沪教版一年级美术上册《漂亮的纸筒》教学设计_第1页
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文档简介

沪教版一年级美术上册《漂亮的纸筒》教学设计一、教学目标了解纸筒的制作方法，提升学生的手工制作能力；培养学生美术意识和审美能力，让学生了解自然界中的美，并能进行简单的艺术创造；在制作纸筒的过程中，培养学生的耐心和细心，为学生的口语和思维发展创造条件。二、教学内容本单元将以沪教版一年级美术上册《漂亮的纸筒》为主要教学内容，通过学生自身的实践制作、观察、比较、分析等方式，让学生感性认识并掌握纸筒的制作方法和美学原理。同时，将通过和学生交流、讨论、展示等方式，引导学生理解纸筒的价值，并培养学生开放、探究的能力。三、教学安排第一课教学目标通过观察分析多种纸筒，让学生了解纸筒的制作方法及功能，并培养学生发现和创新的能力。教学重点与难点抓住学生的兴趣，让学生产生创造的欲望；揭示纸筒的制作方法及功能。教学过程1、情境呈现：听音乐，看一些多彩的纸筒。让学生自由发表感受和想象，并在教师的引领下形成自己的问题。2、知识传授：纸筒是用纸做的、中空的圆柱形物件。

纸筒可以用来装东西，保护东西，还可以做穿孔工艺品。3、游戏体验：通过多种观察、分析多种纸筒体验，让学生深入了解纸筒的功能和形式。学生以轮流闭眼出示纸筒，并猜测纸筒的主要功能是什么。学生以品尝一些不同的食品，并选择适合装食品的纸筒。学生参照图片自行制作纸筒（分别是卷曲纸和平板纸），并探讨他们的不同。第二课教学目标综合复习和巩固第一课纸筒的制作方法和功能，让学生了解不同颜色组合，激发学生的创造欲望。教学重点与难点理解纸筒美学元素，发挥想象，进行创造性制作；培养学生操作能力和多种艺术素材的感性体验能力。教学过程1、复习与巩固：回顾纸筒的制作方法和功能以及第一课的知识体验。2、制作练习：老师讲解构成塔形的纸筒的拼装方法，练习手工制作技巧。学生观察分析一些颜色组合，并在此基础上自行创造。教师在制作过程中引导学生重点关注颜色、图案等方面的创意。第三课教学目标通过展示、比较和交流，让学生了解纸筒的变化，认识到自己艺术创作的价值。教学重点与难点借助作品表达、交流和展示等活动，增强学生的艺术追求；从视觉、听觉等方面深入感知作品，理解自己的艺术表达、交流和展示方式。教学过程1、作品比较：学生观察比较自己的作品，引导学生关注自己的优劣点，并与同桌进行讨论交流。老师展示金字塔、圆锥等纸筒目前的多种应用，并引导学生从这些作品中感知变化和趋势。2、作品展示：让每个学生经过精心设计后，通过课堂展示的方式表达自己的作品的创意，老师也会引导学生做好解释等辅助作用。四、教学总结通过以上的三节课的教学和实践，学生们成功掌握了纸筒的制作方法和美学原理，意识到自己作为一个美术创作者的价值。除此之外，学生还在制作的过程中发扬了自己的创造性和勇气，为其口语和思维的提高起到了帮助的作用。不仅如

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