科普版七年级地理下册《亚洲的气候》教学设计_第1页
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文档简介

科普版七年级地理下册《亚洲的气候》教学设计一、教学目标通过本次教学，学生将会：了解亚洲各地的气候特点及气候对当地环境、人类生活的影响；理解不同气象因素和地形条件对气候的影响；学会使用气象数据进行气候分析和评价。二、教学内容本节课的教学内容为《亚洲的气候》。亚洲的气候类型及分布特点；气候变化对人类生活的影响；通过气象数据进行图表制作及气候变化分析。三、教学重点难点教学重点：亚洲气候类型及分布特点，气象数据制作及分析。教学难点：气象数据的分析方法和应用。四、教学方法1.自主学习学生通过阅读教材、互联网、参观相关的科学馆等自主学习，了解亚洲各地的气候特点及气候对当地环境、人类生活的影响。2.授课通过讲解、展示PPT等方式介绍亚洲气候类型及分布特点，气象数据的制作及分析方法。3.讨论将学生分组，让他们通过气象数据的分析，探讨气象因素对当地气候的影响，并归纳总结出分析气候变化的方法。4.实践活动让学生根据所学知识，选择本地区或其他地区的气象数据制作一张气象图表，并对气候变化进行分析和评价。五、教学过程1.自主学习让学生自主学习相关的气象知识和气象数据分析方法。教师在此过程中可以提供相关的参考材料和学习工具。2.授课让学生通过PPT、视频等方式了解亚洲气候类型及分布特点，并讲解气象数据的制作方法和分析方法。3.讨论将学生分组，邀请每组学生选择一组气象数据进行分析，讨论气象因素对当地气候的影响，并归纳总结出分析气候变化的方法。4.实践活动让每组学生按照自己的选择选择本地或其他地区的气象数据进行制作气象图表，然后根据所学知识进行气候变化分析和评价。六、教学评价1、形成性评价通过平时课堂的练习、小组讨论、应用活动的提交等方式进行评价。2、总结性评价通过期末考试及小组报告的形式进行总结性的评价，评价学生对本议题的理解及应用能力。七、课后拓展学生可在课后利用相关的气象数据和工具开展气候变化分析；漫谈人类活动对气候变化的影响；了解相关的全球气候变化及应对措施。八、学时安排本课程共设置6学时，具体计划如下：学时安排教学内容教学方法第一学时自主学习–第二学时亚洲气候类型及分布特点授课第三学时气象数据分析方法及实践授课、讨论、实践活动第四学时讨论及实践活动讨论、实践活动第五学时气象数据分析及总结讨论、实践活动第六学时证明考试及总结报告录取考试、小组报告九、教学资源教材；形象图谱；气象数据分析工具；互联网。十、教学反思本课程融合了自主学习、授课、讨论、实践活动等多种教学方法，学生可以通过自己的学习和实践掌握相关的气象知识和分析方法。教师应安

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