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文档简介

粤教版必修5《真实快速地报道生活》教学设计一、教学目标1.知识目标：了解新闻的概念及其特点。熟悉新闻的组成结构和语言表现方式。理解新闻报道的目的，养成新闻素养。掌握新闻的撰写要求，提高新闻素养和写作技能。2.能力目标：能够阅读并理解新闻报道。能够撰写符合新闻传播规范的新闻稿件。能够灵活运用新闻语言表达自己的观点和看法。能够培养对社会事件，新闻事件发生与传播的敏感性。3.情感目标：培养学生对于社会新闻的兴趣和关注。培养学生独立思考，客观分析的能力。培养学生对于公共利益和价值观的认识。二、教学重难点1.重点：新闻报道的原则和标准。新闻语言表达的方式和技巧。信息采集和编写新闻的技能。2.难点：如何通过新闻语言表达自己的观点和看法。如何培养学生对于社会事件，新闻事件发生与传播的敏感性。如何让学生真正的理解新闻报道的社会价值以及公共利益。三、教学设计1.教学环节安排：环节内容时间导入*OpenMind：各有各的新闻10分钟知识*学习新闻报道的特点和要素*学习新闻报道的语言表达方式*学习新闻报道的标准和原则25分钟拓展*学习新闻报道的写作技巧20分钟实践*组织学生进行新闻写作尝试*社会事件新闻采访和新闻报道60分钟归纳*结合课程学习情况，进行总结归纳，确保知识掌握和意义理解15分钟2.具体教学内容（1）导入打开电脑，让学生搜索新闻，让他们找到一篇自己感兴趣的新闻，然后让他们对新闻进行描述和分析，帮助学生更好的理解新闻的价值和作用。（2）知识1.新闻报道的特点和要素新闻报道的三大要素：新闻客观性、及时性和公共性。新闻报道的特点：简洁准确、生动鲜活、利于传播、信息面广。新闻报道的类型：硬新闻、软新闻、新闻特写、专题报道等。2.新闻报道的语言表达方式新闻语言的基本要求：简洁准确、生动鲜活、利于传播、信息面广。新闻语言的特色：词汇简单而具体、语言表达直接而鲜明。新闻语言的技巧：概括表达、注重实际、重视名词和动词、控制形容词和副词的使用等。3.新闻报道的标准和原则新闻报道的真实性原则。新闻报道的客观性原则。新闻报道的平衡性原则。新闻报道的正义性原则。（3）拓展新闻的编辑技能：采访技巧、编写技巧、撰写技巧等。新闻素养的培养：新闻判断力、新闻沟通力、新闻文化素养等。（4）实践布置新闻写作作业：让学生根据提示撰写新闻稿，并进行校对修改。组织新闻采访实践：学生自主收集资料，然后结合新闻报道的标准和原则，编写新闻稿件。（5）归纳结合学习情况，教师进行整理总结，回答学生提问，梳理课程思路，让学生完整掌握新闻报导的特点与重要性。四、教学评估1.自我评估对于新闻报道的类型和组成结构有大致了解。学习了新闻报道的语言表达方式和撰写技巧，能够进行简单的实践。了解新闻报道的社会价值和公共利益，有良好的新闻素养。2.学生评估教师在课堂上既带领学生学习新闻报道的特点和重要性，又让学生开展实际的新闻采访和新闻报道，因此，教学评估包括两项方面：提前评估：教师根据学生的自我评估情况，结合平

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