四川省乐山市成考专升本2022-2023年教育理论模拟试卷及答案

四川省乐山市成考专升本2022-2023年教育理论模拟试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.思维的基本过程是（）。

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性

2.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）

A.遗传素质B.环境C.学校教育D.社会活动

3.智力是下列哪种能力的综合?()。

A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.—般能力

4.

第

3

题

我国学校对学生进行德育教育的基本方法是（）

5.技能的活动方式是（）。

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

6.

第

7

题

提倡发现学习和结构教学理论的教育家是（）

7.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.定势B.定义C.变式D.同化8.短时记忆的容量所包含的组块数是()A.A.4~10B.5~7C.5~9D.7~9

9.卡特尔将人格特质分为（）。

A.晶体特质和液体特质B.共同特质和个人特质C.首要特质和次要特质D.表面特质和根源特质10.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()。A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法11.下列概念指喜欢某人或某群体，内心乐于与之保持一致，从而形成与之一致的态度是（）。A.顺从B.认同C.内化D.社会态度

12.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

13.提出归因理论的心理学家是（）。

A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.韦纳D.多伊奇

14.

第

3

题

决定教育性质的根本因素是（）

15.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

16.人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）

A.动作技能B.智力技能C.技能D.练习

17.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?（）

A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

18.课外校外教育的主要特点是()

A．权威性、灵活性、针对性

B．自愿性、灵活性、实践性

C．目的性、组织性、计划性

D．目的性、选择性、自发性

19.在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。A.A.能力B.努力C.运气D.任务难度20.植物和单细胞动物反映形式是（）。A.反映B.感应性C.感受性D.知觉二、填空题(20题)21.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

22.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。23.思维的基本形式是_______、_______、_______。

24.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

25.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

26.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

27.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

28.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

29._______是以学科为中心设计的课程。

30.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

31.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

32.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

33.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

34.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

35.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

36.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

37.课的类型主要有两大类：单一课和______。

38.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。39.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

40.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

三、简答题(2题)41.我国中小学常用的教学法有哪些?

42.智力技能的培养有哪些要求?

四、论述题(2题)43.结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。

44.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

五、辨析题(2题)45.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

46.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。

六、(0题)47.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性（）

A.直接性B.间接性C.广阔性D.概括性

参考答案

1.A要注意思维的基本过程与思维的过程的区别，分析与综合是基本过程。

2.B该题的关键在于对“近朱者赤，近墨者黑”的理解，这句话说的是环境对人的发展的影响。

3.D一般能力和认知活动紧密地联系着，观察力、记忆力、注意力、想象力和思维能力都是一般能力，一般能力的综合体就是通常说的智力。

4.A

5.A

6.A

7.A

8.C此题的内容在2001年作为填空题出现过,因此短时记忆的内容很重要。5~9组块,也就是7±2组块,这点需要注意。

9.D

10.B苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

11.BA顺从是指在社会影响下，外显行为表现得与别人一致，而对客体没有深刻的认识和情感，是表面的，多受奖惩原则的支配。B“认同”题干便是其概念。C内化，即内在化。D社会态度是一种心理反应倾向，一种特殊的心理过程。

12.B

13.C

14.B

15.B社会心理学的有关效应较多，容易出选择题，应了解每个效应的含义。

16.B

17.C把前摄抑制与倒摄抑制的含义理解清楚，此题不难回答。

18.BB

[解析]B选项即是课外校外教育的主要特点。

19.A此题可以举一反三，注意归因四个因素的不同维度，最好把图表记住。

20.B

21.评比操行评定评比，操行评定22.稳定，统一23.概念，判断，推理

24.意义识记机械识记意义识记，机械识记

25.生活化生活化

26.制度文化27.随意运动克服内外困难

28.教学价值取向教学价值取向

29.学科课程学科课程

30.认识

31.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

32.独立性新颖性独立性,新颖性

33.夸美纽斯夸美纽斯

34.学生集体学生集体35.社会家庭

36.先快后慢先快后慢

37.混合课混合课38.德育内容，德育方法39.壬寅学制

40.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

41.(1)以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法；(2)以直观感知为主的教学方法有演示法和参观法；(3)以实际训练为主的教学方法有练习法、实验法、实习作业法和实践活动法；(4)以探究活动为主的教学方法；(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法有欣赏教学法和情境教学法。

42.(1)确立合理的智力活动原型。(2)有效地进行分阶段练习：①激发学生学习的积极性和主动性；②注意原型的完备性、独立性和概括性；③适应培养的阶段特征，正确使用言语；④注意学生的个别差异。43.结合一个或多个教学实例阐述下列观点：(1)唤起学生的有意注意，提高学生的自觉性。明确目的、任务是唤起和维持有意注意的重要条件；创设问题的情境，启发学生思维也是唤起学生有意注意的重要因素，教师要正确组织教学，一贯严格要求学生。(2)正确运用无意注意的规律组织教学活动。尽量防止分散注意的刺激出现；不断提高课堂教学艺术，激发学生对教学过程的兴趣，在教法上防止单调死板。(3)引导学生交替使用不同的注意方式，保持学生的注意力。引导学生交替使用几种注意，是保持学生注意的重要条件；注重教学方式和学习活动的多样化；保持必要的工作速度；教学内容难易适度。

44.(1)培养良好意志品质的方法：

①胸怀大志，确立崇高的理想。意志行动所要达到的目的越明确、越高尚、越具有社会意义，对行动的推动作用就越大。

②加强目的性教育，树立科学的世界观。加强目的性教育，用科学的世界观武装青少年是培养其良好意志品质的基本条件。

③从小事做起，在困难中磨炼意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就会出现冲动。

④根据意志