2023届滁州市全椒县数学五年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析

2023届滁州市全椒县数学五年级第二学期期末质量检测模拟试题学校_______年级_______姓名_______一、认真审题，细心计算1．快乐口算．＋＝－＝＋＝－＝－＝＋－＝2．脱式计算。＋－15－5÷12－3．解方程．3X-1.8=270.75X+0.5X=0.54.5X-8=1二、认真读题，准确填写4．16和12的最大公因数是（_________），它们的最小公倍数是（__________）。5．画一个周长是11.56cm的圆,圆规两脚间的距离是（____）cm,所画圆的面积是（___）cm1．6．一个数最小的因数是（______），最大的因数是（______）．7．0.18里面有18个（______）分之一，化成最简分数是（______）。8．观察下面图形中的规律，填一填。①②③④照此规律，第⑤个图形中有（_____）个○，有（_____）个●。9．把一个棱长6厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体，可以得到_____个小正方体。10．在下面括号里填上适当的数或单位名称。35cm＝（________）L36分＝（________）小时小汽车油箱的容积大约是50（________）数学书封面的面积大约是6（________）。11．看图并解答问题。（1）图中用一个单位长度代表产值（______）万元。（2）把相应的数据填在图中的方框里，食品一厂平均每季度产值（______）万元，食品二厂平均每月产值（______）万元。（3）从图上看出，2007年（______）厂的总产值较高。12．5.2升=（____________）立方分米4.1千克=（____________）克13．12千克花生油吃去了12，还剩（_____）千克，如果再吃去114．2.3立方米=_____立方分米；500mL=_____L．三、反复比较，精心选择15．已知a÷b=6，那么a和b的最大公因数是（）。A．aB．bC．6D．116．的分母加上27，要使分数大小不变，分子应（）．A．加上27 B．乘3 C．乘4 D．加上917．李林和小强骑自行车从学校沿同一路线到20千米外的森林公园，已知李林比小强先出发，他们所行路程和时问的关系如下图．下面说法正确的是(

)．A．他们都行了20千米B．李林在中途停留了1小时C．相遇后，李林的速度比小强慢18．有甲、乙两根绳子，甲绳剪去，乙绳剪去m，两根绳子都还剩下m．比较原来两根绳子的长短，结果是（）．A．甲绳比乙绳要长 B．甲绳比乙绳要短C．两根绳子一样长 D．无法比较19．的分子加上21，要使得分数大小不变，分母应（）．A．加上21 B．乘21 C．乘4 D．乘320．学校运来8m³的沙子，铺在一个长4m、宽2m的沙坑里，可以铺（）m厚。A．1 B．2 C．1.521．下列各式中，（）是方程．A．2X+6 B．5X-0.67﹥1.4 C．6ａ-9=322．一根绳子长20米，用去米，还剩（）。A． B．米 C．米 D．16米23．阿凡提从他的朋友那里得到了8枚外表一模一样的金币，但是其中有1枚是假的，重量较轻。想一想，他至少需要用天平称（）次才能找出假的硬币。A．2 B．3 C．424．一个真分数，如果分子、分母都增加1，则分数值()。A．不变B．增加C．减少D．无法确定四、动脑思考，动手操作25．根据统计表绘制出复式条形统计图六年级二班学生参加课外活动小组情况统计表手工组书画组乒乓球组乐器组男20182819女3023121426．在点阵图上按要求画图形。五、应用知识，解决问题27．小青以每分钟62.8米的速度绕一个圆形水溏步行一周，恰好用了4分钟，这个水溏的面积是多少平方米？（取3.14）28．甲、乙两人沿着600米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是270米/分，乙的速度是240米/分。经过多少分钟甲第一次追上乙？29．两位师傅做同样的零件。王师傅8分钟做了3个，李师傅12分钟做了5个。他俩平均做一个零件各用多长时间？谁做得快一些？30．甲、乙两根钢筋，甲长24米，乙长18米，现在把它们截成同样长的小段，且无剩余，每小段最长多少米？这时一共可截多少段？31．学校操场的跳远场地是一个长方形的沙坑，长6米，宽1.8米，结合下图计算，共需黄沙多少吨？（只列式不计算）32．一瓶2.5升的饮料，第一次倒出它的25，第二次倒出它的1参考答案一、认真审题，细心计算1、102、；143、x=9.6x=0.4x=2二、认真读题，准确填写4、4485、111.566、1本身7、百8、16259、2710、0.0350.6Ldm211、518.75二12、5.2410013、65.514、23000.5三、反复比较，精心选择15、B16、C17、A18、A19、C20、A21、C22、C23、A24、B四、动脑思考，动手操作25、26、五、应用知识，解决