五年级上册数学说课稿 二 多边形的面积（通用）(8) 苏教版_第1页
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文档简介

五年级上册数学说课稿二多边形的面积(通用)（8）苏教版一、教学内容本节课主要内容是多边形的面积。主要教学目标如下：了解多边形概念，能够区分不同种类的多边形。知道如何测量多边形的面积。能够解决一些简单的多边形面积问题。二、教学重点认识多边形。测量多边形的面积。应用多边形的面积。三、教学难点多边形的面积计算方法。多边形的种类及相关概念区分。灵活应用多边形面积求解问题。四、教学过程（一）导入与复习为了更好地引入本节课的主题，老师可以分发几张图片以及几个小问题。让学生们仔细观察图片，回答问题，以此来营造出整个课堂的氛围。问题1：从下面的图片中，你能找到何种多边形？（图片）问题2：哪些图形可称为多边形呢？（图片）（二）新授课1.认识多边形在认识多边形之前，首先我们应该明确什么是多边形。在这里我们给出一个定义：多边形是由一系列有限数目的直线段连成的一个封闭图形。多边形是根据它的边数而命名的。比如说：三边形（三角形）：有三条边。四边形：有四条边。五边形：有五条边。六边形：有六条边。七边形：有七条边。八边形：有八条边。……请注意，多边形的边数必须是多于两个，同时所有的直线段必须互相连接。2.计算多边形的面积在计算多边形面积之前，我们需要了解关于计算的公式以及多边形面积相关的概念。（1）关于计算公式下面，我们来具体了解如何计算多边形的面积：首先，我们将多边形看成是由若干个小三角形拼接而成的。因此，我们的第一部是将多边形化为三角形。接着，我们可以使用以下公式计算出三角形的面积:$$S_{\\triangle}=\\frac{1}{2}bh$$其中，$S_{\\triangle}$是三角形的面积，b是底边长，h是所在高度。因此，如果我们要计算出多边形的面积，那么我们就需要先将其化为三角形，然后计算出三角形面积之和。（2）相关概念上面，我们已经了解了怎样计算多边形的面积。接着，我们需要将注意力转移到一些相关概念上。角的概念：每个多边形都由若干个角组成，我们必须掌握它们的相关知识点。在此，我们简要解释几种常见的角：全等角：相互对顶角相等。直角：是指两个直线互相垂直相交的交角。锐角：小于90度的角。钝角：大于90度小于180度的角。面积的概念：在前面，我们已经提及了如何计算多边形的面积。多边形的面积就是多边形所占的平面空间大小。3.应用多边形的面积授完基础概念，我们可以通过练习一些问题来帮助学生巩固所学的知识。问题1：下面的图形是一个三角形，请计算该三角形的面积。（图片）五、总结本节课主要介绍了多边形的面积计算方法和相关概念以及应用。在本节课

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