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文档简介

小班游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案(附教学反思)

小班嬉戏活动课程方案鹰抓小鸡教学方案（带教学反思）

小班嬉戏活动鹰捉小鸡教学方案（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等，以培育孩子的平衡力量和快速跑步力量。

以及对体育活动的爱好，进展的敏感性和反应性的动作，学会躲闪，适合幼儿园老师玩小班嬉戏，快来看鹰捉鸡的教学方案。

大事设计背景

由于这个班的孩子很年轻，他们不了解录用规章，所以设计活动激发了孩子们的学习爱好。

活动目标

1.为了培育孩子的平衡力量和快速奔跑的力量和对体育活动的爱好。

2.培育行动的敏感性和反应力量，学会躲闪。

3.利用嬉戏调动幼儿的主动性和热忱。

4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并情愿与同伴一起玩耍。

5.了解嬉戏规章，感受参与团体活动的乐趣。

教学重点，难点

1.激发同学的主动性和热忱

2.培育同学对体育活动的爱好

3.组织活动中的同学订单

活动预备

有一些鸡头饰，一个用于鹰和母鸡的头饰，以及自制的障碍物。

活动的过程（活动过程的介绍不肯定要具体记录老师和同学的全部对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开头，基本，结束和扩展。

留意关注基本链接）

（）开头部分

1，（老师扮演鸡妈妈，小孩玩鸡）边唱歌，并在场地内做动作。

（）基本部分

1.由老师带领的小鸡被分为通过各种自制设备训练孩子平衡技能的活动。

2.玩小鸡嬉戏，抓住米饭，训练孩子手指的敏捷性。

3，老师和孩子做老鹰抓鸡的嬉戏，以培育孩子跑得快，学会躲闪的力量。

（3）结束部分

将小鸡捡起的米饭带回来，回到教室。

教学反思

整个活动过程相对胜利，活动的目的基本实现。

然而，我班上的孩子相对年轻，自组织以来始终很

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