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文档简介

小班社会秋天的树叶教案反思

关于小班社会秋叶的思索

小班社会秋叶教学的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，培育儿童观看和探究自然的爱好，指导孩子们了解秋天的落叶。

自然现象，培育孩子对秋天的爱，适合幼儿园老师参与小班社会活动课，来看看秋叶教学方案。

大事设计背景

依据班级的年龄特点，培育孩子观看和探究自然的爱好。

引导幼儿了解秋叶的自然现象，培育孩子对秋天的爱。

让孩子们在活动中体验嬉戏的乐趣。

活动目标

1.培育幼儿观看和探究自然的爱好。

2.引导幼儿了解秋叶的自然现象，培育孩子对秋天的爱。

3.让孩子们在活动期间体验嬉戏的乐趣。

4.体验明显的季节特征。

5.探究和发觉生活的多样性和特征。

教学重点，难点

了解秋季本季的特点

活动预备

收集各种树叶，树干的图片，树叶的图片与儿童的数量相同，课件。

活动程序

一，开头部分组织儿童听取《小树叶》音乐进入房间。

孩子们，让我们来看看这里有什么？（叶子）让我们一起吃几片叶子，告知对方你的叶子是什么样的？

二，基本部分

说叶子。

孩子们，你从哪里掉下来的叶子？（大树）这些树叶从大树上掉下来。

我选择了这些树叶和你一起玩。

你欢乐吗？他们为什么从树上掉下来？（秋天来了，天气越来越冷）

老师的总结秋天来了，秋风吹来，一些树的叶子变黄了。

孩子们还穿着一件厚厚的毛衣。

2.仿照树叶。

秋风吹来，叶子像什么一样落下？（蝴蝶，蜻蜓，降落伞）孩子们，让你手中的树叶落下！让手中的树叶让孩子看着树叶落下，仿照树叶的运动。

3，孩子看课件，学习儿童歌曲《秋风吹》。

4，做嬉戏风和叶子

每个孩子都拿一片叶子，老师吹风，孩子玩叶子，老师做风吹动的动作，孩子用风做舀取动作当老师做小风的动作时，孩子们会做较小的动作。

5.粘贴叶子。

风停了，小叶落在哪里？（草，房子，地面）小叶子离开了我的母亲，大树妈妈很孤独，我们帮小叶子回到母亲的怀抱！（儿童坚持大树）

6，看叶贴图。

孩子们如此漂亮地装饰着这棵大树。

老师用树叶粘贴了一些照片。

我们来看看它的样子？（蝴蝶，青蛙，兔子）

三，结束部分

带孩子到户外舔叶子。

教学反思

通过这次教学活动，我深深意识到有必要为一个好班级做好预备。

它不

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