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文档简介

中班科学活动（教案）——冰和水好神奇冰和水好奇妙

中班科学冰和水好奇妙教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化，通过认知自然变化，初步建立喜爱自然的意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是冰和水好奇妙教案。

活动设计背景

冬天到了，高原上又进入了一个寒冷的季节，一天早上由于头一天的一场大雪，使得教室门前结了很大的一块冰，来上学的时候幼儿们感到很奇怪   ，因此特抓住幼儿的这一爱好，制定了本节课，让幼儿从活动中感知大自然的季节变化。

活动目标

1.让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化。

2.通过认知自然变化，初步建立喜爱自然的意识。

3.在活动中熬炼幼儿四肢的协调力量。

4.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5.使幼儿对探究自然现象感爱好。

教学重点、难点

重点熟悉冰和水的变化

难点冰和水的变化过程

活动预备

若干冰块，热水几盆，

活动过程

一．嬉戏引导

课前让幼儿做做热身操小伴侣们冬天到了，是不是感觉很冷啊，老师和你们一起来做做操，让我们的小手小脚热起来好不好。

二．活动过程

1.出示冰块并让孩子触摸冰块，向幼儿说明两点；

第一点冰块之所以又冷又硬，是由于放在冰箱里。

其次点冰块加热后会变成水；

2.在幼儿触摸冰块后，让幼儿说说摸了冰块后的感觉是怎样的。

（冷）

3.将热水端到幼儿的面前让幼儿摸一摸热水，摸后说说又是什么样的感觉。

4.为了证明第一条的两个观点，将冰块置于太阳下，定期观看，并告知孩子冰块是如何溶化的；

5.冰块全部溶化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。

6.小伴侣我们的大自然到了冬天就会很冷所以水就会变成冰块，可是夏天很热所以冰块就变回水了，大自然一年四季都给了我们许多东西，没有大自然我们就不能生存，所以小伴侣要爱护我们的大自然哦。

延长活动水是怎样变成冰的，在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可多次重复此嬉戏。

教学反思

经过这一节课的学习，幼儿很感爱好，但唯一的不足是整个嬉戏过程较短暂，使得力量弱的幼儿并没有实现目标的认知

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