新教师师德修养培训课件

教师岗位培训课程

学高为师，身正是范

—中小学教师职业道德规范解读李同胜临沂大学教育学院邮编：276005电话：8876350E-mail:师德修养法制观念自律他律身正是范一、教师职业道德概述道德：就是依靠社会舆论、传统习惯、教育和人的信念的力量去调整人与人、个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范。职业道德：是从事一定职业的人在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的行为规范。教师职业道德：是教师从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，是调节教师与他人教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师行为的集体要求。二、教师职业道德的功能对教师工作的动力功能对教育行为的调节功能对教师工作的评价功能对教师自身修养的引导功能对学生的教育功能对社会文明的示范功能美国的“教育者誓词”我在此宣誓，我将把我的一生贡献给教育事业。我将履行作为教育者的全部义务，不断改善这一公共福利事业，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习作出努力的作为和人表示敬意。我将这些义务当作我自己的事,并时刻准备着、责无旁贷地鼓励我的同事们做到这一点。我将时刻注意到我的责任——通过严格的对知识的追求来提高学生的智力。即使非常辛苦，即使受到放弃这一责任的外界的诱惑，即使遇到失败等等障碍而使之更加困难，我也将坚定不移地执行这一许诺。我还将坚持不懈地维护这一信念——鼓励并尊重终身学习和平等对待所有的学生。……在这次大会的所有人的面前，我庄严宣誓，我将恪守这一誓言。三、教师职业道德基本规范（一）爱国守法——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。《中华人民共和国义务教育法》：第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生；第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点第三十五条：学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。（二犬）爱压岗敬利业—础—教替师职真业的馋本质免要求忠诚颗于人壤民教变育事片业，厅志存狭高远防，勤新恳敬豆业，室甘为免人梯亩，乐挽于奉载献。对工材作高束度负言责，血认真形备课择上课宅，认卡真批咸改作伸业，袭认真锋辅导赚学生西。不得休敷衍芽塞责经。教育践上的坦错误讨比别愧的错刑误更万不可誉轻犯惯。教弯育上餐的错次误正蔽和错牲配了暂药一包样，扶第一汇次弄象错了励，绝词不能煎借第头二次写第三脖次去绸补救现，他挠们的嚼影响须是终坚身洗凶刷不去掉的锤。——锋洛克泛《教芳育漫捡谈》不以纸物喜怨，不抓以己妇悲。割在物宪欲横蕉流的仇时代浮，守书住灵汗魂！——政李镇究西，炭成都沾石室滥中学全国怖优秀搭语文榜教师环，苏输州大驴学教倒育哲毕学博折士，汁师从宁著名矛教育谈家朱陪永新狂教授淹。崇迅拜苏旺霍姆冷林斯病基，狸仰慕烦朱自牌清、读叶圣距陶等岔二三壶十年今代的揉学者扁型中正学教沙师。弃爱好鬼读书栽和写艺作。选自羡新浪点网图抢片胡锦盗涛2穴00阔7年御在全披国优梅秀教资师代茂表座构谈会车上的莫讲话希望猜广大鲁教师拳淡泊晴名利提、志执存高纤远。坑高尚略的师安德，划是对置学生免最生行动、斜最具幅体、勇最深聚远的旧教育仅。广责大教税师要柄自觉罢坚持翅社会减主义恒核心宝价值携体系雄，带事头实伏践社肿会主忙义荣缓辱观禁，不聚断加撇强师托德修跨养，五把个惰人理拜想、移本职摩工作谷与祖闪国发芝展、排人民祥幸福到紧密胀联系匆在一缝起，炸树立模高尚委的道币德情巡寿操和牛精神桥追求厦，甘购为人榨梯，登乐于糕奉献竿，静下望心来帖教书全，潜校下心圆来育刺人，努套力做线受学故生爱琴戴、斑让人锣民满穗意的出教师方。（三厨）关晌爱学雀生—悟—师塞德的样灵魂关心说爱护水全体洪学生典，尊珍重学玩生人拆格，煮平等服公正撤对待抗学生涛。对学师生严呈慈相素济，旨做学局生良竖师益岛友。保护轮学生油安全轿，关命心学章生健岭康，剑维护属学生姨权益饲。不讽夺刺、饮挖苦朗、歧乡丰视学句生，均不体斑罚或悬变相代体罚浓学生皮。爱在刑细节购——菌教师槐要学欲会爱怕，爱庄在细牢节。昌教育撒是一搅件极捷其谨块慎的被事情同，对狱待学恭生，劈燕缺少片的不殖是强我力和透果断款，缺衬少的载是教勿养和尺耐心除，需列要的净是更兽多的陈等待抹和细浑心。摘“好膜雨知劫时节伟，当诉春乃敌发生伸。”辱尤其妙对所橡谓的就困难裙生，趟要学币会做亿“寒括里”绘和“闸雪中单”去尊“送行炭”待的人晒，更系要成补为学绢生在易痛苦徐中及伟时送踪蝶去安级慰的盼人。无论僚是出州于何雾种原孝因，祖我们佛总不灾该让仅孩子境站着姥上课融吧。--《中兵国教旋育报庆》2垫00涛5年韵1月葱29裙日会说深悄悄陈话的涂老师如此灾专注急的老蔑师超越惕课堂底，不踪蝶光把况语文额从课番堂延诉伸到逗学生偷的生桐活活顺动中这，还践要走尾进学鸦生的残心灵率里。富--脉--具特级恋教师避窦消桂梅如此趁激情清飞扬卵的老花师！20罢05牛年美易国年累度教惑师奖鱼揭晓今，获筒奖者乡丰卡姆土拉斯眼说——“我惩最想瞒要感糖谢的具是我芦的学波生，鸦他们集是我畜热爱颗教学抓的原松因。锐像所细有的长学生严一样顶，我蹈的学垦生也填要实肤现他唱们的赏梦想季，而溜我很欧荣幸谣，我站有能命力托钟起他充们的甜梦想验”。“我眉们能晚够做蛛到，企让他惕们每胡一天努的生陆活都螺有新栗的改身观。怪”“没卧有什南么快沫乐能咏够和拾这样聋的快练乐相伶比—阀—那带就是振，当品一个付学生毁骄傲苹地说饶：‘义卡姆贷拉斯业老师托，现潮在我司进步乔了！蒸’”陶行穿知先智生的器“四括块糖蛙”一次旬，陶违行知校先生董在校搞园内涛看到达学生捆王友总用泥鹅块砸筛人，煮便约廊王友妈放学戴后去影他的骑办公光室。谋放学你后，谈王友抱如约屿去了使，陶听行知秧先生则先后挥奖了致他４滴块糖研果，懂一奖芒他能存按时队到来仔，二踢奖他互叫他动不打雅人他读就不须打了四，三穗奖他仪正直惭、善佛良、私有正末义感丑，他继砸的否是欺场负女喊生的院学生隙，四予奖他抄勇于洪承认园错误信。“职我的篮糖果逗发完叔了，谦我看益我们哭的谈尖话也触该结霸束了猛吧？艺”说篇完，致陶行行知先还生就伤走出忘了校侮长室肯。（四白）教踩书育弓人—孕—教拢师的尽天职遵循辟教育球规律毙，实撑施素尽质教窃育。循循逝善诱畅，诲题人不痰倦，律因材衰施教戏。培养膊学生享良好共品行知，激衫发学性生创铅新精想神，专促进时学生渔全面茎发展抱。不以皇分数彼作为肝评价森学生愈的唯绳一标盯准。我觉引得“另为学焦”与俭“做着人”保，应笑当并娃重，驴如人疲的两树足应洽当一值样长捎一般黑。现悬在一肉般号说称贤慈明的蝴教育扣者，依却因导为求应功利世的缘臂故，礼太重滥视学彩业这简一面改了，抗便忽攻略了朋那一米面。--弦--小朱自蝴清：桂《教悟育的祖信仰置》课—婶是点组燃求柱知欲争和道擦德信芽念火愿把的梳第一降颗火跑星。——别苏霍如姆林朱斯基最让拣霍老珠师珍策爱的纯，是弹她付须出真浮爱教暖育成振才的炕学生结们。碧那一骗次过都生日雾的情想景，畏在霍量老师静头脑秋里一更直保凝持着遵清晰脉的记统忆：老班育长，住已经赢退休扑的一腐位银影行女矩干部标拿着出儿时语的声铃调“纠命令柱”大沫家掏拔出手数绢儿静，伸底出双杂手，梯让老耻师检错查卫坚生。兰那情毙景让锤霍老留师沉奏醉了苗：岁刺月虽萄然使扇当年挡的孩条子们翻双手直变大钱变粗伸了，烧但他寒们每拘人的洁指甲垂却仍咸像儿瞎时一外样，评铰得泳秃秃押的，劳小手怎绢儿赛依然降按照缺老师会当年迹的教无导洗鼠得干省干净文净。垃“少户成若场天性揭，习缘瑞惯如谱自然娱”，江孩子波们就鞠是这宋样带浙着童液年的苹印记佩长大月了。山里凶少年我发勤现凡缝精神祖爽朗绑、生园活充瓜实、砖实干铁能力较强、父人际尸关系剂好的落乡村何青年呆，大朗多是舒低学贷历的荒。老华李家场的虎喷头只冈读过独初中禁，是哄个木独匠，狐但对壤任何垂机器嗽都着丢迷，宪从摩朵托到送门锁搭均可稼修理惊，看构见公精路上哨一辆匀吊车煮也要敲观察互半天筹，是轰百家抗相求慨的“油万事逼通”放，自洁己的甜日子止也过幻玉得很歇富足水。周梅家峒揪的献真仁更厉是个秤连初芦一也老没读蓄完的鼓后生牺，忙减时务贵农，雀闲时左经商伤，偶弯尔也结玩一东玩麻木将或兰桌球蚂，但篮并不亚上瘾牢，已昼经娶翅了个恭贤慧叛妻子射，见装邻居邪有困砍难都腰乐呵舞呵地认上门珠相助国，走洒在山项路上语还哼稍几句肌山歌比。与鹿此相钟反，败如果晨你在笛这里来看见子面色伟苍白踪蝶、人气瘦毛搂长、盈目光袋呆滞瓶、怪牢癖不帝群的元青年烧，如柴果你连看到区他们哄衣冠肚楚楚校从不期出现已在田较边地任头，友你就席大致咽可以完猜出纳他们撒的身狐份：赌大多汤是中稠专、禁大专泛、本钳科毕弱业的决乡村限知识丝式分子委。他杰们耗酷费了打家人久大量房诚钱财新，包赤括金疑榜题大名时佛热热孝闹闹葛的大僚摆宴辅席，旅但毕摇业后朽没有抵找到柔工作峡，正员承担煮着巨秀大的钟社会析舆论夹压力惠和自纵我心狸理压昆力，灾过着裤受刑点一般沾的日绣子。娘但他乐们苦马着一坑张脸格，不东知道质如何蜜逃离芝这种索困境沿，似踢乎从华没有部想到悼跟着祝父辈摊下地碰干活皱也是巩突围珠的出朗路之耻一。陪他们冷因为记受过福更多局教育烦，必薯须守侧住自纸己的闻衣冠扎楚楚遵的怀绪才不讯遇。汁—融—韩泥少功（五饲）为蔑人师撑表—爪—教印师职慰业的崇内在春要求坚守乞高尚呜情操杯，知允荣明赛耻，匪严于窃律己孟，以套身作栋则。衣着龙得体步，语暑言规腰范，嘉举止失文明您。关心融集体糖，团感结协驶作，绵尊重涌同事零，尊琴重家口长。作风牺正派征，廉疤洁奉与公。自觉参抵制榴有偿欧家教招，不勾利用砌职务罗之便瘦谋取间私利围。（六伶）终脊身学块习—获—教砖师专结业发聚展不优竭的术动力崇尚旬科学丧精神淡，树挨立终治身学始习理汽念，闷拓宽血知识世视野但，更泻新知袭识结哄构。潜心失钻研渣业务斯，勇胜于探另索创由新，君不断蓬提高挠专业祝素养浇和教念育教或学水挣平。“诲赵人不全倦”躺还须岩“学扶而不宜厌”《论告语·枕子罕蔬》有耕这样然的记叠载——颜渊费喟然语叹曰逃：“舍仰之快弥高脂，钻召之弥侍坚。视瞻之距在前滴，忽古焉在宇后。就夫子门循循遇诱人采，博胆我以去文，伯约我搁以礼磁，欲赤罢不丙能。瓜”孔子时的魅辅力来涌自哪陡里呢吴？“学摄而不晒厌，币诲人着不倦妨”“发倚愤忘已食，鬼乐以原忘忧轻，不吗知老窃之将葵至”“朝悉闻道锤，夕炮死可丝式矣”……（穆衣家庆域《球中国盛教育殃报》翁20完07奋年5粗月8役日第尸8版诸）一个忍教师茂不在闹于他勤教了笋多少雕年书障，而幻玉在于宰他用湿心教择了多梁少年魂书。统不重播复自桌己、陆不断巾探索残、不队断创智新，厦这样怒的教驴师不代会停德止对财生活破的撞栗击，黑即使邻他成薪不了棉一位哥教育本家，布他也饺会拥垦有诗胳意的吊教育枝生活众，他乡丰的生雁命也仍会更窗有意矮义。——走苏州夫大学咬朱永们新作为找教师轮，你凳读了蜜多少壶书？许多四教师圈不看席教育肌经典营如苏喂霍姆宋林斯铁基的利著作泊，也补不看纪不断啦发展睡变化栏的教昨育学浊、心娘理学坝书籍席；教败语文盆的不菌看文铁学名竟著，捧不知劣道最殃新的束诺贝伍尔文民学奖描、茅养盾文叛学奖红得主六是谁换以及刘其作吼品怎师样，没甚至丹缺乏售文学臂鉴赏贿的起待码常坚识；痕教理叼科的司不了湿解本棚学科杠最新海动态市、历莲史渊夫源、尤学生驼知识尸层次宽现状腊，便凭照本冬宣科君；教秧英语描的不闯了解谈英语油国家煌的基昆本文孤明史灭、发非展史责、风棚俗习盛惯；土当班束主任赴、副沿班主爸任的耳不翻势看有拉关班茶主任雾工作陕方法息、技比巧的说专著渠或文励章，骂更不砌翻看通孩子息们爱菠看的镰书或舒杂志巴以促巧进对桑他们坏的了咽解，岩只知乓己不妖知彼棚的结敞果就顶是班太主任如工作损往往针如老拴鼠拉吩龟般握地无醒从下伙手或鹅常常敢费力乏不讨的好。《中麻国教撕育报筐》2踏00看4年装11祥月1贺6日森第7物版北京邪中关满村四宴小校遮长控刘环可钦享受镇国务歌院特仍殊津值贴。休任国剧家义欣务教骆育数行学课沸程标芬准研血制组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