版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数列求和的基本方法和技巧1.公式法(1)直接用等差、等比数列的求和公式.(2)掌握一些常见的数列的前n项和.①1+2+3+…+n=
;②1+3+5+…+(2n-1)=
;③2+4+6+…+2n=
;n(n+1)
【知识梳理】 数列求和的常用方法n2
2.分组求和法把数列的每一项分成多个项或把数列的项重新组合,使其转化成等差数列或等比数列,然后由等差、等比数列求和公式求解.3.倒序相加法如果一个数列{an},与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一常数,那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法,如
数列的前n项和公式即是用此法推导的.等差
4.错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,那么这个数列的前n项和即可用此法来求,如
数列的前n项和公式就是用此法推导的.等比5.裂项相消法把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.6.并项求和法一个数列的前n项和中,可两两结合求解,则称之为并项求和.形如an=(-1)nf(n)类型,可采用两项合并求解.【例1】已知函数f(x)=2x-3x-1,点(n,an)在f(x)的图象上,an的前n项和为Sn,求Sn.解:依题意得提示:数列求和应从通项入手,若无通项,则先求通项,然后通过对通项变形,转化为等差数列或等比数列或可求数列的前n项和的数列求和.方法总结:an=bn±cn,数列{bn},{cn}是等比数列或等差数列,采用分组求和法求{an}的前n项和.针对训练(1)(2)【例2】已知等差数列{an}和正项等比数列{bn},a1=b1=1,a3+a5+a7=9,a7是b3和b7的等比中项.(1)求数列{an},{bn}的通项公式;(2)若cn=2an ,求数列{cn}的前n项和Tn;解:(1)设等差数列{an}的公差为d,等比数列{bn}的公比为q,由题设知a3+a5+a7=9,所以a7=4.所以3a5=9.所以a5=3.已知在数列{an}中,a1=3,点(an,an+1)在直线y=x+2上.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若bn=an·3n,求数列{bn}的前n项和Tn.针对训练(1)(2)【例3】已知等差数列{an}的首项a1=2,前n项和为Sn,且S4+a2=2S3;等比数列{bn}满足b1=a2,b2=a4.(1)求数列{an}和{bn}的通项;(2)设cn= ,求数列{cn}的前n项和Tn.解:(1)设等差数列{an}的公差为d,由S4+a2=2S3,得4a1+6d+a1+d=6a1+6d,即a1=d=2,则an=a1+(n-1)d=2n.又因为b1=a2=4,b2=a4=8.则等比数列{bn}的公比q=2,所以bn=4×2n-1=2n+1.等比数列{an}的各项均为正数,且2a1+3a2=1, =9a2a6.(1)求数列{an}的通项公式;(2)设bn=log3a1+log3a2+…+log3an,求数列 的前n项和Tn.针对训练(1)(2)方法提炼1.利用裂项相消法求和时,应注意抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项,也有可能前面剩两项,后面也剩两项.将通项裂项后,有时候需要调整前面的系数,使裂开的两项之差和系数之积与原通项相等.2.一般情况如下,若{an}是等差数列,则 = , =
.此外根式在分母上时可考虑利用分母有理化相消求和.3.常见的拆项公式有:课堂小结6.并项求和法:将相邻几项合并为一项求和;4.错位相减法:对等比数列与等差数列组合数列求和;3.倒序相加法:对前后项有对称性的数列求和;2.分组求和法:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国家公务员行测(判断推理)模拟试卷71
- 计算机辅助制造 课件 (沈骏腾)项目1、2 开关盒中框的加工程序编制、批量加工零件的工艺设计与程序编制
- 二年级数学上册教案好
- 8山东七年级下学期英语期末考试模拟试题(含答案)(适用人教版)
- 二年级下册美术教学设计- 第9课 假如我是巨人 ▏人美版
- 《地面数字电视接收机通 用规范GBT+26686-2017》详细解读
- GB 16895.17-2002-T 建筑物电气装置 第5部分:电气设备的选择和安装 第548节:信息技术装置的接地配置和等电位联结
- 2022年度辽宁省安全员之C2证(土建安全员)考前冲刺模拟试卷A卷含答案
- 2022年度辽宁省安全员之C1证(机械安全员)模拟预测参考题库及答案
- 幼儿园中班下学期班主任工作计划(10篇)
- 2024年交管12123学法减分试题题库附答案
- 车辆事故调查表
- 道德与法治(无锡卷)(考试版A4)-2024年中考考前押题密卷
- 统编版四年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
- 知敬畏存戒惧守底线专题研讨发言材料二篇
- 健康与免疫智慧树知到期末考试答案2024年
- 社区食堂建设方案
- 2023届安徽省合肥市蜀山区五年级数学第二学期期末复习检测试题含解析
- 三阶系统的分析与校正
- 石油员工安全生产月演讲稿5篇
- 部编版六年级语文下册第三单元习作例文:《别了,语文课》《阳光的两种用法》教案及教学反思
评论
0/150
提交评论