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一年级课堂规范口令

一年级课堂规范口令：1.打上课铃后，大家快快进入课堂，将书本和文具放在桌子上，挺直身体，抬头看前方。2.在课前诵读时，领读员会数1、2、3、4，学生们会回答“坐好姿势”。接着，领读员会数5、6、7、8，学生们会回答“闭上嘴巴”，然后开始诵读古诗。读完后，领读员会问“谁坐得好？”学生们会回答“我坐得好”，然后鼓掌表扬。3.在课堂上，常用的口令有：-要求指读、书空时的口令：“写字的手，拿起来。”-写字时，如写上字时：“上字怎样写？”学生们会回答“上字这样写，一笔竖、二笔……”-读书时的口令：“读书时，书斜立。”-强调写字姿势的口令：“写字时，头正、身直、脚平踏、笔握好。”视情况提醒“三个一”。-学习反义词的口令：“请你跟我反着说。”学生们会回答“我就跟你反着说。”-提醒学生坐端正的口令：“1、2、3”，学生们会回答“坐端正”。“手放平”，学生们会回答“脚踏地”。“表扬谁”，学生们会回答“表扬我”。视情况使用。-引导学生做作业时的口令：“读第一题”，学生们会指第一题。“尺子请出来（尺子送回家）”，学生们会请出来或送回家。避免玩尺子。-培养学生认真听同学回答问题的口令：指名的学生回答问题后，答对了，学生们会说“对对对”。4.课中的一些律动：-“小手拍一拍”，学生们会拍左手、拍右手、拍前面。-“请你像我这样做”，学生们会模仿老师的动作，如拍手、放手、趴下休息等。-“小白兔，蹦蹦跳”，“小鸭子，嘎嘎嘎”，“小金鱼，游啊游”，“小朋友，拍拍手，安安静静齐坐好”。-“点点头，伸伸腰，我们来做课中操。伸伸手，动动脚，同桌相互坐坐好。小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，

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