初中物理-熔化和凝固教学课件设计

熔化和凝固18.2探究固液之间的变化冰凌是怎么形成的？受太阳光照的影响，房顶上的冰雪逐渐化成水往下流动；当这部分水慢慢离开房顶时，由于室外气温较低和风等因素的影响，使水又结成了冰，从而在屋檐上形成了上粗下细的冰凌。1.通过自然界和生活中的有关现象，知道熔化和凝固。2.经历晶体和非晶体熔化的实验探究过程，了解不同物质熔化时温度和状态的变化规律，了解熔化吸热。3.通过对实验数据的分析处理，知道物质的熔点，能说出熔化曲线的物理含义。4.能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象和有关应用学习目标你还知道哪些熔化和凝固现象？

铁水变成铁块巧克力化了

化了的冰激凌刚从火山口喷出的液态熔岩冷却后变成固态岩石正在消融的冰凌冬天房檐挂满冰凌熔化凝固2.在熔化过程中，温度？（上升、下降、不变）1.熔化需要吸热酒精灯探究固体熔化时温度的变化规律思考：实验需要哪些器材？温度计选用物质有：海波、石蜡、巧克力探究固体熔化时温度的变化规律缺点2：熔化太快，来不及观察和记录温度的变化

缺点1：受热不均匀

思考：如何改进加热方式？1、水浴法探究固体熔化时温度的变化规律1、使受热均匀2、升温较慢，方便观察实验现象

好处2、搅拌器好处：受热均匀探究固体熔化时温度的变化规律时间/min12345678910111213温度/℃状态记录温度观察和记录状态在坐标纸中描点画线填写“实验成果”需要测量和记录的物理量有哪些？

组装实验装置，点燃酒精灯加热，观察熔化现象及温度计示数变化。（1）当海波的温度到42℃时，每隔15秒记录一次温度和状态当石蜡的温度到35℃时，每隔30秒记录一次温度和状态当巧克力的温度到30℃时，每隔15秒记录一次温度和状态

（2）当海波完全熔化后，再记录4次即可。（3）记录实验数据的同时，在坐标系中绘出熔化图像。（4）为了使固体受热均匀，搅拌器要不断的轻轻的上下左右搅拌。（5）使用温度计时，玻璃泡不要碰到底和壁。（6）实验结束后熄灭酒精灯，完成“实验成果”部分的填写。（7）小组分工，同步进行，相互配合。温馨提示：注意安全！2.观察温度计（2号）眼睛一直盯着温度计，每次听到计时员喊时间到，迅速读数并告之记录员5.搅拌（5号）上下左右轻轻的搅拌物体4.记录员（4号）记录每15或30秒钟物体的状态和温度3.观察物体的状态（3号）每次听到计时员喊时间到，迅速观察物体的状态并告之记录员6.画图像（6号）根据记录员的记录画出物体熔化的图像小小小组分工1.计时（1号）每隔15秒/30秒（以学案为准）要喊时间到384042444648505212345678910温度/℃时间/minBC固态液态固液共存熔点..……….0一直在加热，说明物质在吸热海波熔化过程常见非晶体沥青松香蜡金属食盐水晶常见晶体部分物质的熔点/℃（在标准大气压下）钨3410铁1535钢1515灰铸铁1177铜1083金1064铝660铅328锡232萘80.5海波48冰0固态水银-39固态甲苯-95固态酒精-117固态氮-210固态氧-218固态氢-259

为什么用钨做灯泡的灯丝？学以致用鲜鱼保鲜，用0℃的冰和0℃的水哪个效果好？这是因为

。冰熔化吸热，温度保持不变学以致用物质凝固时吸热还是放热？

非晶体？

晶体？

温度怎样呢？

凝固放热

1.通过自然界和生活中的有关现象，知道熔化和凝固。2.经历晶体和非晶体熔化的实验探究过程，了解不同物质熔化时温度和状态的变化规律