2022年滨州市沾化实验高中教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年滨州市沾化实验高中教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.因材施教原则B.巩固性原则C.直观性原则D.量力性原则【答案】：D2.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则【答案】：D3.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.各种素质的平均发展C.人的素质和能力的“同时发展”D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：A4.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.经验泛化作用B.学习定势作用C.分析概括作用D.相同要素作用【答案】：B5.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.具体迁移B.一般迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】：A6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法【答案】：A7.“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。A.学以致用，学习与行动相结合B.先天有差异，要因材施教C.学习新的知识，巩固学过的知识D.注重方法诱导【答案】：D8.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.动态评价C.单项评价D.静态评价【答案】：C9.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。A.在实践中发生发展的B.脑的机能C.对客观认识的反映D.对客观现实的主观反映【答案】：D10.在认知方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是（）。A.冲动型B.辐合型C.发散型D.沉思型【答案】：C11.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.伴侣之爱C.完美之爱D.浪漫之爱【答案】：C12.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.利用线索的减少B.动觉控制的加强C.运动图式的形成D.操作的意识控制程度增强【答案】：D13.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.苏格拉底B.亚里士多德C.毕达哥拉斯D.柏拉图【答案】：B14.美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.维纳B.班杜拉C.阿特金森D.奥苏伯尔【答案】：A15.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）。A.教、学、环境B.教师、学生、课程C.教师、学生、学校D.教师、学生、领导【答案】：A16.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.教育无目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.神学的教育目的论【答案】：B17.一个好的研究课题具备的特点不包括（）。A.新颖B.宽泛C.价值D.可行性【答案】：B18.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.桑代克B.皮亚杰C.巴甫洛夫D.奥苏伯尔【答案】：A19.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德教育B.师德原则C.师德规范D.师德品质【答案】：A20.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良【答案】：C21.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法【答案】：C22.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会助长B.侵犯行为C.社会惰化D.社会干扰【答案】：C23.（）需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A.自我实现B.生理C.尊重D.爱与归属【答案】：D24.学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为（）。A.学校传统B.校园文化C.学校制度D.学生文化【答案】：B25.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.个人的价值准则完全依附于社会价值体系B.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值C.具备独立思考和独立评判的能力D.他们的行为是为了避免惩罚【答案】：D26.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.智力技能B.思维程序C.能力或特性D.思维品质【答案】：C27.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.共同要素说B.关系转换说C.学习定势说D.概括化理论【答案】：A28.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.动机理论B.干扰理论C.衰退理论D.同化理论【答案】：D29.学习的“试误说”是由（）提出来的。A.桑代克B.杜威C.班杜拉D.苛勒【答案】：A30.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它以教师的道德现象为研究对象B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题C.它指导着教师生活中的方方面面D.它是应用伦理学的分支【答案】：C31.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.郝钦斯C.阿德勒D.布鲁纳【答案】：D32.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.知识学习的促进者B.教学的组织者，学习的参与者C.学生问题的解决者D.学生道德发展的向导【答案】：C33.模仿学习的机制是（）。A.外部强化B.内部强化C.自我强化D.替代强化【答案】：D34.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.探究学习B.有意义接受学习C.有意义发现学习D.发现学习【答案】：B35.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.自主运动B.动景运动C.运动后效D.诱发运动【答案】：B36.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.苏格拉底B.巴甫洛夫C.桑代克D.亚里士多德【答案】：D37.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.操作性条件反射理论B.期待惩罚理论C.社会学习理论D.经典条件反射理论【答案】：C38.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.克服困难，实现预定目标B.由事物的表面现象达到认识事物的本质C.机体正常发育和体质增强D.社会行为规范、准则的内化【答案】：D39.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.启发式B.手段一目的分析C.算法式D.问题空间【答案】：B40.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.情感需要B.利益需要C.包容需要D.控制需要【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.《民法典》的原则是（）。A.公平原则B.自愿原则C.绿色原则D.平等原则E.诚信原则【答案】：ABCDE42.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD43.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.以主人翁的态度对待本职工作B.努力学习科学文化知识，提高自身能力C.勤俭节约，团结互助D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD44.职业道德包括（）。A.职业道德活动B.职业道德意识C.职业道德规范D.职业技能【答案】：ABC45.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是人区别于动物的重要标志B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德从来没有阶级性D.道德是现代文明社会的产物【答案】：AB46.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于掌握分寸【答案】：ABCD47.职业道德评价的主要方式有（）。A.内心信念B.社会舆论C.传统习俗D.宣传教育【答案】：ABD48.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行业管理B.社会管理C.人力管理D.行政管理【答案】：ABD49.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教育活动中的特殊道德关系B.研究教师道德实践活动的特点和规律C.研究教师道德意识现象D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。【答案】：ABCD50.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.改革开放考验C.外部环境考验D.市场经济考验【答案】：ABD51.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.拷贝和使用免费软件B.上班时用单位的电话聊天C.私下打开同事的电子邮箱D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】：BCD52.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由身体发育而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ACD53.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.阶段性C.时代性D.层次性【答案】：ABD54.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度涉及的范围比品德更大C.态度和品德的结构是一致的D.品德的价值内化程度更高【答案】：ABCD55.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供良好的服务B.有利于提高生产效率C.有助于降低经营成本D.有利于提供廉价的产品【答案】：AB56.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C.道德信念是核心D.道德行为是认知的结果E.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一【答案】：ABCDE57.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能的提高靠经验积累B.职业技能高，工作效率则低C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能高低取决于个人体质强弱【答案】：AC58.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.不徇私情B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.正确处理部门之间、部门内部各种关系D.按原则办事【答案】：ACD59.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：BCD60.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.保健因素C.激励因素D.情感因素【答案】：BC61.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.艾森克的人格特质理论B.埃里克森的人格发展理论C.荣格的人格发展理