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文档简介
四川省广元市成考专升本2022-2023年教育理论模拟试卷二学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)1.人的心理现象主要包括两个方面,它们既有联系又有区别()
A.心理过程和意志过程
B.心理过程和情感过程
C.认识过程和个性心理
D.心理过程和个性心理
2.
第
20
题
弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是()
3.一名5岁(CA)儿童,在智力测验中,测得的智龄(MA)是6岁,他的智商应该是()。A.A.83B.100C.120D.110
4.在韦纳的归因理论中,属于内部的、稳定的因素是()。
A.能力B.努力C.任务难度D.运气
5.最早的气质学说是()
A.体液说
B.体型说
C.激素说
D.高级神经活动类型说
6.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()
A.加里宁的《论共产主义教育》
B.马卡连科的《教育诗》
C.克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》
D.杨贤江的《新教育大纲》
7.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。
A.阿德勒B.弗洛伊德C.斯普兰格D.荣格
8.下列哪种选项是注意稳定性的品质特征?()
A.广度B.强度C.时间D.空间
9.近代最早一部系统沦述教育问题的专著是()
A.《教育漫活》B.《大教学沦》C.《爱弥儿》D.《教育论》10.在旧的社会制度下,可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后,旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了()。A.教育超前于政治经济的发展B.教育滞后于政治经济的发展C.教育与政治经济发展的不平衡性D.政治经济决定教育的发展11.班主任工作的基本任务是()。A.教好课B.带好班级,教好学生C.与其他教师处好关系D.认真执行校长指令
12.下列属于韦氏智力测验量表中的言语分量表项目的是()
A.完成图片
B.排列图片
C.数学推理
D.实物组合
13.“学而时习之”、“温故而知新”体现了()。
A.巩固性的教学原则B.循序渐进的教学原则C.直观性的教学原则D.启发性的教学原则
14.学校产生于()。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
15.根据动机的性质和社会价值不同,动机可划分为()
A.生理性动机和社会性动机
B.高尚动机和低级动机
C.近景性动机和远景性动机
D.主导动机和从属动机
16.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A.A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论17.智力技能的特点是()。A.物质性、外显性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内隐性、简缩性D.观念性、内隐性、展开性
18.俗话说:“上行下效。”与这句话相关的德育方法是()。
A.实际锻炼B.陶冶教育C.榜样示范D.品德评价
19.个性心理特征的结构成分主要包括()
A.认识、情感和意志B.感知、记忆、思维、想象C.能力、气质和性格D.需要、动机、兴趣、爱好
20.课外校外教育的主要组织形式是()。
A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动二、填空题(20题)21.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织,帮助学生在社会方面得到发展。
22.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。
23.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。
24._______是以学科为中心设计的课程。
25.课的类型主要有两大类:单一课和______。
26.艾宾浩斯研究发现:遗忘进程是不均衡的,呈现出________的规律。
27.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。28.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。
29.与再造想象相比,创造想象具有的特点有:首创性、_______和_______。
30.条件反射形成的关键在于________,其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。
31.思维的基本形式是_______、_______、_______。32.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。
33.家庭教育的教育内容具有_______的特点。
34.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。
35.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。
36.制约课程的基本因素是______、______和学生。
37.按活动领域的不同,可以把能力分为_______和_______。38.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。39.培养全面发展人的方法是________。
40.填空题
根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解,把识记分为______和______。
三、简答题(2题)41.42.有效练习形成的条件是什么?四、论述题(2题)43.结合实际,谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。
44.论述人格形成的因素。五、辨析题(2题)45.因为注意可以分配,所以人可以任意地同时进行任何活动。
46.遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为,遗忘是信息提取不出来。
六、(0题)47.现代学制改革发展的趋向表现在哪几方面?
参考答案
1.DD
[解析]人的心理现象包括心理过程和个性心理。而答案ABC中的意志过程、情感过程、认识过程同属于心理过程。因此答案选D。
2.A
3.C此题较难,除了记住公式外,还要了解智力计算的含义。
4.A在韦纳的归因理论中,天资、能力、心境、努力等因素都是由个体本身的力量决定的,即是内部原因;而任务难度、运气、教师偏见、别人帮助等则是由个体之外的力量决定的,即是外部原因。能力和任务难度等因素是稳定的,心境、运气和一时努力等因素是不稳定的。
5.AA
[解析]体液说是最早的气质学说。公元前5世纪,占希腊医生看波克拉特提出的。
6.C
7.A此题可以举一反三,要了解主要人格理论的主要观点和代表人物。
8.C
9.B
10.C
11.B班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。具体说来,就是在学校行政领导和其他老师的配合下,按照全面发展的要求和学校的教育教学汁划,结合本班的具体情况,将本班培养成积极向上、奋发学习、遵守纪律、热爱劳动、艰苦奋斗、团结友爱的坚强集体,同时统一协调本班教导工作,全面关心学生的品德、学习、劳动、生活、健康。促进学生全面发展。本题只要掌握班主任工作的基本任务内容即可知选B。
12.C
13.A巩固性原则是对中外教育经验的总结,如孔子主张,“学而时习之”、“温故而知新”;乌申斯基也提出,“复习”是“学习之母”。巩固性原则是由学生认识活动的规律和科学知识的特点所决定的。
14.B除了掌握学校产生于奴隶社会这一点,还要掌握在奴隶社会中一些不同的学校名称。
15.B
16.B
17.C
18.C
19.C
20.A小组活动是课外校外教育活动的主要形式。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。
21.社会问题社会问题
22.制度文化
23.夸美纽斯夸美纽斯
24.学科课程学科课程
25.混合课混合课
26.先快后慢先快后慢27.比较与分类,抽象与概括28.壬寅学制
29.独立性新颖性独立性,新颖性
30.强化强化31.概念,判断,推理32.社会家庭
33.生活化生活化34.德育内容,德育方法
35.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象
36.社会知识社会知识37.一般能力;特殊能力38.识记保持39.教育与生产劳动相结合
40.意义识记机械识记意义识记,机械识记
41.
42.有效练习形成的条件是:(1)明确练习目的和要求,增强学习动机;(2)帮助学生掌握正确的知识和有效的练习方法;(3)循序渐进,由易到难,先简后繁;(4)正确掌握练习速度,保证练习质量;(5)合理安排练习次数和时间;(6)练习方式要多样化;(7)及时进行学习结果的反馈,及时改进。
43.应结合实践论述,论述时要把握以下要点:组织培养班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的和结果。班主任组织和培养班集体的办法有:(1)确立班集体的奋斗目标;(2)选择和培养班干部;(3)培养正确的集体舆论和优良的班风;(4)组织多样的教育活动,如班团组织的专题集会、文艺、体育等活动。44.(1)生物遗传因素。①遗传是人格不可缺少的影响因素。②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。遗传因素影响人格的发展方向。(2)家庭因素。家庭是社会文化的媒介,它对人格具有强大的塑造力。父母的教养方式的恰当性,会直接决定孩子人格特征的形成。父母在养育孩子的过程中,表现出了自己的人格,并有意无意地影响和塑造着孩子的人格,形成家庭中的“社会遗传性”。(3)学校教育因素。学生只有在学校里通过学习与潜移默化的影响形成自己优良的人格特征,才能顺利地走向社会,适应社会生活。学生通过课堂教育学习系统的科学知识,同时形成科学的世界观。此外,校风、班风、教师的言行等都是影响学生人格形成与发展的重要因素。(4)社会文化因素。社会文化塑造了社会成员的人格特征,使其成员的人格结构朝着相似的方向发展,这种相似性具有维系社会稳定的功能,又使得每个人能稳固地“嵌入”整个文化形态里。(5)个人主观因素。环境因素必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。
本题要点明确,但要具体解释说明。45.错误。注意的分配
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