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文档简介

（二）（三）（四）（sh(） 指名三人读课文，分别读1～3自 ，4～5自 和第6自 （这课讲 数星星的事 生平事迹（78～139，是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。南阳人。他在风仪。他创制了世界上最早测定方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。 于1956年重修了他的坟墓， 今天我们要学的这篇课文，就 小时候的一件事 检 效果斗：它是一个多音字，在“北斗星”中读d%u，在 距离：在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗隔。 字音、字形、词意（一）1（二）了 从 天文，喜欢研究，长大以后才成为著名的天文学家（三）（一）理解课文第一至五 的内容，了 在小时候是怎 天文，喜欢研究的（二）启发学生观察研究自然现象 课文的哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁？（第6自 ，体会夜空的美丽 学习2、3 的话，说说为什 ““ “ 问： 说的这三句话中，你看出什么 不仅数星星，也注意到了星星 的话，说 对星星有什么不同的看法 ，看 说了几次话 （ ，再说说北斗星和北极星 听 的话后是怎么想的、怎么做的，从书上找出有关的句子读读 长大以后成了著名的天文学家 各三遍（一）巩固并听写本课 （2（三）2（按小组读，全班读再说 为什么能成为天文学家 锤 棵

祖 炬 一）小）发）一）（）一）一）（）

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