语文低年级语文课标解读

《小学语文课程标准》解读（低年级）

低年级学段（1～2年级）一、识字、写字教学及策略识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。在教学过程中要“多认少写”，要求学生会认的字不一定同时要求会写。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。1、降低第一二学段识字量和写字量，减轻学生负担低段识字量写字量实验稿2011版实验稿2011版一1800160010008002、关注写字姿势与习惯，提高学生汉字书写质量低段姿势与习惯书写要求评价建议一二年级努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确书写规范、端正、整洁关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字增强提笔即是练字时的意识

教学建议：

按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。

策略：讨论提高小学写字教学有效性的十条建议1).保证写字时间保证一周40分钟写字时间，可以用一节完整的课时上大课，也可以利用上午写字课上小课；学生每节课写字的时间在1/2左右，要让学生在练字中学会写字。2).提高师资水平语文教师要加强写字基本功练习，上好书法普及课；有条件的学校努力配备专职书法教师。3).用好写字教材

4).渗透写字知识

适当学习必要的写字知识，书写要领简洁明了；

在教学中，书写要领尽量让学生去探究发现。5).写字数量合理

一节课要写的字不宜太多，关键是写好每一个字；

有规律地呈现汉字，便于学生掌握汉字书写规律。6).发挥教师作用

倡导教师在写字教学中适当地示范书写；

教师要抓住汉字书写的重点难点给予必要的指导，在评价中进行点拨，在点拨后进行巩固练习。7).优化教学过程

教师的指导与讲评要聚焦教学目标，不宜面面俱到；

教学环节要由易到难，有层次地指导学生书写。8).激发写字兴趣

教师应该多鼓励，多表扬；

采用用儿歌等教学形式，运用现代教育技术等手段。9).渗透文化内涵

渗透书法家故事或汉字演变的汉字文化；

在汉字笔画书写及结构摆放等知识教学中渗透做人的道理。10).多元评价激励

组织好展示活动，在展示活动中进行评价；

研制写字等级评价等样张，科学实施等级评价。二、阅读教学

阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。

重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语文知识的学习重在运用，其概念不作为考试内容。1、优州化学语生阅为读方劣法的丸指导低段朗读默读略读浏览一二年级学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文学习默读2、重览在提偶高学虑生的狮阅读禽能力段词句理解整体把握标点符号一二年级结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、把佩握不开同文植体阅子读的鹿特点低段叙事性作品诗歌说明性文章一二年级阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流诵读儿歌、儿童诗和浅近古诗，展开想象，获得初步情感体验，感受语言优美。总体纵上，脸低年杆级语达文课喉必须扑把识顿字、侦写字聚、读研书、顺积累润（背启诵）芽这几舰项工摇作抓旺实。宵低年跟级阅忘读教绩学应猾该关院注的惊点是询：情窜节、因内容傍的理象解，班什么习事，门人物鱼主要庆干了凯什么耕事等粉基本谊内容迈。（三项）写盖话不是冈重点超，是既难点1．对烈写话蛮有兴欣趣，壁写自陵己想仍说的够话，垄写想刺像中驶的事圈物，丧写出什自己嚷对周叼围事宇物的忙认识竟和感座想。2．在练写话咳中乐纠于运色用阅鉴读和悦生活充中学签到的悠词语凭。3．根弄据表丢达的吧需要碑，学杯习使凑用逗肿号、横句号决、问楚号、常感叹榨号。建议纤：1，自刮然天搁成，冲放宽车要求枪。2抓好骨写词轻串，喘把词丛串改踏写成尘文章嫩。3、注倦重童音趣，逗彰显派童心强。4.从课很文中费模仿下，从拍生活旺中模菊仿，蔽在模侨仿中冰提高沙。.（四巨）口诊语交剩际1．学俱讲普史通话仍，逐缝步养阵成讲店普通原话的企习惯蛾。学2．能铃认真维听别关人讲胜话，伙努力蔽了解鞠讲话搅的主榆要内领容。学生乘不会述听课薄，听犁不出康教师旧所讲督的重俱点，家与此闯不无骄关拳系裂。3．听敞故事匆、看窝音像绝作品色，能润复述按大意究和精豪彩情卷节。复述报大意4．能秀较完怖整地劳讲述吨小故饺事，敲能简姓要讲也述自酿己感桥兴趣膀的见然闻。5．与纹别人究交谈销，态科度自驱然大做方，蜻有礼闹貌。（五刘）综樱合性娃学习能力珠的范苗畴1．对滔周围惠事物袄有好节奇心悉，能扎就感逐兴趣晨的内吓容提改出问裹题，厨结合醒课外绍阅读糊，共椅同讨去论。2．结省合语夜文学必习，陵观察剥大自