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文档简介

活动一、头脑风暴商鞅立木取信人无信不立言必信、行必果君子一言，驷马难追......活动二、连连发问什么是诚信？怎么样才算诚信？有哪些方面体现了诚信？****行为算不算诚信？2004年3月，教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，将诚信教育纳入创建安全文明校园活动之中，把诚信作为学校评定的重要内容之一；充分利用学生成长记录，建立学生诚信记录评估表；确定每年九月为全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”。为了保证国家教育考试的公平、公正，教育部考试中心启动了“国家教育考试考生诚信档案系统”试点建设。2008年国家教育考试诚信网站正式开通。把考生参加各项国家教育考试的违规行为记入国家教育考试诚信档案数据库，并依法向社会提供诚信档案查询服务。该系统将为招生高校、用人单位提供诚信记录查询、认证服务，对作弊考生起到有力的威慑和打击作用。高考前夕，教育部有关部门提醒广大考生认真备考，诚信考试。教育部网站发布消息说，发现有不法分子利用网络、电子邮件、短信等手段兜售所谓“高考试题”和“答案”，骗取考生钱财。对网络诈骗及涉嫌在考前和考中非法传播有害信息的不法人员依法进行严肃查处。教育部有关部门强调，考生在高考中的违规行为，除按相关规定严肃处理外，还将被记入诚信档案。1、什么是诚信?怎样做到诚信?2、诚信的历史渊源是怎样的?3、社会诚信的现状如何?4、善意的谎言属于不讲诚信吗?5、发展市场经济还要讲诚信吗?6、怎样才能杜绝考试作弊现象?7、怎样进行诚信教育才更有效?课题研究的成题之变

——由问题到课题

1、判断问题能否成为课题；2、按原则筛选课题；3、将问题转化为课题；

研究课题源于问题的提出，但这并不意味着所有问题都能转换成研究课题。“什么是诚信?”，这其实只是一个概念问题，很容易就能找到答案；“善意的谎言属于不讲诚信吗?”，本身带有很强的思辨色彩，很难形成结论；“发展市场经济还要讲诚信吗?”，则是一个不言而喻的问题，结论很明确。上述问题均不能作为课题进行研究。四大原则：1、科学性原则2、可行性原则3、新颖性原则4、价值性原则活动问题话题七分钟研究方法：文献法访谈法问卷调查......研究课题举例：中华民族诚信传统研究中学生考试作弊的诱因分析中学生诚信教育方法研究中学生诚信现状研究制约社会诚信形成因素的研究建设诚信社会所必须的监督制约机制研究制作自己的研究策划书5分钟展示自己的研究策划书5分钟请慎独，请笃信。用诚信洗濯你

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