山东省东营市广饶县第三中学高三生物模拟试卷含解析

山东省东营市广饶县第三中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是(

)A.膜载体蛋白的合成需要ATPB.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同参考答案：B【分析】1、细胞膜的流动镶嵌模型：

（1）磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。（2）细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性。（3）细胞膜的外表面分布有糖被，具有识别功能。2、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【详解】A、膜载体蛋白的合成需要ATP，A正确；B、葡萄糖的跨膜运输方式为协助扩散或主动运输，需要载体蛋白，B错误；C、线粒体内膜是有氧呼吸的主要场所，而线粒体外膜不参与有氧呼吸，因此线粒体的外膜与内膜的主要功能不同，C正确；D、变形虫与草履虫的细胞膜的基本骨架相同，都是磷脂双分子层，D正确。故选B。2.如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()A．①和③都具有双层生物膜B．①和②所含酶的种类相同C．②和③都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]参考答案：D有氧呼吸三个阶段分别在①细胞质基质、②线粒体基质和③线粒体内膜中.在第三阶段产生大量ATP；无氧呼吸两个阶段都在细胞质基质中进行，只在第一阶段产生少量ATP，无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第二阶段共同的产物是[H]，则乙为[H]甲为丙酮酸，在不同阶段发生的反应不同，因此酶的种类也不同。3.全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析错误的是A．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C．这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量D．过度的人为干扰导致生物多样性降低参考答案：B4.下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是

（

）A．图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多

B．图②两个胚芽鞘在单侧光照射下将弯向同一方向

C．图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要大于外界溶液浓度D．图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果参考答案：B5.阅读以下材料，分析并回答下列（1）—（3）小题。有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白，如消化酶、抗体和一部分激素。科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，做过这样一个实验。他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中，17min后，出现在高尔基体中，117min后，出现在靠近细胞膜内测的运输蛋白质的囊泡中，以及释放到细胞外的分泌物中。（1）分泌蛋白最初在细胞器__________合成的，合成分泌蛋白的原料是___________。（2）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过的细胞器或细胞结构是__________、__________、__________、__________。（3）分泌蛋白合成和分泌的过程中需要的能量由细胞器__________提供。参考答案：

(1).核糖体

(2).氨基酸

(3).核糖体

(4).内质网

(5).高尔基体

(6).细胞膜

(7).线粒体【分析】本题以分泌蛋白的合成过程为背景，综合考查了分泌蛋白合成的原料、场所及以在此过程中参与其合成的细胞结构的相关知识。【详解】（1）蛋白质合成的场所是核糖体、组成蛋白质的基本单位（原料）是氨基酸。（2）分泌蛋白合成和分泌的过程是：首先在内质网的核糖体上合成多肽，多肽进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质，内质网中的蛋白质被膜包裹着（以囊泡形式）运输到高尔基体，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成囊泡，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将分泌蛋白分泌到细胞外，因此此处的空白应填写核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。（3）在分泌蛋白合成和分泌的过程中需要的能量主要由线粒体提供。【点睛】具有扎实的生物学基础知识，是解此题的关键。6.用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧被破坏部分可能是(

)A.感受器

B.感受器和传入神经

C.传入神经和效应器

D.效应器参考答案：C【分析】完成反射活动的结构基础是反射弧，反射弧由五个环节“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”组成，破坏其中任何一个环节都会导致反射活动不能进行。【详解】破坏前，刺激左后肢，右后肢会收缩，刺激右后肢，左后肢也会收缩。而破坏后，刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，说明神经中枢没受破坏。刺激左后肢，不单左后肢不收缩，连右后肢也不收缩了，根据题干“破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构”，若破坏的是左后肢的感受器，则不会出现刺激右后肢而左后肢不收缩的现象，A错误；若破坏的是左后肢的感受器和传入神经，则不会出现刺激右后肢不收缩的现象，B错误；若破坏的是左后肢的传入神经和效应器，则符合两个刺激结果，C正确；若破坏左后肢的效应器，不会出现刺激左后肢，而右后肢不收缩的现象，D错误。【点睛】解答本题的关键是看清题干中“破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构”，说明右后肢没有遭到破坏。7.下图①～④表示不同条件下，植物叶肉细胞的CO2转移途径。某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验，他们对室内空气中的CO2含量进行24小时监测，并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析正确的是（忽略土壤微生物产生的CO2量）A．①与曲线中a点相符B．②与曲线中b点相符C．③与曲线中c点相符D．④与曲线中d点相符参考答案：C8.下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

B．获得高产青霉素菌株的原理是基因突变

C．培育转基因抗虫棉的原理是基因突变

D．利用生长素培育无子番茄的原理是基因重组参考答案：B9.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A．细胞分化是基因选择性表达的结果

B．个体发育过程中细胞的衰老和凋亡对于生物体都有积极意义

C．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用

D．癌症可以是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果参考答案：ABCD10.只有在细胞保持活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是①用黑藻观察细胞质流动②用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂③用健那绿染色观察动物细胞的线粒体④用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA⑤用洋葱细胞观察质壁分离和复原A．①②③

B．

②④⑤

C．①③⑤

D．①③④⑤参考答案：C只有活的细胞才能完成一切生理活动。细胞质的流动、根尖分生区细胞的有丝分裂、线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞的质壁分离和复原，只有在活的细胞里才能进行11.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（如图中P肽段）。若P肽段功能缺失，则该蛋白()A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外参考答案：D【详解】在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。现在P肽段缺失，肽链无法进入内质网，也就无法分泌到细胞外，故选D。12.某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（）A．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B．减数第一次分裂中有一对染色体没有分离C．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离参考答案：B【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：中期：染色体排列在赤道板上，形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极．【解答】解：根据题意和图示分析可知：生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞中应为6条染色体，但图示细胞为8条，说明细胞在减数第一次分裂中有一对染色体没有分离，导致次级性母细胞着丝点分裂后，染色体比正常细胞多了2条．故选：B．

13.下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是（）A.若32P标记组的上清液有放射性，则可能原因是搅拌不充分B.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现C.标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体D.S型肺炎双球菌是利用宿主细胞中的核糖体合成自身的蛋白质参考答案：B【分析】格里菲斯肺炎双球菌体内转化实验的结论：加热杀死的S型菌存在转化因子，可以把R型菌转化为S型菌。艾弗里的体外转化实验结论：DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是。噬菌体侵染细菌实验的结论：DNA是遗传物质。【详解】若32P标记组的上清液有放射性，可能原因是搅拌时间太早，噬菌体的DNA没有注入细菌，或搅拌时间太迟，细菌已部分裂解，A错误；将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，所有的培养基中均有R型菌出现，而只有加入S型菌的DNA培养基中有S菌出现，B正确；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，所以标记噬菌体的方法是用含32P和含35S的培养基分别培养细菌，然后再用含32P和含35S的细菌的培养基分别培养噬菌体，C错误；肺炎双球菌属于原核生物，利用自身核糖体合成相应蛋白质，D错误。故选B。【点睛】易错点：噬菌体是病毒，无细胞结构，不能在培养基上独立生活，对其进行标记需要先标记其宿主细胞，再用带标记的宿主细胞培养噬菌体。14..图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确的是A.该图可表示从温暖环境到寒冷环境，再回到温暖环境的过程，A表示产热量，B表示散热量B.该图可表示从寒冷环境到温暖环境，再回到寒冷环境的过程，A表示产热量，B表示散热量C.该图可表示从安静到运动，再停止运动的过程，A表示散热量，B表示产热量D.该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量参考答案：D【分析】由题文描述和图示信息可知：该题考查学生体温调节的过程的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】人体体温的稳定是在神经和体液的调节下，使得产热量与散热量处于动态平衡的结果。当人体从温暖环境到寒冷环境，产热量与散热量均增加，但产热量与散热量相等，体温保持稳定，当人体从寒冷环境到温暖环境，产热量与散热量均减少，但产热量与散热量也相等，体温仍然保持稳定，A、B错误；从安静状态到运动的初期，有机物氧化分解加快，机体产热量增加且大于散热量，体温略微上升，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温在略微升高的水平上保持稳定，当停止运动的初期，有机物氧化分解减少，产热量减少且小于散热量，体温略微下降，而后通过调节，机体产热量与散热量处于动态平衡，体温回归到运动前的安静状态，因此A表示产热量，B表示散热量，C错误；开始发烧时机体产热量大于散热量，体温上升，在发烧持续的一段时间内，机体的产热量与散热量处于动态平衡，但体温高于正常体温，在退烧的过程中，产热量小于散热量，体温下降至正常体温，可见，该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量，D正确。15.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是 A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定．数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成参考答案：A16.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性参考答案：A17.关于下列四图的叙述中，正确的是（

）A．甲图中共有5种核苷酸

B．乙图所示的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

参考答案：C18.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同参考答案：D19.下列说法正确的是（）A．尿检出现尿糖则能推断出此人为糖尿病病人B．小明迅速奔跑时产热增加，其体温就会不断升高C．抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质D．过敏反应、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮都属于免疫过强引起的参考答案：D【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用；E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．【解答】解：A、尿检出现尿糖，此人不一定为糖尿病病人，也可能是肾小球肾炎，或者是一次性摄入糖类过多，A错误；B、小明迅速奔跑时产热增加，但是机体通过调节能够使其体温保持相对稳定，B错误；C、抗原具有异物性，但是机体中癌细胞也可以为抗原，C错误；D、过敏反应、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮都属于免疫过强引起的，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境稳态的调节以及人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；了解免疫失调引起的几种疾病的类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项．

20.用噬菌体侵染含32P的细菌，在细菌解体后含32P的是()A．所有子代噬菌体DNAB．子代噬菌体外壳C．子代噬菌体的所有部分D．只有两个子代噬菌体DNA参考答案：A21.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因（R）位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔（染色体组成为XO）与正常灰色（r）雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为A．3/4、1∶1

B．2/3、2∶1

C．1/2、1∶2

D．1/3、1∶1参考答案：B【知识点】细胞质遗传和伴性遗传解析：雌兔为（XRO），雄兔为（XrY），两兔交配，其子代基因型分别为XRXr、XrO、XrY、OY，因没有X染色体的胚胎是致死的，因此子代只有XRXr、XrO、XRY三种基因型兔，且数量之比为1∶1∶1，子代中XRXr为褐色雌兔，XrO为正常灰色雌兔，XRY为褐色雄兔，故子代中褐色兔占2/3，雌雄之比为2:1。B正确。22.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是 A．物质①、②依次是H2O和O2

B．图中产生[H]的场所都是线粒体

C．用O18标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性

D．图示过程只能在有光的条件下进行参考答案：A23.“假说一演绎法”是科学研究中常用的方法，孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是A.由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2中出现了“3:1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子彼此分离，则测交后代性状分离比接近1:1D.若测交后代性状分离比接近1:1，则F1的遗传因子组成为Aa参考答案：C【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。其中假说内容：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果。【详解】“由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的”与“由F2中出现了“3:1”性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”是孟德尔对实验现象的解释，属于假说内容，A、B错误；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而根据测交实验的结果推出F1的遗传因子组成为Aa，不属于演绎过程，D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。24.如图表示人体内糖类代谢的部分途径，大写字母代表物质。下列有关叙述正确的是（）A．糖原水解主要发生在骨骼肌细胞中B．物质Y只能存在于细胞质基质中C．物质M、N分别代表乳酸和水D．物质Y、M、N中的氧元素都来自于物质X参考答案：C考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义。分析：糖原是多糖，彻底水解后生成葡萄糖，故X是葡萄糖，Y为丙酮酸，M为无氧呼吸产生乳酸，N为有氧呼吸产生水。解答：解：A、糖原水解主要发生在肝脏细胞中，A错误；B、物质Y为丙酮酸，可存在于细胞质基质或线粒体中，B错误；C、据分析可知，物质M、N分别代表乳酸和水，C正确；D、物质N水中的氧元素来自于氧气，D错误。故选：C。点评：本题考查人体内能源物质代谢途径，属理解和识记水平，有一定难度，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。25.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是()A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

参考答案：C26.科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na＋浓度是膜内的15倍，K＋浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na＋－K＋泵有关，其作用原理如右图所示，下列说法正确的是()A．温度的改变不影响Na＋和K＋的运输B．呼吸抑制剂不影响Na＋和K＋的运输C．该运输过程能体现细胞膜的功能特征D．该运输过程的持续会导致大量ADP的积累参考答案：C27.下列与图示反射弧有关的叙述，错误的是A.1代表感受器

B.图中包含三个神经元C.A处存在神经递质

D.直接刺激c处，效应器无反应参考答案：D据图可知，有神经节的B神经为传入神经，与传入神经相连的1是感受器，A正确，据图可知图中包括传入神经元、中间神经元与传出神经元三个神经元，B正确；A出是突触间隙，其内有突触前膜释放的神经递质，C正确；若刺激c处，效应器仍能产生反应，但此反应不是反射，因为反射是通过反射弧实现的，D错误。【点睛】本题考查反射弧各部分组成及功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。28.右图为细胞融合示意图（只考虑细胞两两融合），若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，两对基因独立遗传，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长。下列叙述正确的是①诱导细胞融合的方法是用灭活病毒处理，原理是细胞膜流动性②实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的结构③在大于800lx光照下培养，可淘汰5种融合细胞，筛选出基因型为HhRr的杂种细胞④利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株，原理是细胞具有全能性A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．②③④参考答案：D解析：本题考查细胞工程知识。诱导植物细胞原生质体融合用PEG；细胞壁阻碍原生质体融合，因此需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；Hhrr、hhRr的配子融合，存在自身细胞融合和两种配子之间融合的情况，共产生5种融合细胞HHrr、hhrr、hhRR、hhrr、HhRr，根据题意，只有HhRr在光照强度大于800lx时生长；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。29.图A和图B为两种二倍体雄性动物细胞，都含有两对同源染色体。有关叙述中不正确的是（

）

A．细胞A为初级精母细胞

B．细胞A产生的子细胞染色体数目减半

C．细胞B处在四分体时期

D．细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同参考答案：C30.下列与生物膜结构和功能有关的说法正确的是A.生物膜是生物体内所有膜结构的统称，其化学组成基本相同，结构大体相似B.洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，细胞膜外液体浓度一定高于细胞液浓度C.通常青春期人体性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期要多D.胰岛B细胞的细胞膜上没有运输胰岛素的载体蛋白，有感受血糖的受体蛋白参考答案：D【分析】本题是与生物膜的结构与功能有关的题目，根据选项所涉及的具体内容梳理相关知识点分析在综合进行判断。【详解】A、生物膜是细胞膜、细胞器膜和核膜的统称，不是生物体内所有膜结构的统称，A错误；B、洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，可能是正在发生质壁分离，也可能是正处以质壁分离复原状态，无法对细胞膜外液体浓度和细胞液浓度进行比较，B错误；C、性激素的本质是脂质，跨膜运输的方式是自由扩散，不需要载体，C错误；D、胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，不需要载体蛋白的协助，血糖浓度变化会影响胰岛B细胞的分泌活动，所以胰岛B细胞上有感受血糖的受体蛋白，D正确。故选：D。【点睛】胰岛B细胞膜上有血糖和胰高血糖素的受体，其分泌的胰岛素具有降血糖的作用。31.为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。下表是某小组进行的相关实验。已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）第一步水解产物（单位bp）第二步水解产物（单位bp）A酶切割2100将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割1900

2001400

800

60010001000500500B酶切割2500将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割1900

6001300800

50012001000

200

经A酶和B酶同时切割1900

1000

800

600

500

200由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为几个？A．1，1

B．2，2

C．3，2

D．4，3参考答案：C32.下列叙述不正确的是（）A．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的B．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜C．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系D．早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植参考答案：B【考点】动物胚胎发育的过程．【分析】动物胚胎发育的基本过程：（1）受精场所是母体的输卵管．（2）卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小．

（3）桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹．是全能细胞．（4）囊

胚：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）．聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织．中间的空腔称为囊胚腔．（5）原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔．孵化：囊胚从透明带出来，进入母体子宫内，并植入子宫内膜的过程．【解答】解：A、胚胎发育的卵裂期和囊胚期是在透明带内进行的，而后囊胚从透明带中孵化出来进一步发育，A正确；B、囊胚的内细胞团将来发育成各种组织、器官，滋养层发育为胎盘和胎膜，B错误；C、哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系，这为胚胎移植提供了生理学基础，C正确；D、胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚期，D正确．故选：B．33.下列关于酶的叙述，正确的是

（

）A．细胞中所有酶的合成都受基因控制B．在最适温度、pH条件下，酶的催化效率很高，体现了酶的高效性C．酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性D．影响酶活性的因素有：温度、pH、反应物浓度、酶的浓度参考答案：A34.下列激素中，全为促进血糖升高的一组激素是①胰高血糖素②甲状腺激素③胰岛素④肾上腺素⑤糖皮质激素A．①③④

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①③⑤参考答案：B35.植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质。例如，切开的马铃薯放置一会儿后表面会变色，就是酚氧化酶引起酶促褐变造成的。请据资料分析回答：(1)酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中。能实现这样的分类存放是因为细胞内具有__________系统，酚氧化酶具有催化作用的机理是酶能够___________。(2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的处理，试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是____。推测实验后，试管C中的颜色是_____________，因为____________。步骤②中加入缓冲液的作用是___________________。参考答案：

(1).生物膜系统

(2).降低反应的活化能

(3).蛋白质

(4).无色

(5).强酸使酶失活

(6).维持适宜的酸碱度试题分析：根据题干信息和表格分析，实验的原理是无色的酚在酚氧化酶的催化作用下生成褐色物质；实验的自变量是酚氧化酶提取液的处理，因变量是实验后的颜色，其中A组是对照组；B组加入蛋白酶，酚氧化酶被水解失活，导致无色的酚不能氧化生成褐色的物质；C组加入强酸后酚氧化酶失活，也不能使得无色的酚氧化生成褐色的物质。（1）细胞内的生物膜系统把细胞分隔成一个个小的区室，如各种细胞器，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，因此酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中，实现分类存放。酶是生物催化剂，其作用机理是降低化学反应的活化能。（2）试管A、B对照，自变量为蛋白酶，A组不加蛋白酶，酶有活性，B组加蛋白酶，酶变性，故说明酚氧化酶的化学本质是蛋白质；C组强酸使酶失去活性，不能使无色的酚氧化生成褐色的物质，因此试管C中的颜色为无色；步骤②中加入缓冲液的作用是维持适宜的酸碱度。【点睛】解答本题的关键是掌握酶的本质和作用机理，明确蛋白酶和强酸等条件都会使得酶丧失活性，导致其不能发挥催化作用。36.水稻植株因感染赤霉菌而患恶苗病，患病植株比正常植株高50％以上。有人推测是赤霉菌产生的赤霉素使水稻患恶苗病。下列有关赤霉素的叙述中正确的是

A．据题分析可知，赤霉素属于植物激素

B．植物生长发育繁殖的各个时期，赤霉素均起主导作用

C．植物体内合成赤霉素的主要部位是根冠、萎蔫的叶片

D．该赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，引起植株增高参考答案：D37.下列有关变异的说法，正确的是

A．基因突变只发生在有丝分裂的间期B．染色体数量变异不属于突变C．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察D．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组参考答案：答案：D38.下列有关生物的代谢说法正确的是A．通过甲曲线分析可知所得到这种细菌的产物是次级代谢产物B．乙曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时细胞中主要进行糖的氧化分解、糖元的合成、非糖物质转化成糖C．丙图代表小麦光合作用曲线，如改为玉米，则图中的b点左移，c点右移D．丁图表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸产生酒精浓度随时间而变化的曲线。

参考答案：答案：A39.浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物构成了（）A．群落 B．种群 C．生态系统 D．生态因子参考答案：A【考点】群落的结构特征．【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和．生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．【解答】解：A、群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，故这些生物构成了群落，A正确；B、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，这里指所有生物，B错误；C、生态系统还要包括无机环境，这里只是指生物，C错误；D、生态因子指对生物有影响的各种环境因素，包括生物因素和非生物因素，D错误．故选：A．

40.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能A．与抗原发生特异性结合

B．用于基因工程获得黏性末端C．用于精子、卵细胞的相互识别

D．细胞中蛋白质合成的直接模板参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.[生物--选修1：生物技术实践]生物技术在生活中应用非常广泛，请回答下列与生物技术有关的问题：（1）微生物的培养基为微生物生长提供的营养成分往往包括

和特殊营养物质五大类，制作果酒时，酵母菌的培养基是

．（2）接种时接种环在使用前要先灼烧，其目的是

，平板划线操作中，每次划线之间也要灼烧接种环，其目的是

，第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，其原因是

．（3）严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物，通常所指的发酵条件包括

．在发酵过程中，随着酒精度数的提高，葡萄酒呈现深红色的原因是

．参考答案：（1）水、无机盐、碳源、氮源

葡萄汁（2）灭菌

杀死残留在接种环上的微生物

微生物的数量最少（3）温度、溶氧量、pH

红葡萄皮的色素进入发酵液【考点】微生物的分离和培养．【分析】果酒制备的菌种是酵母菌，条件：温度18﹣25℃，缺氧、酸性．果醋制备的菌种是醋酸菌，条件：温度是30～35℃，要适时充气．微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用．【解答】解：（1）微生物的培养基为微生物生长提供的营养成分往往包括水、无机盐、碳源、氮源和特殊营养物质五大类，制作果酒时，酵母菌的培养基是葡萄汁．（2）接种时接种环在使用前要先灼烧，其目的是灭菌，平板划线操作中，每次划线之间也要灼烧接种环，其目的是杀死残留在接种环上的微生物，第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，其原因是微生物的数量最少．（3）严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键，直接关系到是否能得到质量高、产量多的理想产物，通常所指的发酵条件包括温度、溶氧量、pH．在发酵过程中，随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素进入发酵液，导致葡萄酒呈现深红色．42.（16分）2014年夏季广东爆发登革热疫情。其病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血。灭蚊是防控登革热的首选方法。英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量。请回答：（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的

激素增多，促进

重吸水，降低细胞外渗透压。（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，参照下图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径 。“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用。DA可使突触后膜内侧的电位发生

的变化。（3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明其过程

（4分）。（4）常用

法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊。野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境

，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降。参考答案：（1）抗利尿激素

肾小管和集合管（2分，错误或者缺少一项扣1分，扣完为止）（2）5→4→3（完全正确才给分）

由负变