天津师范大学辅导员考试题库

2/2收集整理，仅供参考天津师范大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C2.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.500C.1500D.1000【答案】：D3.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.5年B.7年C.8年D.6年【答案】：B4.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院党委(支委)会B.党政联席会议C.教职工代表大会D.院长办公会议【答案】：B5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.创新精神C.冒险精神D.独立精神【答案】：B6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：B7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：B8.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.学校规章制度确立D.服从学校发展需要【答案】：B9.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教学效能感C.教育机智D.教学反思【答案】：C10.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.空间的广泛性C.评价元素的多样性D.时间的短暂性【答案】：B11.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.尊重和信任学生B.尊重学生家长C.给学生权利D.教给学生知识【答案】：A12.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.爱国守法C.为人师表D.教育教学【答案】：D13.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.讲授法C.练习法D.讨论法【答案】：A14.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学监控能力C.师爱D.教学反思能力【答案】：B15.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、稳定期与成熟期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】：A16.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.建构主义理论B.社会学习理论C.人本主义理论D.联结理论【答案】：B17.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.实验法C.发展法D.观察法【答案】：D18.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：A19.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会关系B.社会分工C.阶级利益D.劳动【答案】：B20.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.防御B.应对C.警戒D.输入【答案】：C21.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.教学关系B.情感关系C.师生关系D.伦理关系【答案】：C22.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德义务B.道德人格C.道德良心D.道德品质【答案】：A23.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.耶鲁大学B.约翰?霍普金斯大学C.柏林大学D.牛津大学【答案】：C24.缺乏“问题意识”，一般不愿提问题，不会提问题，这种现象反映了我国大学生创造性心理障碍中的（）。A.创造性思维障碍B.创造性能力障碍C.创造性意识障碍D.创造性人格障碍【答案】：C25.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.专业性C.合作性D.直接性【答案】：A26.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.生理和心理的特征B.气质和性格的特征C.情感和意志的特征D.认识和情感的特征【答案】：A27.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.皮亚杰B.阿特金森C.麦克莱兰D.塞利格曼【答案】：D28.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律诉讼制度B.法律援助制度C.法律救济制度D.法律顾问制度【答案】：D29."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.从众B.群体模仿C.社会惰化D.社会助长【答案】：C30.从横向结构看，高等学校课程可分为（）A.普通教育课程和学科基础课程B.专业基础课程和专业课程C.隐性课程与显性课程D.必修课程与选修课程【答案】：D31.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/5B.3/4C.2/3D.1/3【答案】：B32.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.安全的需要B.D自我实现需要C.生理需要D.归属与爱的需要【答案】：C33.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.激励功能B.认识功能C.教育功能D.调节功能【答案】：D34.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）A.《壬子癸丑学制》B.《修正大学令》C.《大学规程》D.《大学组织法》【答案】：A35.凡是一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用的，叫做（）。A.负迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.正迁移【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.单向传播模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD37.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重创造D.尊重人才【答案】：ABCD38.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体自由发展B.促进个体差异化发展C.促进个体社会化发展D.发展个体的创新精神和创新能力【答案】：ABD39.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.做好预防自杀的宣传教育C.建立良好的人际关系D.加强心理辅导E.社会奉献爱心F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF40.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.专业化B.智能化C.社会化D.法治化【答案】：ABCD41.社会主义职业道德的基本特征（）。A.广泛性和层次性相统一B.个人与集体相统一C.先进性与客观性相统一D.继承性和创造性相统一E.阶级性和人民性相统一【答案】：ACDE42.记忆的基本环节包括（）A.回忆B.保持C.识记D.再认【答案】：ABCD43.服务群众的基本要求有（）。A.树立服务群众的观念B.真心对待群众C.勇挑服务群众的重担D.心怀群众，尊重群众【答案】：ABCD44.近年来,我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.全面推行教育产业化C.加强行政化D.促进国际化【答案】：AD45.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.先教书自然能育好人D.育人重于教书【答案】：AB46.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学内容学问化B.促使大学课程注重经典C.促进大学课程向结构化转变D.促进大学课程以问题为导向E.促进大学课程更加专门化【答案】：ACE47.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.明礼诚信C.办事公道D.团结友善【答案】：AC48.教师公正的内容包括（）。A.尊重学生的人格B.秉公办事C.奖罚分明D.平等对待每一名学生E.坚持真理【答案】：BCE49.个性心理特征包括（）。A.注意B.气质C.性格D.能力【答案】：BCD50.制定高校培养目标的依据有哪些?（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.社会本位论C.社会需求与人的发展需求的统一D.个人本位论【答案】：AC51.高校战略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有纲领性B.在空间上,具有系统性、全局性C.在时间上,具有长期性、前瞻性。D.在过程上,具有连续性E.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握【答案】：ABCDE52.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生人生发展B.指导学生学习C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业【答案】：AB