初中语文教师业务素质考试试题

PAGEPAGE4（语文试题样例及要求）语文试题（满分：120分时间：90分钟）第一部分课程标准（10分）以选择题为主。考查对2011版新《课程标准》的理解与掌握。第二部分学科专业知识（110分）1.此部分包括积累与运用（20分）、阅读（40分）、写作（50分）三部分。2.题型以2015年潍坊市初中语文学业水平考试题为模板。3.整合引用近5年潍坊市初中语文学业水平考试题原题可占30%。语文积累及运用(20分)一、选择题，请将正确答案的序号填写在括号内。（每小题2分，共12分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．星宿（xiù）馄饨（dùn）倔脾气（juè）垂涎三尺（xián）B．媲美（pì）粗犷（guǎng）炸油条（zhà）揠苗助长（yà）C．剽悍（piāo）模板（mó）卡脖子（qiǎ）拈花惹草（niān）D．稽首（qǐ）鲫鱼（jì）挑大梁（tiǎo）方枘圆凿（ruì）2．下列词语中，书写没有错误的一项是（）A．狼藉烦躁乌蓬船正襟危坐B．旁骛傅彩一抔土相形见绌C．征引誊写莲花落沭猴而冠D．羸弱愧怍荧火虫无可置疑3.下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）A.在中央电视台《汉字听写大会》节目中，我市组建的代表队不负厚望，一路过关斩将，最终以优异的成绩跻身前六强。B.下午开大会时，李厂长宣布：厂里要实行两项改革措施-——一是持证上岗，二是脱产培训。C.反腐败反的是个别单位假借“职工福利”之名侵吞国家资产、串通起来寻租、分肥的腐败行为，而不是职工应有的福利。D.我不知道这一实验到底能不能得出最终的结论，但我一定要坚持下去，直到把问题搞个水落石出。4.下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）A.4月27日上午，从北京飞往新疆的专机上，习近平总书记在桌上铺开新疆地图，详细察看新疆地理分布。B.早就听说贪官们生活腐化，多方聚敛财富。从中纪委公布的被查处贪官的财产数字来看，其疯狂贪腐真是名不虚传。C.花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅落了一地缤纷的花瓣。D.许多儿童的确具有绘画天赋，他们从来没有学习过素描，信手所画的人物就有鼻子有眼，形象生动。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.“北斗”是中国自主建设、独立运行，与世界其他卫星导航系统兼容的卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时地为用户高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。B.不少年轻人通过发微信红包或支付宝红包的方式给亲友拜年，虽然大部分电子红包金额不多，但这种时髦的拜年方式让亲友间有了互动，增进了感情。C.暑假来临，为了有效防止中小学生溺水事件不再发生，市教育局加大了监管力度，对重点河湾塘坝除专人包靠外，还要求打出醒目横幅予以警示。D.国产Linux系统，不像美国微软公司的Windowsxp系统那样，能自由运行PS、QQ、炒股软件以及不少游戏软件。6.下面关于文学名著说法有误的一项是（）A.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》），它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。B.罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。三位主人公事业不同，贡献不同，所处的时代和国家不同，但都是各自领域里的伟人。C.斯威夫特的《格列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，格列佛来到没有金钱、没有军队和警察的慧骃国，在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。D.《水浒传》描写的梁山泊一百单八将中，有一个专门刺探消息、传送情报的角色，他擅长一种凭借“甲马”的神行法术，他就是绰号“入云龙”的公孙胜。二、填空题（8分）7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，。（陶渊明《归园田居》）（2），举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（3）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）老骥伏枥，志在千里。，。（曹操《龟虽寿》）（5）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？？经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。（2014年3月19日《人民日报》）13.文章的中心论点是什么？（1分）____________________________________________________________________________14.作者认为信息时代更需要经典阅读的原因是什么？（3分）____________________________________________________________________________15.文中第六自然段引用诗歌《春晓》的目的是什么？（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.本文在论证过程中主要使用了哪些论证方法？试举例简要分析其中一种论证方法的作用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文章，完成17一20题。（8分）写作（50分）1.此部分要求结合具体教学案例进行分析。2.旨在考查教师的写作水平及运用语文教育教学理论分析问题、解决问题的能力。3.设题宜来源于课堂真实情境，并能体现多元化、开放性。这是一次优质课评比活动中的一堂阅读课，学习的内容是日本作家星新一创作的科幻小说《喂—出来》，文章写作背景是大工业生产在全球范围内全面发展，人类向大自然无休无止地索取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时也由于经济的迅猛发展，各领域的变革，给人们的道德观念也带来了巨大冲击。课文中有这样一个情节：一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：“喂—出来！”教师在带领学生充分阅读文本的基础上，针对这句吆喝，设计了这样一个教学环节：“请同学们充分发挥一下想象力，如果这个洞里真的有东西出来，那会是什么东西呢？”在数位同学回答了“老鼠”“垃圾”“丢失的东西”……之后，有一男生冲口回答：“怪物！”教室里随即出现了一阵小小的哄笑。“哦？……怪物？”老师先是一愣