种群生活环境不同，自然选择对这两个种群基因频率的改变所起的作用不同，B项错误；两个种群完全独立，其中一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响，C项正确；两个种群的个体仍能交配并产生后代，但不能确定其后代是否可育，不能确定二者之间是否存在生殖隔离，D项错误。【点睛】解答本题的关键是：（1）题干关键词：两个种群完全独立。（2）生殖隔离的具体表现：两个种群不能杂交，或者杂交后不能产生可育的后代。24.下列技术措施中不属于预防接种的是()A．婴幼儿注射白百破三联针

C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白B．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗

D．为青少年注射乙肝疫苗参考答案：C

解析：C属于人工被动免疫，胎盘球蛋白属于抗体。25.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者参考答案：B26.下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是A．若细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D．对细胞④的分析可得出，此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m2参考答案：D27.在生长激素基因的表达过程中，细胞内伴随发生的变化，最可能是下图中的(

)参考答案：A28.下列有关生态学问题的说法，错误的是：A．信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定B．全球气候变暖引起海平面上升，但不会对内陆地区造成太大影响C．与普通稻田生态系统相比，“桑基鱼塘”生态系统的能量利用率较高D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值参考答案：B【分析】1、信息传递在生态系统中的作用：

（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；

（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；

（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

2、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值

直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。

间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。

潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。【详解】由分析可知，信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，A正确；全球气候变暖引起海平面上升，会使陆地面积减小，沿海国家和地区可能被海水淹没，B错误；“桑基鱼塘”生态系统由于增加了能量利用的环节，使能量得到了充分的利用，故与普通稻田生态系统相比，“桑基鱼塘”生态系统提高了能量利用率，C正确；由分析可知，湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值，D正确。故选B。29.下列实例中属于生物群落的是（）A．一片农田中全部雌性麻雀B．一个培养基中全部的大肠杆菌C．一棵枯树上全部的昆虫D．一块水田里的全部水稻、鱼及其他生物参考答案：D【考点】群落的结构特征．【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．群落：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合．群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成．【解答】解：A、一片农田中全部雌性麻雀既不是种群，也不是群落，A错误；B、一个培养基中全部的大肠杆菌属于一个种群，B错误；C、一棵枯树上全部的昆虫包括多个物种，既不是种群，也不是群落，C错误；D、一块水田里的全部水稻、鱼及其他生物构成生物群落，D正确．故选：D．

30.人工建立一个果蝇实验种群，该种群全部个体都是含有1人隐性致死基因的杂合子。观察这个实验种群的这个隐性致死基因从基因库中被淘汰的过程，预测该基因的基因频率变化曲线应该是参考答案：B31.图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下，O2吸收量和CO2释放量之间的关系。对下列图示解释不正确的是()A．图甲L点时，叶绿体中ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动B．图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量C．影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度D．为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中N点对应的浓度参考答案：A32.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是A．高度螺旋化的染色体只存在于丙中B．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增多C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

D．乙组细胞处于分裂的后期参考答案：D33.右图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是A.该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子B.Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病C.Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群参考答案：D34.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是()A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂参考答案：A35.细胞进行有丝分裂过程中，染色体、染色单体，DNA分子的数量比为1∶2∶2时，该细胞处于 （

） A．中期或后期

B．后期或末期

C．前期或后期

D．前期或中期参考答案：D36.2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助治疗埃博拉疫情。（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露病毒的_____，以致感染信息不能呈递给_____，阻止正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的____免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有__________。（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过_______技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。参考答案：

(1).特有抗原或抗原肽-MHC

(2).T细胞

(3).特异性

(4).记忆细胞、效应T细胞

(5).细胞融合（或细胞杂交）【分析】以埃博拉病毒为题境综合考查特异性免疫的发生过程和单克隆抗体的制备技术，以此考查理解教材知识和在新的情境下利用知识解释问题的能力。【详解】（1）吞噬细胞在特异性免疫过程中能吞噬、处理和呈递抗原，所以埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其自身的抗原分子不能暴露，因此针对它的体液免疫和细胞免疫过程不能发生，机体对该病毒的特异性免疫功能下降。（2）抗原刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，除了产生相应抗体，还能产生记忆细胞和效应T细胞。（3）单克隆抗体生产应用了动物细胞融合技术。【点睛】吞噬细胞除了在非特异性免疫中发挥作用外，在特异性免疫中可以吞噬、处理和呈递抗原，并且可以吞噬处理被抗体作用后的沉淀物或细胞集团。37.下图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述不正确的是A.若①为25℃条件，则②可能为0℃环境B.在时间②内人体耗氧量增加C.在时间②内酶的活性比时间①、③低D.在时间②内体温的恒定是神经—体液共同调节的结果参考答案：C38.大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是A．2小时

B．4小时

C．1.6小时

D．1小时参考答案：C39.生态系统一般都包括

A．人生产者和非生物部分

B．消费者和非生物部分

C．生产者，消费者和分解者 D．生产者、消费者，分解者和非生物部分参考答案：D40.为探究细胞内与囊泡运输有关的基因（sec基因）的功能，科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下。以下分析错误的是

(

)

A．内质网是肽链折叠和蛋白质加工的重要场所

B．囊泡膜含有磷脂和蛋白质，相互间的融合体现囊泡膜的选择透过性

C．sec12基因编码的蛋白质与内质网形成囊泡有关

D．sec17基因编码的蛋白质参与囊泡和高尔基体的融合参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为某草原生态系统中的食物网。回答下列问题：(1)图中所包含的内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有___________________。仅依靠该食物网中的所有生物，该生态系统的碳循环___________(填“能够”或“不能”)长期进行。(2)与鼠相比，蛇所同化的能量的去向不包括________________。经测算发现羊的同化量远小于草同化量的1/10，其原因可能是________________。(3)牧民通过养羊获取该生态系统的能量，请从能量流动的角度分析，保护鸟和蛇的意义是__________________。参考答案：

(1).分解者、非生物的物质和能量

(2).不能

(3).流入下一营养级的能量

(4).能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%~20%，羊属于第二营养级，该营养级还有食草昆虫和鼠等多个种群

(5).调整能量流动关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分【分析】图中草为生产者，其余生物为消费者，图中共存在三条食物链。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。【详解】(1)图中仅包含生产者和消费者，与完整的生态系统相比，还缺少分解者、非生物的物质和能量。分解者对生态系统的碳循环具有重要作用，仅依靠该食物网中的所有生物，该生态系统的碳循环不能长期进行。(2)