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文档简介

小班数学活动——认识5以内数的相邻数教案熟悉5以内数的相邻数教案

小班数学活动熟悉5以内数的相邻数教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣，培育幼儿比较和推断的力量适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是熟悉5以内数的相邻数教案。

活动目标

1、感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣。

2、培育幼儿比较和推断的力量。

3、培育幼儿对数字的熟悉力量。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备

供应三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。

活动过程

1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，争论如何才能做到。

2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，争论比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应当排在哪里。

3、引导幼儿归纳3有两个相邻的好伴侣，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。

4、组织幼儿争论2的好伴侣是几和几，依据前面的方法与阅历，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。

5、玩找伴侣竞赛的嬉戏幼儿分成5个人一组，排成三排，当老师说到4是，幼儿立刻排成2、3、4三排，中间一排人不要动。

看看哪组小伴侣排得又快又对，这一组就是成功者。

活动延长

在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探究10以内的各数的相邻数。

活动反思

在整个过程中，让幼儿处于主动探究状态，引导幼儿自己得出结论。

但是突破难点的过程中，虽然幼儿能在之前的嬉戏操作中完成相关的相邻数的练习，但对理解相邻数之间的关系这个看似简洁的内容，对幼儿来说难

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