四川省乐山市成考专升本2022年教育理论模拟试卷二

四川省乐山市成考专升本2022年教育理论模拟试卷二学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.

第

24

题

同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫（）

2.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响?（）

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制

3.“情急性智”描述的是下列哪一种情绪状态?()

A．心境

B．激情

C．应激

D．热情

4.班主任工作的中心环节是（）。A.A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.教育学生努力学习D.对学生进行品德教育

5.技能是一种（）。

A.智力B.能力C.才能D.熟练的行为方式

6.

第

26

题

提出归因理论的心理学家是（）

7.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的()。

A.主观认识B.内化过程C.态度体验D.外显状态

8.基本的情绪分类可以将情绪分为四种，下列哪一个不属于基本的情绪分类?()。

A.快乐B.悲哀C.愤怒D.嫉妒9.“闷闷不乐”是人的哪一种情绪体验?()A.A.激情B.心境C.应激D.压力

10.

第

12

题

两种对立的教学方法是（）

11.“教学与发展”理论的倡导者是（）。A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

12.下面哪一个选项是马斯洛需要层次中最高需要层次?()

A．安全需要

B．归属与爱的需要

C．尊重的需要

D．自我实现的需要

13.班主任做好班级工作的前提和基础是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.进行个别教育D.协调各方面教育影响14.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫做（）。A.A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的分化D.感觉的相互作用

15.联系班级任课教师的纽带主要是（）。

A.学生干部B.班主任C.教导主任D.校长

16.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

A.能力类型差异B.能力发展速度的差异C.能力发展水平的差异D.能力遗传素质的差异

17.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫做（）。

A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的分化D.感觉的相互作用

18.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是（）。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

19.人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程叫做（）。

A.抽象B.概括C.分析D.综合

20.教育对社会政治经济制度的变化（）

A.起决定作用B.起加速作用C.起延缓作用D.起加速或延缓作用二、填空题(20题)21.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

22.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

23.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

24.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

25.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

26.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

27.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

28.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

29.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

30.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。31.培养全面发展人的方法是________。

32.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

33.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

34.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

35.思维的基本形式是_______、_______、_______。

36.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

37.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

38.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

39.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

40.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。三、简答题(2题)41.新型师生关系的基本特征有哪些?

42.试述推进素质教育的意义。

四、论述题(2题)43.试分析如何进行情绪的自我调节与控制。

44.教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法?

五、辨析题(2题)45.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。

46.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

六、(0题)47.根据人的发展的顺序性和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

参考答案

1.B

2.C双重抑制是指前摄抑制和倒摄抑制，因此中间部分记忆效果差。

3.CC

[解析]应激是指出乎意料的紧张的情景所引起的情绪状态，人在遇到危险而又紧张的情景，身体和精神上负担太重，必须迅速采取重大决策时，都可以导致应激状态。“情急性智”也就是“急中生智”之意。

4.B该题要求考生把“班主任工作的方法”与“班主任工作的内容”两者区别开来，班主任工作的中心环节属于“班主任工作的方法”领域，而C、D两项属于班主任工作内容的范畴，显然C、D两项不是要选的答案。A项属于“班主任工作的方法”领域，但A项是班主任工作的前提，“B．组织和培养班集体”才是班主任工作的中心环节，所以B才是正确答案。

5.D此题容易混淆，技能就是一种熟练的行为方式。

6.C

7.C情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。人们对客观事物产生不同的态度体验，是以某事物是否符合和满足人的需要为中介的。

8.D根据主体与客体之间需求关系的不同，一般可以把情绪划分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。

9.BB

[解析]ABC属于情绪的。这是依情绪活动发生的强弱程度和持续时间而作的划分。而心境是一种使人的所有情绪体验都染上某种色彩的、较持久而又微弱的情绪状态。因此选B。

10.C

11.A

12.DD

[解析]马斯洛需要层次理论从低到高顺序是：生理需要→安全需要→归属与爱的需要→尊重需要→自我实现需要。

13.A

14.B

15.B暂无解析，请参考用户分享笔记

16.B人们在能力的发展速度上也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。人的能力除“早熟”外，还有“大器晚成”的现象，即有的人的才能一直到很晚才表现出来。

17.B

18.C

19.B

20.D

21.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

22.感知思维认识感知,思维,认识23.识记保持

24.意义识记机械识记意义识记，机械识记25.随意运动克服内外困难

26.社会问题社会问题27.比较与分类，抽象与概括

28.独立性新颖性独立性,新颖性

29.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象30.德育内容，德育方法31.教育与生产劳动相结合

32.教学价值取向教学价值取向33.壬寅学制

34.认识35.概念，判断，推理

36.评比操行评定评比，操行评定

37.制度文化38.社会家庭

39.先快后慢先快后慢40.一般能力；特殊能力41.新型师生关系的特点主要有尊师爱生、民主平等和教学相长。新型师生关系的特点主要有尊师爱生、民主平等和教学相长。

42.(1)推进素质教育可以促进人的全面发展。

(2)有助于培养适应社会发展需要的人才。

(3)有助于推动教育事业的改革与发展。

【解析】分析“意义”问题，一般从对人、对社会、对教育三个方面展开。43.对情绪进行自我调节与控制的原则与方法主要有：(1)培养积极乐观的人生态度。(2)培养广泛的兴趣爱好。(3)设法丰富自己的情绪体验。(4)学会自我欣赏与自我接纳。(5)建立良好的人际关系宽以待人。(6)正确面对和处理负面情绪。

44.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式

根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点

在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。

(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯

引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。