北师大版必修1历史《秦始皇建立中央集权制度》教学设计_第1页
北师大版必修1历史《秦始皇建立中央集权制度》教学设计_第2页
北师大版必修1历史《秦始皇建立中央集权制度》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版必修1历史《秦始皇建立中央集权制度》教学设计一、教学目标知识与技能：通过学习本节课的内容，使学生了解秦始皇建立中央集权制度的历史背景、过程、作用和影响，掌握秦始皇在中国历史上的地位和作用。情感态度与价值观：通过学习本节课的内容，使学生理解集权制度的优缺点，并通过讨论探究集权制度在中国历史上的作用和影响。二、教学重点和难点教学重点：秦始皇建立中央集权制度的历史背景、过程、作用和影响。教学难点：使学生理解集权制度的优缺点，并通过讨论探究集权制度在中国历史上的作用和影响。三、教学内容与方法教学内容秦始皇建立中央集权制度的历史背景秦始皇建立中央集权制度的过程秦始皇建立中央集权制度的作用和影响集权制度的优缺点教学方法讲授法：针对教学内容设置一个详细的故事情节，沿着这个情节来讲述秦始皇的历史，增强学生的记忆和理解力。教师讲述时，要有适当的语气变化，充分体现每个阶段的重要性和关键点。同时，可以邀请学生参与讨论和发言，加强互动。探究式学习法：开设小组讨论或小组活动，同学们可以在一个小组内分享他们对集权制度的看法和理解，并结合自己的实际情况，探讨集权制度对中国历史的影响和作用。影音教学法：通过一些有关秦始皇和秦汉时期的历史片段和图片，更加直观地呈现历史事件。同时，影音资料往往更加容易引起学生的兴趣，增强学习效果。四、评价方法测验评估：教师可设计一些选择题、填空题、简答题等形式的练习，检测学生的知识掌握程度。课堂表现评估：教师通过观察学生的表现、发言情况、互动交流程度等来评价学生的掌握能力和表达能力。作业评估：布置一些关于集权制度的小作业，让学生在家继续巩固和拓展自己的知识。五、教学设计第一步：引入引入话题：“前几天，我们学习了周朝时期的分封制度，今天我们要学习一下中央集权制度，了解中国古代的国家制度发展变化。”第二步：讲述讲述秦始皇建立中央集权制度的历史背景、过程、作用和影响。第三步：探究式学习以小组为单位，探究集权制度的优缺点，并结合实际情况探讨集权制度在中国历史上的作用和影响。第四步：影音教学通过一些有关秦始皇和秦汉时期的历史片段和图片，对集权制度进行更加直观的呈现。第五步：总结总结秦始皇建立中央集权制度的历史背景、过程、作用和影响，并回顾集权制度的优缺点。六、教学反思本节课我采用了多种教学方法，故事情节讲述法、探究式学习法和影音教学法，其中探究式学习法获得学生的积极反响。学生利用分组讨论的形式，进行深度交流和探究，提高了学生的学习兴趣和学习热情，并且让学生能够理性探讨与别人的不同观点，为其从自己的角度思考问题奠

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论