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文档简介

二年级下册第四单元基础阅读课一、创设情境导入新课枫树上的喜鹊二、合作交流整体感知

1.边读边思考，课文主要写了什么内容？

2.根据提示将助学单“我会填”部分填写完整。学习目标：chēng

xì

dǒngbì

yīndù

jiāo

yí

姨教蔽懂戏撑荫渡

我会认阿姨

教书

树荫

答案

字母游戏

撑伞遮蔽zhē我会读妈奶姐妹姑娘我会写姨

枫树喜鹊阿姨喜鹊弟弟高兴

课文主要讲了什么？1.我喜欢村子渡口旁的

。我喜欢的是什么？三、品词析句朗读感悟2.我喜欢枫树上的

和窝里的

。枫树喜鹊窝喜鹊阿姨、喜鹊弟弟小组合作，勾画出“我喜欢”的句子。·我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。①·枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。①·是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。②·我真是喜欢极了。③·我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。②

我们小组从第（）自然段中找到了

。抓关键词·我们村的渡口旁有一棵枫树，我很它。·枫树上有一个喜鹊的窝，我。·是的，我站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。·我真是。我的发现喜欢喜欢极了喜欢喜欢极了我真是像童话书里那样，在心中称呼他们是我的喜鹊弟弟。我像童话书里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。我像童话书里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们是我的喜鹊弟弟。

我看见一会儿……一会儿……

喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……a、o、e。喜鹊的幸福生活看！那是什么？鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！妈妈，那是太阳！太阳升上来了！①我看见喜鹊阿姨逮了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：②喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的口中，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，喜鹊阿姨是在说：四、积累巩固拓展延伸我真高兴啊！怎样和喜鹊成为好朋友呢？青山绿水地球美，人与自然和谐美。保护动物心灵美，关爱生命生活美。互帮互助团结美，携手共建中-国-美！美之歌我们的故事保护动物就是保护我们自己1

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