大学生职业生涯规划-知到答案、智慧树答案

大学生职业生涯规划-知到答案、智慧树答案第一章单元测试1、问题：生涯规划就是站在未来思考现在。选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：每个人的生涯都是独特的，但不一定是自己选择的人生。选项：A:对B:错答案:【错】3、问题：在生涯里，我们每个人都是多角色地生活着。在我们每一个角色之中，都按照我们自己追求的、想要的状态生活着。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：美国职业指导专家弗兰克·帕森斯强调个人只有对职业有正确的态度与认识，才能作出正确的职业选择。选项：A:对B:错答案:【对】5、问题：发现自己喜欢的，适合自己的，能做的，又给到我们想要的重要东西，这四者的结合点，是主观上我们想要的可能选择的工作。选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：下列观点，你认为正确的是：（）选项：A:职业生涯是以可预测的方式发展的。B:职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。C:成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。D:按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。答案:【职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。;成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。;按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。】7、问题：帕森斯的特质因素理论，告诉我们职业选择的三大要素是：（）选项：A:知彼B:人职匹配C:行业D:知己答案:【知彼;人职匹配;知己】8、问题：下面哪一项不属于自我探索的内容：()选项：A:职业兴趣偏好B:工作价值观C:就业形势D:职业技能答案:【就业形势】9、问题：在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（）选项：A:生涯发展的深度B:生涯发展的厚度C:生涯发展的广度D:生涯发展的长度答案:【生涯发展的广度】10、问题：（）是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由此表现出独特的自我发展形态。生涯也是人生从青春期到退休后，一连串有酬与无酬职位的综合。选项：A:生涯B:事业C:工作D:职业答案:【生涯】第二章单元测试1、问题：职业兴趣是职业选择的依据。选项：A:对B:错答案:【对】2、问题：做自己感兴趣的事情能够吸引我们的注意力，全身心地投入甚至于达到废寝忘食；做感兴趣的事情，不惜花费时间和精力，刻苦专研而乐此不疲。选项：A:对B:错答案:【对】3、问题：职业兴趣能够促进个人才能的发挥，提升职业能力。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：通过环游兴趣岛活动我们能够获得了由三个英文字母构成的代码，我们可以把这个代码称作霍兰德职业能力代码。选项：A:对B:错答案:【错】5、问题：美国心理学家斯特朗运用生动的比喻，描绘了职业兴趣与职业成就之间的内在关系，斯特朗认为职业兴趣和职业成就两者间恰似摩托艇的发动机与驾驶员的关系，发动机相当于职业能力，它决定小艇的速度，驾驶员则相当于（），它决定小艇的方向。选项：A:职业选择B:职业兴趣C:职业环境D:职业成就答案:【职业兴趣】6、问题：霍兰德职业兴趣理论认为人的职业兴趣划分为六种类型，将职业环境划分为（）种，人们倾向于寻找与个人职业兴趣相匹配的职业环境，以更好地发挥个人潜能。选项：A:三B:五C:四D:六答案:【六】7、问题：（）总体特征个性平和、稳重，看重物质，追求实际效果，喜欢从事用手、工具、机器来修理或制造东西，愿意从事实物性的工作、体力劳动，喜欢户外活动或操作机器，不喜欢与人打交道。选项：A:实用型RB:艺术型AC:社会型SD:企业型E答案:【实用型R】8、问题：在霍兰德职业兴趣六角形模型中，六种职业兴趣类型并不是并列的关系，每种职业兴趣类型与其相邻的两种类型属于（）关系。选项：A:相对B:相邻C:对立D:相隔答案:【相邻】9、问题：霍兰德将人的职业兴趣类型划分为（）。选项：A:研究型I（investigative）B:企业型E（enterprising）C:事务型Ｃ（conventional）D:艺术型A（artistic）E:社会型S（social）F:实用型R（realistic）答案:【研究型I（investigative）;企业型E（enterprising）;事务型Ｃ（conventional）;艺术型A（artistic）;社会型S（social）;实用型R（realistic）】10、问题：在霍兰德六角形模型中，哪两种兴趣类型它们处于相邻位置，相似性也最高，这两种类型的人都喜欢与人打交道，它们的区别在于打交道的方式不同。（）选项：A:社会型SB:实用型RC:企业型ED:艺术型A答案:【社会型S;企业型E】第三章单元测试1、问题：性格是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的（）。选项：A:心理特征B:沟通方式C:行为模式D:个性答案:【行为模式】2、问题：我国四大名著之一《西游记》中的唐僧的性格是（）。选项：A:完美型B:活泼型C:和平型D:力量型答案:【完美型】3、问题：S-N（感觉-直觉）表述的是MBTI中的（）维度。选项：A:构建方式B:能量获取C:信息收集D:决断方式答案:【信息收集】4、问题：下列关于ISTP这种性格特征描述不正确的是（）。选项：A:天生安静，擅长分析B:对工程这样的技术领域情有独钟，总喜欢搞清楚事情的来龙去脉。C:希望与他人共同商议，包括个人事务D:注重实用性，尊重事实答案:【希望与他人共同商议，包括个人事务】5、问题：关于ESFJ这种性格特征描述不正确的是（）。选项：A:他们喜欢帮助他人、目标明确的人B:喜欢和家人朋友在一起，是个顾家的人C:性情表面温顺但却很暴躁D:乐于助人、机智、富有同情心、注重秩序答案:【性情表面温顺但却很暴躁】6、问题：生活中为人踏实、做事认真、任劳任怨、顾全大局，但却没有主见，不善言辞、缺乏个性、优柔寡断，这描述的是（）性格的人。选项：A:力量型B:活泼型C:完美型D:和平型答案:【和平型】7、问题：弗洛伦丝·妮蒂雅，代表作《职场性格解析》，将人的性格分为（）四种类型。选项：A:活泼型B:完美型C:外向型D:和平型E:力量型答案:【活泼型;完美型;和平型;力量型】8、问题：性格与职业的关系如同我们的左右手。每个人天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面。选项：A:对B:错答案:【对】9、问题：知觉型（P）的人做事目标明确、有计划、专注，他们期望看到问题被解决，习惯于并喜欢做决定。选项：A:对B:错答案:【错】10、问题：力量型的人属于者居前攻克难关，让这个团队变得灵活。选项：A:对B:错答案:【对】11、问题：下列关于ISFJ这种性格的特点描述正确的是（）。选项：A:适合做管理、操作和系统分析、销售经理、市场营销B:喜欢完全依据事实，尤其是应用于人和准则方面时C:仁慈忠诚、善良D:看重有条理的任务、注重安全和隐私、结构清晰、有效率E:乐于助人，安静、信任并体贴他人答案:【喜欢完全依据事实，尤其是应用于人和准则方面时;仁慈忠诚、善良;看重有条理的任务、注重安全和隐私、结构清晰、有效率;乐于助人，安静、信任并体贴他人】12、问题：下列关于ESTJ这种性格的特点描述正确的是（）。选项：A:实事求是，坦诚正直，不愿走出自己的舒适区去尝试新事物B:喜欢事先组织细节和操作程序，独立完成任务C:注重正确、高效地做事D:理智、善分析、果断、意志坚定E:喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境答案:【实事求是，坦诚正直，不愿走出自己的舒适区去尝试新事物;注重正确、高效地做事;理智、善分析、果断、意志坚定;喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境】13、问题：下列关于ENTP这种性格的特点描述正确的是（）。选项：A:分析型思维，具有创业能力B:灵活的、喜欢挑战C:富于创新，具有战略眼光，多才多艺D:适合从事摄影、艺术、市场营销、娱乐艺术方面的工作E:喜欢与他人一起从事需要非凡智慧的创始性活动答案:【灵活的、喜欢挑战;富于创新，具有战略眼光，多才多艺;适合从事摄影、艺术、市场营销、娱乐艺术方面的工作;喜欢与他人一起从事需要非凡智慧的创始性活动】第四章单元测试1、问题：能力倾向也称为（），是先天具有的优势能力。选项：A:潜能B:天赋C:技能D:智力答案:【天赋】2、问题：运动员、舞蹈演员的（）智能较强。选项：A:视觉—空间B:交往—交流C:身体—动觉D:音乐—节奏答案:【身体—动觉】3、问题：沟通属于（）技能。选项：A:人际技能B:可迁移技能C:专业知识技能D:自我管理技能答案:【可迁移技能】4、问题：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德这些哲学家的（）智能较强。选项：A:交往—交流B:自知—内省C:音乐—节奏D:视觉—空间答案:【自知—内省】5、问题：助推职场成功的三大技能是（）。选项：A:自我管理技能B:专业知识技能C:可迁移技能D:职业技能答案:【自我管理技能;专业知识技能;可迁移技能】6、问题：自我管理技能就是你所具有的（）。选项：A:情商B:品质C:智商D:特征答案:【品质;特征】7、问题：专业知识技能就是指我们所掌握的专业知识。选项：A:对B:错答案:【对】8、问题：专业知识技能的运用，建立在自我管理技能基础之上的。选项：A:错B:对答案:【错】9、问题：撰写成就故事时，选择的成就故事一定要是那些惊天天动地的大事。选项：A:对B:错答案:【错】10、问题：多学习、多练习可以提高你的技能。选项：A:对B:错答案:【对】第五章单元测试1、问题：即使两个相同价值观的人，他们对同一个价值观在自己生活的重要程度也会有不同的观点。选项：A:错B:对答案:【对】2、问题：在职业发展中，生理需求相当于报酬、福利，即对工资待遇、工作环境、业余时间等方面的需求。选项：A:错B:对答案:【对】3、问题：在音乐家、绘画家、设计师群体中，他们的工作都具有艺术性，是美的创造者。他们所追求的工作价值，在于让这个世界更美好。选项：A:对B:错答案:【对】4、问题：路易斯·拉希斯认为，生活有很多无奈和客观因素，即使选择过程中存在着某种强迫，我们也依然能够长时间地坚持选择结果。选项：A:错B:对答案:【错】5、问题：发现自己眼中真正的生涯，意味着过自己真正要的生活。选项：A:错B:对答案:【对】6、问题：在职业发展中，归属与爱的需求主要指()，即在工作的过程中能获得良好的人际关系以及是否具有团队合作意识。选项：A:福利、报酬B:支持、关注C:环境、制度D:认可、肯定答案:【支持、关注】7、问题：价值观是我们在生活和工作中，所看重的（）。选项：A:关键B:需要C:品质D:原则E:标准答案:【品质;原则;标准】8、问题：真正使我们能爱上工作的，是赫茨伯格提出的动力因素，包括：（）选项：A:挑战性B:个人成长C:责任感D:获得认可E:工资答案:【挑战性;个人成长;责任感;获得认可】9、问题：工作价值观是价值观在职业选择上的体现，是（）在职业选择方面的具体表现，也是一个人对职业的认识态度以及他对职业目标的追求和向往。选项：A:人生意义B:人生价值C:人生目标D:人生态度E:人生体验答案:【人生目标;人生态度】10、问题：价值观，是我们每个人，独有的一种非常重要的观念体系和动力系统，是个人行为驱动和心灵成长的动力和（）。选项：A:基础B:关键C:源泉D:源头答案:【源泉】第六章单元测试1、问题：想法的启发、观念的传播、思考的运作、创意的发挥、真理的探究等认知历程这类工作，是ACT工作世界地图分类四种重要的工作任务中的（）。选项：A:数据B:观念C:人D:事物答案:【观念】2、问题：罗伊的职业选择理论分析了3种基本的亲子关系，其中“也许出于偶然，也许是在爱的基础上，孩子的生理、心理需求都能得到满足。父母以一种不关心也不参与的态度或者是以积极的方式鼓励了孩子的独立和自信。”指的是3种基本的亲子关中的（）。选项：A:拒绝型B:回避型C:接纳型D:依赖型答案:【接纳型】3、问题：工作世界是由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个（），是一个人实现其职业理想的外部条件。选项：A:心理系统B:环境系统C:外部系统D:生态系统答案:【生态系统】4、问题：《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小、由粗到细的四个层次：大类、中类、小类、细类。其中中类包括（）个。选项：A:64B:67C:66D:65答案:【66】5、问题：通过对工作世界进行探索，我们知道想要达到职业目标，我们需要为就业做好以下准备（）等。选项：A:关注工作世界的信息B:培育良好的心态C:提升职业能力D:提高情商和智商答案:【关注工作世界的信息;培育良好的心态;提升职业能力】6、问题：用人单位对人才素质的总体要求主要包括（）。选项：A:对企业忠诚B:有敬业精神C:综合素质强D:认同企业文化答案:【对企业忠诚;有敬业精神;综合素质强;认同企业文化】7、问题：《中华人民共和国职业分类大典》第七大类：军人，其中包括中类，小类，细类各几个（）。选项：A:12、、1B:11、、1C:21、、1D:22、、1答案:【118、、1】、问题：学习专业知识的目的是帮助人更好的发展自己，绝不是限制人的发展。选项：A:对B:错答案:【对】9、问题：根据罗伊的职业选择理论，你所选择的工作反映了你儿时的家庭气氛。如果你的家庭温暖、慈爱，你在选择工作时就一定会选择技术、科学之类的工作。选项：A:对B:错答案:【错】10、问题：在进行职业选择时，我们只要好好学习、听取职业辅导老师或其他专业的职业辅导工作人员告诉我们工作世界是什么样即可。选项：A:错B:对答案:【错】第七章单元测试1、问题：允许他人参与决策并共同分享决策成果，会受到他人的正面评价，但也可能因为简单地模仿他人的行为导致负面的反应。这是哪种决策风格类型的特点？（）选项：A:直觉型B:理智型C:自发型D:依赖型答案:【依赖型】2、问题：职业决策