管理运筹学课程教学大纲

管理运筹学课程教学大纲课程英文名称：OperationsResearchinBusiness课程编号：0100650学分：3学时：48课程教学对象管理运筹学是经济和管理学科各专业本科生必修的重要专业基础课程，该课程包括40学时的理论教学和8学时的实验教学两个环节。本课程教学对象为经济管理学院信息管理与信息系统、电子商务、工商管理、市场营销等专业的全日制本科学生。课程性质及教学目的“管理运筹学”是经济和管理学科各专业的专业基础课程，属于必修课程，该课程提供构建、求解数学模型实现有限资源合理利用的系统知识，其目的就是要为经济和管理学科各专业学生学习专业知识提供理论基础和科学的规划优化方法。“管理运筹学”是应用定量方法研究管理问题的一门科学，其特点是将管理中的问题归结为抽象的数学模型，应用数学等科学方法找到模型的最优解，为管理决策提供支持。本课程重点讲授管理科学中的线性规划、运输问题、整数规划、动态规划,图与网络分析等运筹学分支。主要内容为：（1）线性规划：数学模型、图解法、单纯形法；（2）运输问题：数学模型、表上作业法、产销不平衡问题、实际应用；（3）整数规划：数学模型、分支定界法、0-1型整数规划、指派问题；（4）动态规划：最优化原理、基本概念和基本方程、动态规划的应用举例。通过“管理运筹学”的学习，学生应当达到的课程教学目标是：（1）了解利用运筹学方法研究、分析、解决实际经济与管理问题的目的、方法和步骤；（2）了解模型构造的主要原则与技巧，理解构造模型中的科学与艺术相结合的特征；（3）通过理论教学环节，掌握一些典型的规划优化模型的一般结构，以及它们的求解方法；（4）通过实验教学环节，学会应用EXCEL、GAMS、ILOG、LINGO等软件工具求解一般优化模型。学生通过本课程学习在掌握上述主要知识的同时，培养其定量分析科学决策的能力。对先修知识的要求学生应在修完高等数学、线性代数和管理学原理三门先修课程的基础上学习“管理运筹学”。课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:40）知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求1、绪论4学时1.1运筹学产生与发展简史C1课堂讲授1.2运筹学内涵B1课堂讲授1.3运筹学模型B2课堂讲授2、线性规划14学时2.1线性规划的数学模型A4课堂讲授2.2线性规划的图解法A2课堂讲授2.3线性规划的单纯形法A8课堂讲授3、运输问题6学时3.1运输问题及其数学模型A1课堂讲授3.2运输问题的表上作业法A4课堂讲授3.3运输问题的拓展A1课堂讲授4、整数规划8学时4.1分枝定界法A2课堂讲授4.20-1型整数规划A3课堂讲授4.3指派问题A3课堂讲授5、动态规划8学时5.1动态规划的基本理论A2课堂讲授5.2确定性动态规划A3课堂讲授5.3随机性动态规划A3课堂讲授注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点（按照本课程知识体系列出知识模块及知识点，其中重点或难点用粗体字标注；要求按“了解（C）”、“熟悉（B）”、“熟练掌握（A）”三个层次描述学生对知识点应达到的要求；学习方式可分为课堂讲授、自学辅导、课堂讨论或分组讨论等；课外学习要求可按照知识模块或知识点提出撰写专题论文、调研报告、完成综合性作业或设计等要求，一般性的课外作业不在此列)建议使用教材及参考书教材：李军、杨纬隆编著，《管理运筹学》，华南理工大学出版社，2005主要参考书：1．胡运权主编，《运筹学教程》（第3版），清华大学出版社，20032．胡运权主编，《运筹学习题集》（第3版），清华大学出版社，20023．钱颂迪等，《运筹学》（修订版），清华大学出版社，20024．弗里德里克等，《运筹学导轮》（英文版，第6版），机械工业出版社，1999课程考核方式课程论文结合平时课堂表现及作业质量综合评定学生该课程的最终成绩。课内实验（实训）环节及要求（学时数:8）序号实验（实训）项目实验（实训）内容实验（实训）目的及要求学时1LINGO软件的基本使用方法熟悉LINGO软件环境，掌握LINGO语言基本语法掌握LINGO语言的基本使用方法22线性规划进一步熟悉LINGO软件环境；了解并掌握LINGO语言的数学模型结构熟练掌握如何用LINGO语言来解决线性规划问题；掌握松弛变量，剩余变量，影子价格，对偶价格的含义。23运输问题使用LI