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六年级下册英语教学设计-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin教学目标掌握词汇：snow,snowman,cold,scarf,hat,coat,gloves,boots,weatherforecast,will。能够理解和回答有关天气和天气预报的问题。能够听懂和朗读有关天气和天气预报的对话。能够绘制雪人并描述雪人的特征。能够用英语描述天气情况。教学重点和难点教学重点：词汇和语言表达能力的培养。教学难点：用英语描述天气情况。教学准备课件、绘画纸、彩笔、英语词卡片、板书。教学过程Step1：Warm-up童谣唱歌：“Rain,rain,goaway。”教师带领学生一起唱。教师和学生一起回忆上一课时所学的内容，并画出天气预报示意图。Step2：Presentation教师将课件上的图片展示给学生，让学生看懂这些图片描述的意思：snowmancoldscarfhatcoatglovesbootsweatherforecastwill教师朗读有关天气的句子让学生听，然后让学生试图翻译这些句子：ItwillsnowinHarbin.Itwillbecoldtomorrow.Ineedascarfandahat.Ineedacoatandgloves.Ineedboots.Ireadtheweatherforecast.Step3：Practice教师与学生进行对话练习：T：What’stheweatherlikeinHarbin?S：ItwillsnowinHarbin.T：Whatdoyouneedincoldweather?S：Ineedascarfandahat.教师让学生练习对话，并在黑板上绘制雪人。教师让学生描述雪人的特征。Step4：Production教师让学生用英语描述明天的天气情况，即：“Itwillbe_________tomorrow.”学生找到与自己组合相同的伙伴，两人进行天气描述对话，并记录在文本框内。Step5：Homework学生反复复习本课所学的内容。学生每天检查天气预报并记录下来。教学评估学生能够听懂和朗读本课所学的内容。学生能够合理运用所学

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