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文档简介

小班主题活动——抓糖果教案抓糖果教案

小班主题活动抓糖果教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征（外形、软硬、颜色、大小、味道等等），情愿用语言表达自己的发觉和感受，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是抓糖果教案。

设计意图

主题《娃娃家》开展之初，我们收集了很多了东西，例如妈妈的发夹、丝带、爸爸的领带、袜子、宝宝们的玩具、零食等，有的放在“娃娃家”里，有的则放在相关的活动区域供孩子们个别操作（例如排序、分类等）。

其中甜甜的糖果是孩子最喜爱的，也是最有诱惑力的。

我们依据孩子的爱好开展了“可爱的糖果”的主题分支。

嬉戏是孩子最好的学习方式，尤其是小年龄的孩子。

依据这一年龄特征设想用嬉戏绽开活动，这样孩子比较简单投入活动，孩子活动的乐观性高了，活动的效果就会更好些。

整个活动以嬉戏形式贯穿始终，嬉戏中有请孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四个环节，其中抓糖果、分糖果都是让孩子个体操作的，老师依据孩子的个体差异给与不同的操作材料，让孩子在自已原有的基础上都有所提高。

活动目标

1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中，感知糖果的特征（外形、软硬、颜色、大小、味道等等）。

2、情愿用语言表达自己的发觉和感受。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备

1、各种糖果（外形、软硬、大小、味道不同等等），密封的布袋一个

2、小篮子（人手一个）贴有标志的糖罐若干（有三种外形、大小以及颜色、软硬标志的瓶），可粘贴的操作板两块。

3、前期阅历区角活动中个别感知糖果的特征和分类的阅历。

活动过程

一、猜一猜

1、“老师今日带来了以个奇妙的口袋，猜猜会是什么？”（摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法）

2、打开来看一看是很多糖果。

（倒出糖果在平面篮子里）

3、说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就请他在盘子里挑出来展现给大家看

价值取向

结合孩子的生活阅历熟悉糖果不同的外形、大小、颜色、软硬等。

老师提升和小结阅历糖有很多种，有软糖、硬糖、有不同外形、不同大小、不同颜色的糖等等。

二、抓一抓

1、看到这么多的糖果心里真快乐，我们来玩个抓糖的嬉戏吧！

嬉戏规章每个人抓一次，一次只用一只手，抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖？

2、幼儿自由抓糖果数数

3、比比谁抓的糖果多？将几个孩子的糖展现在操作板上，比较哪边多？哪边少？

4、老师抓糖为什么我的手大反而抓的少？

活动反思

活动中我所选用的教具是幼儿

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