沪教版二年级下册语文阅读理解易错练习题

沪教版二年级下册语文阅读理解易错专项练习题

班级：姓名：

一、课外阅读。

今年八月初，我随着妈妈来到了武夷山，那里群山环绕，树木茂盛，是一

个美丽的地方。

武夷山有一个水帘洞，水从山崖上流下来，就像一（）纺出的丝线，

从天而降，有时还会如子弹一样飞快地嘿里啪啦地打下来。这些水正好从一

（）庙前流过，进了一个潭里，然后顺着一（）小沟流进山里。

武夷山有一座和鹰嘴一样的山峰一一鹰嘴峰。远远望去，鹰嘴峰上碧绿碧

绿的，满是树木。向山上走着，可以看见清澈的泉水奏着欢快的乐曲，叮咚，

叮咚，从岩石上流过。

要是下起蒙蒙细雨，武夷山就像铺上一（）轻纱，如同仙境一般。

武夷山的景色太美了，我喜欢武夷山。

1.选择恰当的量词填在文中的括号里。

座条条层条

2.我知道武夷山位于（）

A.江西省B.安徽省C.福建省

3.短文描写了武夷山的许多景物，其中没有写到的是（）

A.水帘洞B.大红袍C.鹰嘴峰

4.下蒙蒙细雨时的武夷山有什么特点？在文中找出答案，画上“”。

5.武夷山给你留下了怎样的印象？用一句话写一写。

二、阅读理解。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍

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一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起

这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上

岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。”

曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重

量。

1.从选文中找出下列词语的反义词。

摇头()浮()

2.用横线画出官员称象的办法，用波浪线画出曹冲称象的办法。

3.曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？

4.按曹冲称象的顺序排列下列句子。

()称船上的石头，得到大象的重量。

()把大象赶到大船上，沿着水面，画线。

()把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

5.用自己的话夸夸曹冲吧。

三、同步阅读。

水妈妈的孩子们

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人找水妈妈的一个孩子来，但不能

找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一起出

了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，

捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披着一层白霜。六

娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。

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风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”

1.根据短文，填上恰当的量词。

一()露珠一()雪花一(____)冰山

2.娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子？他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到

这里的呢？照样子，写一写。

例：大娃---抱乌云

二娃----()三娃----()四娃----()

五娃----()六娃----()七娃----()

3.风伯伯有几个孩子？

四、享受阅读的乐趣。

南海明珠

我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引

着无数的中外游客。

早晨，太阳从海平面上慢慢升起，把柔和的光铺洒在海面上，海水变得金

灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝

的等，真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，

有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩

如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，争春不千，在阳光

下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头，上面刻着

的“南天一柱”四个大字，像四团火在燃烧……

啊，海南岛处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明

珠”！

1.短文共()个自然段，第()自然段具体写海南岛的风

景。

2.读短文第二自然段，回答问题。

(1)第二自然段中有两句话描写贝壳，用“”画出来。

(2)画“”的两句话中第一句描写了贝壳的，第二句描写

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了贝壳的。

（3）照样子，用文中的词语来写写贝壳。

银白的贝壳—的贝壳—的贝壳

圆形的贝壳的贝壳—的贝壳

3.联系上文，用自己的话说说下面词语在文中的意思。

姿态万千：_____________________

4.请你夸夸海南岛，吸引更多的人来这里游玩。

五、课外阅读。

选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地

铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姓紫嫣红的百

花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美丽！我爱春天！

1.从文中找出合适的词语.

（）的小草（）的杏花

（）的桃花（）的蔷薇花

2.词语“姓紫嫣红”是形容百花的（）

A.样子B.颜色C.气味

3.作者是从春天的（）,春天的（），春天的

（）三个方面来介绍春天。

4.小朋友，你喜欢春天吗？用一句话来形容你眼中的春天吧。

六、阅读我能行。

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特殊(teshu)的考试

动物电视台要招聘(zhaopin)一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小熊围上洁净(jiejing)的围(w亩)巾来了。小猴戴上心爱的白手套(t

ao)来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上崭(zhan)新的衣

服，赶来了。

小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕(r

ao)开朝前面走了。

小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手

套，也绕开果皮朝前面走了。

小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏

了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。

小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面

试。

台长来了，宣布(xu^nbu)小白兔被录取(luqu)了。

原来，门口的果皮就是考题！

1.全文一共有个自然段。

2.电视台要招聘一名主持人，有___个小动物来参加面试，最后

被录取了，因为只有它。

3.这是一场特殊的考试，是因为()

A.有小动物参加B.考题是门口的果皮C.没有考试题

4.小猴觉得果皮()，所以没有捡起果皮。

A.跟自己没关系B.会弄脏自己的红皮鞋

C.会弄脏自己的白手套

七、阅读短文，完成练习。

中国传统文化一一剪纸

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中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺

术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类

有很多，比如I:窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓

的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物

都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当

做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。

1.读了短文我知道剪纸又叫（），是一种用（）或

（）在纸上剪刻（）的艺术。

2.短文共（）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（）、剪纸

的（）和剪纸的（）。

3.从文中找出合适的填空。

（）的民间艺术（）的生活气息

4.中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？

八、阅读理解。

我的一份呢

小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（xi）牛奶奶家做客。

犀牛奶奶请他们用餐（can）。

她用大大的陶（珀。）瓷（ci）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上

两块大大的蛋糕。

她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美

丽的小蛋糕。

犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tian）呢！"

小胖胖有礼貌（m3。）地说了声：“谢谢！”

用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。

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小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢？”

“你的一份不是已经吃了吗？"犀牛奶奶奇怪地问。

“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野猪咂（za）

咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。”

犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲

了他一下，说：“孩子，这是你的一份。”

小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”

1.“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序，再查音节

然后找到相对应的页码，查到这个字。从“糕”字的偏旁，我才出这个字和

有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：

2.“特别“的”特”用部首查字法应查部首,再查画，读音是

。我猜“特别”的意思是

3.读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？"他指的是什么？

4.你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子?

九、课内阅读。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开

眼睛，就可以看到一切有多美好……?事万物都做它最容易做的事，这世界豉

很有秩序了。

1.写出下列词语的反义词。

睁开（）美好（）容易（）

2.用选段中带点的词语写句子。

3.选段介绍了（）、（）的自由生长，我觉得（）、

（）也会自由生长。

4.根据下面的开头，接着讲故事。

很久很久以前，当世界年纪还小的时候，o

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十、阅读短文，完成练习。

爱迪生救妈妈

爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。

有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。

那一年，爱迪生才七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。太

阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈需要马上做手术。可是上

医院已经来不及了，医生决定在家里做手术。

医生看了看房间说：“房间里光线太暗，没办法做手术。”大家急得团团

转。

突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃

晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见

又急又气，斥责道：“什么时候了，还玩！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，

我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜

子把光聚(ju)在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露

出满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这

个小家伙，你真是个聪明的孩子！”

1.照样子，写一写。

明晃晃____________

2.请在短文中找出下面词语的近义词。

经常一一称赞一_______

3.爱迪生是用把光聚到了一起，使房间明亮了起来，从而让医生完成了

手术，最后，医生夸他是一个的孩子。

4.从爱迪生救妈妈的故事中，我们明白了()

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A.遇到问题时要保持冷静。

B.遇到问题时，要学会多动脑筋，想办法，这样才能解决问题。

H^一■、读一读，做一做。

比脖子

一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果

子，你们能摘到吗？”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的

脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”

水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”

水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结

实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下

子把脑袋缩进壳里。

i.课文有___自然段。水牛的话是第自然段。

2.长颈鹿的脖子o它的脖子能o

3.乌龟的脖子o它的脖子能o

4.水牛的脖子o它的脖子能0

5.听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？

6.你最喜欢谁的脖子？为什么？

十二、延伸小阅读。

芦苇与橡树

芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇,

说它没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有马上反驳。过了

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一会儿，一阵猛烈的风吹了过来，芦苇顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却

硬要迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。

1.这则寓言说的是和的故事。它们为争吵不休，谁

也不肯认输。

2.面对猛烈的风，芦苇，结果；橡树，结果

3.这则寓言告诉我们的道理是（）

A.要和比自己力量强大的人抗争B.有时候不逞能也许对自己更有利

十三、课内阅读。

我要的是葫芦（节选）

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蜘虫，快治

治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌

芦。”

没过几天，叶子上的蝇虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落

了。

1.邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“一一”在文中画出来。

2.这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？

3.从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）

A.他不懂果实和叶子的关系。

B.他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。

4.种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？

十四、课外阅读。

风和火柴

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜,

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便急速跑过去，一口气吹灭了火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭

了我呀！”

风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧

啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”

1.联系上下文，解释下列词语。

顷亥IJ：。

惋惜：O

2.火柴的“闪光点”是o

3.短文反映了火柴什么样的品质？（）

A.好出风头，想炫耀自己。

B.忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C.有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D.不明事理，不辨是非，不识好人心。

4.风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，就把火柴吹灭了，你觉得风婆婆这样

做对不对？为什么？

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答案

1、

1.条条座条层

2.C

3.B

4.武夷山就像铺上一层轻纱，如同仙境一般。

5.武夷山真是太美丽了。

2、

1.点头沉

2.得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头,—装到船下沉到画线的地方为」匕；然后称「称

船上的五头屋石头有多重，大象就有多重。

3.曹操听了官员的办法后直摇头。曹操听了曹冲的办法后微笑着点一点头。

4.312

5.你很会动脑筋，想得办法比大人都强。

3、

1.颗片座

2.围彩虹捧浓雾采露珠披白霜摘雪花背冰山

3.七个

4,

1.32

2.(1)海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝

的等，真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形

的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，

栩栩如生。

(2)颜色形状

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(3)红黄

扇形圆锥形

3.文中指礁石的外形不相同，各有各的特点。

4.海南岛是“南海明珠”，它的秀丽风光中外闻名，欢迎你来游玩！

5、

1.嫩绿雪白红红美丽

2.B

3.绿色花朵动物们

4.喜欢。春天充满生机，春天唤醒沉睡的万物，春天使世界苏醒。春天，鸟儿

回归，小草探出脑袋，花朵重展笑颜，小动物们伸着懒腰告别冬眠。

6、

1.